Примерные вопросы для беседы с учителями- предметниками

- особенности методики преподавания предмета в классе;

- программы и учебные пособия, по которым идет преподавание предмета в классе;

- требования, предъявляемые к учащимся учителем;

- планирование учебной и внеклассной работы по предмету;

- особенности взаимодействия учителя-предметника с классом.

Итоги беседы с учителями-предметниками

Примерные вопросы для беседы с классным руководителем

- общая характеристика класса, его особенности, уровень развития учащихся, успеваемость детей по разным предметам, в частности, по предмету специализации студента;

- взаимоотношения детей между собой и с классным руководителем, круг интересов детей, особенности трудных детей;

- традиции классного коллектива;

- система воспитательной работы классного руководителя;

- помощь студента классному руководителю в период практики;

- формы и методы работы с детьми в период практики.

Итоги беседы с классным руководителем

Анализ документации

1. Анализ классного журнала

- количество учащихся в классе - ...;

- состав класса по возрасту - ..................................;

- состав класса по полу - ......................................;

- успеваемость учащихся по предметам - .........................;

- уровень проявления интереса к предмету (по отметкам в журнале,

по посещаемости уроков)...............................................

- занятость учащихся в кружках и секциях........................

- семьи, требующие особого педагогического внимания (неполные,

опекуны, безработные родители и др.).................................

2. Анализ личных дел

- ученики, стабильно успевающие из года в год - ................

- ученики, повышающие успеваемость из года в год - ..............

- ученики, снижающие успеваемость из года в год - ..............

- ученики, нестабильно успевающие из года в год - ...............

- ученики, повторявшие курс обучения в каком-либо классе - .....

- ученики, отмеченные за успехи в учебе похвальными грамотами или

благодарностями - ...................................................

- ученики, постоянно обучающиеся в данной школе - ...;

- ученики, которые пришли из других школ - .....................

3. Анализ медицинских карт

- ученики, имеющие нарушения слуха - ...........................

- ученики, имеющие нарушение зрения - ...........................

- ученики, имеющие хронические заболевания - ...................

(Из беседы с медицинским работником школы выяснить, каким образом данные хронические заболевания могут влиять на успеваемость, поведение ребенка);

- ученики, часто болеющие в течение учебного года - ............

В течение всей практики студент ведет целенаправленное наблюдение за учащимися класса. Для этого практикант посещает уроки по различным предметам, проводимые в данном классе.

В процессе наблюдения следует обратить внимание как на взаимодействие учителя и учащихся, так и учеников между собой.

Результаты наблюдения практикант фиксирует в ежедневнике.