- •Методичні вказівки для студентів при підготовці до практичного заняття
- •Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •3. Організація змісту навчального матеріалу.
- •Роль гемодинамічних розладів у формуванні пн
- •Клінічні прояви пн
- •Діагностика порушень функції плаценти
- •1. Визначення ступеня і характеру змін в самій плаценті.
- •2. Визначення стану плода і фетоплацентарної системи.
- •3. Функціональні проби при вивченні реакції плода у відповідь на гострі дозовані подразнення, що наносяться матері.
- •Лікування пн
- •Профілактика пн
- •Рекомендації по веденню вагітних групи високого ризику щодо розвитку пн у жіночій консультації:
- •Діагностика дистресу плода
- •Лікування
- •Профілактика
- •Дистрес плода під час пологів
- •Діагностика дистресу плода під час пологів
- •Про організацію та забезпечення медичної допомоги новонародженим в Україні інструктивно-методичні рекомендації щодо первинної реанімації новонароджених
- •План і організаційна структура навчального заняття з дисципліни.
- •Методика організації навчального процесу на практичному занятті.
- •Завдання для самостійної роботи студентів Ситуаційні задачі
- •Тести для визначення базисних знань
Вінницький національний медичний університет ім. М.І. Пирогова
Завідувач
кафедри акушерства та гінекології № 2
д. мед. н., професор Булавенко О.В.__________
,,30'' серпня 2013 року
Методичні вказівки для студентів при підготовці до практичного заняття
-
Навчальна дисципліна
Акушерство та гінекологія
Модуль 4.
Фізіологічний перебіг вагітності, пологів та післяпологового періоду.
Змістовний модуль 10.
Перинатальна патологія.
Тема заняття
Плацентарна дисфункція.
Затримка розвитку плода.
Патологія періоду новонародженості. Методи інтенсивної терапії та реанімації новонародженого.
Курс
6
Факультет
медичний
Автор
д.мед.н., доцент Гайструк Н.А.
Вінниця – 2013
Актуальність теми: дана тема цінна для майбутніх лікарів сімейної медицини та акушер-гінекологів, оскільки рання діагностика та профілактика виникнення плацентарної недостатності та дистресу плода у вагітних сприяє зниженню перинатальної захворюваності та смертності. А знання алгоритму дій лікаря при гострому дистресу плода в пологах зберігає життя дитині.
Конкретні цілі:
Аналізувати причини ускладнень плацентарної недостатності та дистресу плода у вагітних. Пояснювати теорії виникнення плацентарної недостатності та дистресу плода у вагітних. Запропонувати розглянути фактори ризику розвитку плацентарної недостатності та дистресу плода у вагітних і виявити жінок з груп ризику по виникненню даної патології. Класифікувати види плацентарної недостатності та дистресу плода. Трактувати дані лабораторних та інструментальних та апаратних методів обстеження. Малювати схеми, графіки лікування плацентарної недостатності та дистресу плода в залежності від ступеню компенсації.
Проаналізувати причини перинатальної захворюваності та смертності при даній патології.
Скласти алгоритм дій лікаря при виникненні гострого дистресу плода в пологах, в залежності від ступеню готовності пологових шляхів (тактику для вибору методу розродження в залежності від акушерської ситуації).
Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
-
Назви попередніх дисциплін
Отримані навики
1. Пропедевтика внутрішніх хвороб.
2. Фармакологія.
3. Лабораторна діагностика
4. Акушерство
Описувати синдроми та симптоми, характерні для даної нозології.
Розраховувати необхідну дозу лікарської речовини, необхідну на добу при лікування даної патології, визначати побічні дії та протипоказання ліків.
Застосовувати необхідні лабораторні методи для діагностики патологічних відхилень в організмі при даній патології, володіти умінням трактувати отримані результати лабораторних та апаратних методів досліджень.
Класифікувати види плацентарної недостатності та дистресу плода, в залежності від терміну вагітності, ідентифікувати дану патологію серед інших захворювань, порівняти види пологорозрішення в залежності від акушерської ситуації, демонструвати тематичних вагітних.
