Методичні вказівки для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного (семінарського) заняття

Навчальна дисципліна	Педіатрія
Модуль №6
Змістовий модуль №8	Диспансерний нагляд за здоровими та хворими дітьми в умовах поліклініки. Невідкладна допомога при основних невідкладних станах
Тема заняття №49	Організація роботи дитячої поліклініки.
Курс	6
Факультет	Медичний

1.Актуальність теми.

Медичний нагляд за дитиною раннього віку – це комплекс заходів, які здійснюються медичними працівниками з залученням родини у відповідності до потреб кожного вікового періоду розвитку дитини та спрямовані на створення оптимальних умов для її здорового гармонійного розвитку. Обов’язкові медичні профілактичні огляди дітей віком до 3 років проводяться з метою моніторингу стану їх здоров’я та здійснення ефективних заходів щодо охорони здоров’я та рівня розвитку дітей. При цьому проводиться оцінка стану здоров’я, фізичного та психомоторного розвитку, вигодовування та харчування кожної дитини, своєчасне виявлення захворювань та патологічних станів, проведення вакцинації, консультування батьків, визначення тактики подальшого медичного спостереження та обстеження дитини.

Відповідальність за якість проведення обов’язкових медичних профілактичних оглядів дітей віком до 3 років несе дільничний педіатр, лікар загальної практики – сімейний лікар.

2. Конкретні цілі.

Визначити порядок роботи лікаря педіатра.

- Скласти організаційні заходи роботи дитячої поліклініки.

- Визначити лікувальні та профілактичні напрямки роботи лікаря-педіатра.

- Визначати порядок проведення обов’язкових профілактичних медоглядів дітей перших 3 років.

- Аналізувати різні клінічні варіанти та ускладнення при диспансерному нагляді за здоровими та хворими дітьми в поліклініці.

- Оцінювати фізичний та психомоторний розвиток дітей до 3 років.

- Визначати тактику лікаря загальної практики при порушенні фізичного та нервово-психічного розвитку дітей перших 3-х років.

- Використовувати принципи ефективного консультування батьків з питань раціонального вигодовування та харчування дітей перших 3 років.

- Диференціювати рахіт з подібними станами.

- Призначити необхідні обстеження та профілактику рахіту.

- Складати план диспансерного нагляду за дітьми з рахітом.

- Діагностувати та диференціювати ЗДА з іншими анеміями.

- Призначити профілактику, лікування та диспансерний нагляд дітей із ЗДА на лікарській дільниці.

- Скласти план проведення профілактичних щеплень дітям перших 3 років.

- Проводити консультативну роботу з батьками щодо необхідності проведення дітям профілактичних щеплень.

- Оформити медичну документацію на здорову дитину.

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).

Назва попередніх предметів	Отримані навички
1. Анатомія	Порівнювати з нормою відхилення з боку кістково-мязової системи при рахіті.
2. Нормальна фізіологія	Виявляти відхилення від нормальних для віку фізіологічних констант.
3. Пропедевтика дитячих хвороб	Уміння зібрати анамнез, оглянути дитину, за системами, оцінити отримані дані фізичного, психомоторного розвитку, параклінічних обстежень, зробити висновок про стан здоров’я дитини, про якість її вигодовування, харчування.
4. Факультетська педіатрія	Сформулювати попередній діагноз, провести диференційну діагностику, призначити необхідні параклінічні обстеження, оцінити їх результати, призначити лікування, профілактику.
5. Клінічна фармакологія	Знання фармокодинаміки та фармакокінетики основних лікарських засобів для профілактики та лікування ЗДА, рахіту
6. Дитячі інфекційні хвороби	Знання календаря профілактичних щеплень, протипоказів до щеплень, методів профілактики ускладнень.