Комплексная цель модуля

Комплексной целью данного модуля является формирование профессиональных компетенций студентов-регионоведов, связанных с:

– пониманием цели, задач и предмета «Отечественной истории» как учебной дисциплины и требований к ее изучению;

– овладением способами логического анализа текстов, систематизации и концептуализации учебного материала, решения логических задач и выполнения учебных заданий;

– методикой выполнения заданий для самостоятельной работы, подготовки к семинарским занятиям, тестированию и письменному экзамену;

– пониманием основных концепций и периодизаций отечественной истории.

Учебно-тематический план

ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1.

Образовательное пространство учебной дисциплины

«Отечественная история»

План:

1. Цель, задачи и предмет учебной дисциплины.

2. Организация образовательного пространства и требования к изучению учебной дисциплины.

Литература:

Лубский А.В., Кислицын С.А. История России: концепция учебного курса в вузе // История России в вопросах и ответах: Учебное пособие / Сост. С.А. Кислицын. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 8–15.

Лубский А.В. Введение // История России: Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов высших учебных заведений / Под ред. Г.Н. Сердюкова. – М.; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2007. – С. 7–11. (См. электронную версию).

Тема 2.

Концепции отечественной истории

План:

1. Концепции отечественной истории в XVIII–XX вв.

2. Современные концепции отечественной истории.

Литература:

Кислицын С.А. Какие этапы в своем развитии прошла отечественная историография? // История России в вопросах и ответах: Учебное пособие / Сост. С.А. Кислицын. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 21–27.

Зверева Г.И. «Присвоение прошлого» в постсоветской историо­софии России (Дискурсный анализ публикаций последних лет) // Новое литературное обозрение. 2003. № 59. (См. электронную версию).

Тема 3.

Периодизация отечественной истории

План:

1. Стадиальные периодизации отечественной истории

2. Цивилизационные периодизации отечественной истории

Литература:

Лубский А.В. Какова периодизация отечественной истории? // История России в вопросах и ответах: Учебное пособие / Сост. С.А. Кислицын. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 27–32.

Лубский А.В. Какова периодизация истории цивилизаций в России? // История России в вопросах и ответах: Учебное пособие / Сост. С.А. Кислицын. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 27–37.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1.

Образовательное пространство учебной дисциплины

«Отечественная история»

План:

1. Чтение и понимание учебных и научных текстов по отечественной истории.

2. Методика подготовки к семинарским занятиям по отечественной истории (систематизация и концептуализация учебного материала, работа с понятиями, решение логических задач и выполнение учебных заданий, подготовка докладов).

Понятия:

Логический анализ текста, логическая структура текста, формализация текста, понятие, систематизация, концептуализация, алгоритм решения учебных задач.

Задания и логические задачи:

1. Выделить смысловые субъекты и смысловые предикаты и составить сложный план текста.

2. Составить структурно-логическую схему «Логическая структура текста».

3. Сконструировать три варианта понятия «историческая наука».

Литература:

Лубский А.В. Введение // История России: Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов высших учебных заведений / Под ред. Г.Н. Сердюкова. – М.; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2007. – С. 7–11. (См. электронную версию).

Доклады

(с презентациями):

1. Систематизация и концептуализация учебного материала по отечественной истории.

Литература: Лубский А.В. Введение // История России: Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов высших учебных заведений / Под ред. Г.Н. Сердюкова. – М.; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2007. – С. 6–9. (См. электронную версию).

2. Конструирование понятий по отечественной истории.

Литература: Лубский А.В. Введение // История России: Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов высших учебных заведений / Под ред. Г.Н. Сердюкова. – М.; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2007. – С. 9. (См. электронную версию).

3. Решение логических задач по отечественной истории.

Литература: Лубский А.В. Введение // История России: Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов высших учебных заведений / Под ред. Г.Н. Сердюкова. – М.; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2007. – С. 10. (См. электронную версию).

Тема 2.

Концепции отечественной истории

План:

1. Современные концепции отечественной истории

2. История России глазами Запада

Понятия:

Историческая наука, историческое сознание, концепция отечественной истории, национально-государственная история, консервативная концепция истории, либеральная концепция истории, формационная концепция истории, цивилизационная концепция истории.

Задания и логические задачи:

1. Составить планы-конспекты ответов на вопросы:

1.1. Современные концепции отечественной истории.

1.2. История России глазами Запада

2. Составить сложные планы статей:

2.1. Зверева Г.И. Конструирование культурной памяти: «наше прошлое» в учебниках российской истории // Новое литературное обозрение. 2005. № 74 (См. электронную версию).

2.2. Лубский А.В. Цивилизационные образы России // Социально-гумани­тар­ные знания. 2005. № 4 (См. электронную версию).

2.3. Большакова О.В. Малиа М. Россия глазами Запада: от медного всадника до мавзолея Ленина (реферат) // Россия и современный мир. 2003. № 1. (Malia M. Russia under Western eyes: From Bronze Horseman to the Lenin Mausoleum. – Cambridge (Mass.). 1999. – XVI, 514 р.) (См. электронную версию).

3. Сравнить консервативную и либеральные концепции отечественной истории.

4. Составить структурно-логические схемы:

4.1.Современные концепции отечественной истории.

4.2. Цивилизационные образы России