III. Ответственность за нарушение норм публичной речи

Задание 7. В каких случаях речь становится преступлением? Чем клевета отличается от оскорбления? Выиграет ли истец суд, если предмет спора следующий (примеры из докторской диссертации М.А. Осадчего «Публичная речевая коммуникация в аспекте управления правовыми рисками», Кемерово, 2012):

а) В ресторане гость громко произнес в адрес официанта: «Дура ты, овца!». Официант обратился с заявлением о привлечении гостя к ответственности за оскорбление (ст. 5.61 КоАП РФ).

б) В приватной беседе учитель произнес в адрес ученика: «На уроках нужно думать, работать головой, а не в носу ковыряться». Родители ученика обратились с заявлением о привлечении учителя мужчины к ответственности за оскорбление (ст. 5.61 КоАП РФ).

Занятие 14. Риторический турнир

Участниками турнира являются 6-7 студентов группы. Остальные члены группы задают вопросы и принимают участие в обсуждении. В выступлении оценивается:

-логика оратора, используемая им аргументация.

-культура речи.

-привлекательность и убедительность образа оратора.

-умение отвечать на вопросы.

Речь, в зависимости от темы и желания самого ритора, строится как убеждающая или информативная. Продолжительность одного выступления – 5-6 минут. Ритор имеет возможность ответить на 1-3 вопроса.

Проблемное поле выступлений – человек в эпоху взрыва коммуникационных технологий. Почему растёт число людей, предпочитающих проводить время в Интернете? Интернет отражает жизнь или жизнь «равняется» на виртуальную реальность? Как интернет-общение влияет на реальные взаимоотношения людей?

Темы выступлений (на выбор):

• Оказывает ли виртуальная реальность обратное воздействие на жизнь «вне сети»?

• Что люди чаще всего «берут» из интернета (рейтинги запросов) и о чём свидетельствует эти приоритеты?

• Верно ли, что сеть «затягивает», или Почему реальный мир для многих утрачивает свою привлекательность?

• Свобода слова в Интернете – пространство подлинной свободы или её суррогат?

• «В этой игре можно всё!» – пока ещё слоган сетевых игр или уже принцип жизни?

• Как влияет Интернет-общение на вечные для человека ценности – любовь и дружбу?

• Общение под «ником»: плюсы и минусы.

• Согласны ли Вы с тем, что непрерывность и интенсивность коммуникации обратно пропорциональны глубине межличностных отношений?

• Переживёт ли чтение «бумажных» книг бум телекоммуникаций? Есть ли у этой многовековой культурной практики уникальная значимость?

• Нужна ли сегодня классическая художественная литература?

Примечание: Проблемное поле и темы выступлений могут быть иными, определяться студентами группы.

54