- •2013 Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •1 Модуль. Предмет и методы дифференциальной психофизиологии. Исследования индивидуально-типологических различий
- •Тема 1. Предмет и методы дифференциальной психофизиологии
- •Литература к теме 1:
- •Тема 2. Дифференциально-психологические основы профессиональной деятельности и прикладные исследования в области дифференциальной психологии
- •Литература к теме 2:
- •Тема 3. Особенности личности и свойства нервной системы
- •Литература к теме 3:
- •2 Модуль. Индивидуальные различия у человека и животных. Индивидуальные различия, связанные с полом и профильной асимметрией
- •Тема 4. Индивидуальные различия у животных и человека как предмет дифференциальной психологии и психофизиологии
- •Литература по теме 4:
- •Тема 5. Асимметрия как проблема дифференциальной психофизиологии
- •Литература по теме 5:
- •Тема 6. Дифференциальная психофизиология и психология мужчины и женщины
- •Литература по теме 6:
- •Литература по теме 7:
- •Тема 8. Индивидуальные различия, связанные со стилевыми особенностями
- •Литература по теме 8:
- •Тема 9. Индивидуальная специфика функционирования защитных механизмов и стилей реагирования в сложных жизненных ситуациях
- •Требования к оформлению перевода статьи
- •Литература по курсу:
- •Вопросы к зачету по курсу «Дифференциальная психофизиология»
2 Модуль. Индивидуальные различия у человека и животных. Индивидуальные различия, связанные с полом и профильной асимметрией
Комплексная цель модуля – формирование у студентов представлений о теоретических основаниях и основных результатах исследований ндивидуальных различий у человека и животных, а также индивидуальных различий, связанных с полом и профильной асимметрией.
Тема 4. Индивидуальные различия у животных и человека как предмет дифференциальной психологии и психофизиологии
Преимущества проведения исследований на животных. Генетика поведения животных. Инстинкты. Исследования способности к обучению у крыс. Факторы, влияющие на успешность обучения у животных. Селекционная теория научения. Социальная фасилитация у животных. Исследование охотничьего поведения у муравьев (Ж.И. Резникова, 2007). Исследования певческого поведения. Влияние обогащенной и обедненной среды на развитие ребенка. Хэндлинг и его влияние на развитие.
Литература по теме 4:
Александров А.А. Психогенетика. Питер. 2004. С. 53-68.
Сварник О.Е., Фадеева Т.А., Анохин К.В., Александров Ю.И. Этапы формирования индивидуального опыта: поведенческие и нейрогенетические особенности // Тенденции развития современной психологической науки. Тезисы юбилейной научной конференции. М.: ИП РАН, 2007. С. 340-342.
Reznikova Zh. I. COGNITIVE AND NON-COGNITIVE ASPECTS OF SOCIAL LEARNING // Третья международная конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов: В 2 т. Москва, 20–25 июня 2008 г. – М.: Художественно-издательский центр, 2008. Т. 1. C. 136-137.
Fehér Olga, Haibin Wang, Sigal Saar, Partha P. Mitra & Ofer Tchernichovski. “De novo establishment of wild-type song culture in the zebra finch.” Nature, published online ahead of print May 3, 2009
Тема 5. Асимметрия как проблема дифференциальной психофизиологии
Динамика представлений о функциональной межполушарной асимметрии. Теория ведущего (доминантного) полушария. Функциональная асимметрия рук. Генетические модели «рукости». Центрально-нервные механизмы функциональной асимметрии рук. Диагностика право-леворукости. Функциональная асимметрия ног. Функциональная асимметрия зрения, слуха, вестибулярного аппарата. Латерализация психических функций в левом и правом полушариях головного мозга.
Литература по теме 5:
Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология.- Спб. Изд-во Питер, 2001г.
Кондрашихина О. А. Дифференциальная психология: Учеб. пос. — К.: Центр учебной литературы, 2009. — 232 с.
Тема 6. Дифференциальная психофизиология и психология мужчины и женщины
Проблема половых различий. Влияние генотипа и среды на формирование психофизиологических различий. Особенности функциональной межполушарной организации. Роль гормонов в формировании половых различий. Возрастные особенности.
Хромосомное определение пола. Половая дифференцировка и половые гормоны. Интерсексуальное состояние – одновременная экспрессия мужских и женских половых признаков у одного и того же человека (гермафродитизм). Гендерные различия в когнитивных способностях и личностных свойствах. Роль среды в гендерных различиях. Воспитание и поло-ролевые установки. Виды гермафродитизма и его причины. Гомосексуализм. Оценка наследуемости гомосексуализма