Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metodichni_rozrobki_6_kurs_med_fak_2 / Модуль 5 / Змістовий модуль 5 / модул 5 тема №33 студ укр.doc
Скачиваний:
94
Добавлен:
11.03.2016
Размер:
307.71 Кб
Скачать

4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:

Термін

Визначення

Білково-енергетична недостатність (гіпотрофія)

Авітаміноз

Гіповітаміноз

Субнормальна забезпеченість вітамінами

Рахіт

- недостатнє живлення дитини, яке характеризується зупинкою або сповільненням збільшення маси тіла, прогресуючим зниженням підшкірної основи, порушенням пропорцій тіла, функції травлення, обміну речовин, послабленням специфічних та неспецифічних захисних сил організму, схильністю до розвитку інших захворювань, затримкою фізичного і нервово-психічного розвитку.

- стан практично повного виснаження вітамінних ресурсів організму, що супроводжується виникненням симптомокомплексу, характерного і специфічного для дефіциту того чи іншого вітаміну.

-різке, але неповне зниження запасів вітаміну в організмі, що викликає появу ряду, як правило, мало специфічних і слабко виражених клінічних симптомів, нерідко загальних для різних видів гіповітамінозів.

- доклінічна стадія дефіциту вітамінів, що виявляється в порушенні метаболічних і фізіологічних реакцій, в яких бере участь даний вітамін, а також окремими клінічними мікросимптомами.

- захворювання дітей раннього віку, в основі якого лежать недостатність вітамінів групи Д в організмі, порушення мінерального та інших видів обміну речовин внаслідок чого мають місце розлади формування скелета, функцій внутрішніх органів та систем.

4.2. Теоретичні питання до заняття:

1. Синдром білково-енергетичної недостатності у дітей, клінічні прояви та причини.

2. Діагностичні критерії синдрому білково-енергетичної недостатності у дітей.

3. Лікування синдрому білково-енергетичної недостатності у дітей.

4. Профілактика синдрому білково-енергетичної недостатності у дітей.

5. Диспансерний нагляд за дітьми з синдромом білково-енергетичної недостатності у дітей.

6. Синдром вітамінної недостатності у дітей, клінічні прояви та причини.

7. Диференційна діагностика різних форм вітамінної недостатності у дітей.

8.Основні клінічні прояви рахіту та гіпервітамінозу D. Спазмофілія.

4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:

1. Робота з тестовими завданнями.

2. Робота студентів біля ліжка хворих дітей на БЕН:

- збір анамнезу та клінічне обстеження з метою виявлення симптомів захворювання

- складання плану обстеження хворої дитини на БЕН

- формулювання клінічного діагнозу згідно класифікації

- складання меню та розрахунок харчування

- складання плану медикаментозної терапії

3. Розв’язування ситуаційних задач.

4. Розрахунок і корекція харчування при БЕН I, II, III ступеня.

5. Виписування рецептів на лікарські препарати в залежності від м.т., віку, шляху введення (конкретне завдання).