- •Список класса
- •Расписание звонков
- •Расписание уроков
- •Рекомендации к составлению календарного плана
- •Диагностический этап практики
- •План ознакомления со школой
- •Характеристика школы
- •Примерные вопросы для беседы с учителями- предметниками
- •Итоги беседы с учителями-предметниками Примерные вопросы для беседы с классным руководителем
- •Итоги беседы с классным руководителем Анализ документации
- •1. Анализ классного журнала
- •2. Анализ личных дел
- •3. Анализ медицинских карт
- •Примерная схема ведения ежедневника
- •Ребенка со сверстниками
- •Характеристика класса
- •Организация внеклассной работы с учащимися
- •Анализ мероприятий
- •Анализ посещенного мероприятия
- •Самоанализ мероприятия
- •Итоговые результаты практики
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
ДНЕВНИК № 1
студент_______ курса
филологического факультета
СФ ПГУ им. М.В. Ломоносова
____________________________________________ ( Ф.И.О.)
г. Северодвинск
2001
СОСТАВИТЕЛИ: к.п.н.,Полякова И.Ф., Ануфриева И.М., Минина О.Г.,
Михайленко Е.В., Чернакова Т.Е., Швец И.Г.
РЕЦЕНЗЕНТЫ: к.п.н., профессор Николаева Э.И.
к. пс.н., доцент Петухова Л.Г.
Место прохождения практики:
Школа - _________________ класс -__________________________________________
Директор школы -__________________________________________________________
Зам. директора по УВР -_____________________________________________________
Учитель-предметник -______________________________________________________
Классный руководитель -___________________________________________________
Руководитель психолого-педагогической практики по педагогике -________________
Руководитель психолого-педагогической практики по психологии -________________
Психолого-педагогическая практика студентов 3 курса филологического факультета проводится в течение 2 недель в 5 - 7 классах.
Цели психолого-педагогической практики:
- углубление, обобщение и систематизация знаний, полученных студентами на предыдущих этапах обучения;
- формирование профессиональных педагогических умений;
- развитие потребности в педагогическом самообразовании, самосовершенствовании;
- ознакомление с опытом работы классных руководителей в 5-7 классах.
Задачи педагогической практики
- ознакомление с задачами и содержанием учебно-воспитательной работы в 5 - 7 классах;
- осуществление психолого-педагогического изучения учащихся и коллектива учащихся с использованием современных психолого-педагогических методик;
- формирование умения планировать внеклассную работу с учащимися; работу с родителями;
- формирование умения готовить и проводить внеклассные мероприятия;
- формирование умения осуществлять самоанализ, самооценку и корректировку собственной деятельности.
На первом, диагностическом, этапе практики студент знакомится со школой, работой учителей-предметников, системой воспитательной работы классного руководителя. Для этого посещает уроки в классе, котором проходит практику, проводит беседы с администрацией, учителями-предметниками, классным руководителем, знакомится с планом воспитательной работы в классе. Практикант изучает особенности школьников, классного коллектива, пользуясь методами психолого-педагогических исследований. Результатом проделанной работы должна стать характеристика класса, на основании которой студент определяет задачи воспитательной работы, планирует внеклассную работу с учащимися на период практики.
На следующем, основном, этапе практики студент организует внеклассную работу с учащимися (предметные вечера, викторины, конкурсы, игры и др.), принимает участие в исполнении функциональных обязанностей классного руководителя (проводит отдельные виды воспитательных занятий - беседы, классные часы, экскурсии, трудовые десанты и др.), участвует в работе с родителями (посещение родительских собраний, заседаний родительских комитетов, выступление перед родителями на психолого-педагогические темы и др.). В течение практики студент проводит не менее 2-х воспитательных мероприятий. А также посещает не менее 2 мероприятий, проводимых сокурсниками.
С целью развития потребности в педагогическом самообразовании и самосовершенствовании студент проводит анализ и оценку собственной деятельности.
В течение всей практики студент ведет дневник практики, составляет сценарии воспитательных мероприятий. Не позднее, чем за 2 дня до проведения мероприятия практикант обязан предоставить руководителю практики или учителю для утверждения сценарий этого мероприятия.
В период практики студенты выполняют установленный в учреждении режим, находясь в школе весь учебный день.
Все документы по практике - ведомость, дневник, конспекты внеклассных мероприятий – студент сдает групповому руководителю в трехдневный срок после ее окончания.
Список класса
1_____________________________________________________________
2_____________________________________________________________
3_____________________________________________________________
4_____________________________________________________________
5_____________________________________________________________
6_____________________________________________________________
7_____________________________________________________________
8_____________________________________________________________
9_____________________________________________________________
10____________________________________________________________
11____________________________________________________________
12____________________________________________________________
13____________________________________________________________
14____________________________________________________________
15____________________________________________________________
16____________________________________________________________
17____________________________________________________________
18____________________________________________________________
19____________________________________________________________
20____________________________________________________________
21____________________________________________________________
22____________________________________________________________
23____________________________________________________________
24____________________________________________________________
25____________________________________________________________
26____________________________________________________________
27____________________________________________________________
28____________________________________________________________
29____________________________________________________________
30____________________________________________________________
31____________________________________________________________
32____________________________________________________________
33____________________________________________________________
34____________________________________________________________
35____________________________________________________________
Расписание звонков
1 урок - 5 урок -
2 урок - 6 урок -
3 урок - 7 урок -
4 урок - 8 урок -
Расписание уроков
ПОНЕДЕЛЬНИК |
ЧЕТВЕРГ |
|
|
ВТОРНИК |
ПЯТНИЦА |
|
|
СРЕДА |
СУББОТА |
|
|