Хирургия / Методички для студентов / № 14 Послеоперационный период. Для студентов
.docМЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА № 14 (ДЛЯ СТУДЕНТОВ)
Тема занятия: Послеоперационный период.
Форма организации учебного процесса: практическое занятие.
Значение темы. Учебно–профессиональное. Изучение темы «послеоперационный период» позволяет показать взаимосвязь предоперационного периода, операции и послеоперационного периода, показать влияние качества предоперационной подготовки больного и особенностей выполнения операции на течение послеоперационного периода.
Цель обучения: Ознакомиться с фазами послеоперационного периода, клиническими проявлениями послеоперационных осложнений, принципами их профилактики и коррекции.
Студент должен знать:
-
Клинические проявления катаболической, анаболической и фазы перехода послеоперационного периода.
-
Принципы ведения больных в послеоперационном периоде.
-
Осложнения послеоперационного периода.
Студент должен уметь:
-
Оценить состояние пациента по данным мониторинга.
-
Организовать общий уход за больным (туалет кожных покровов, ротовой полости, глаз, ушных раковин и т.д., смена белья, профилактика пролежней, транспортировка и сопровождение больных для проведения исследований и врачебных манипуляций, кормление тяжелобольных).
-
Ассистировать при выполнении врачебных манипуляций (перевязка, плевральная пункция, катетеризация мочевого пузыря).
План изучения темы:
Программированный контроль |
15 мин |
Смысловой опрос |
60 мин |
Самостоятельная работа студентов |
95 мин |
Задания для проверки и коррекции исходного уровня знаний
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Структура содержания темы:
Фазы послеоперационного периода:
-
Катаболическая
-
Обратного развития.
-
Анаболическая
Основные осложнения послеоперационного периода:
-
Рана (кровотечение, раневая инфекция, расхождение швов)
-
Сердечно-сосудистая система (острая недостаточность, тромбозы, эмболия)
-
Дыхательная система (острая недостаточность, бронхит, пневмония, ателектазы)
-
Органы пищеварения (парез ЖКТ, несостоятельность швов, перитонит)
-
Нервная система (операционный шок, боль, нарушения сна)
-
Печень и почки (печеночно-почечная недостаточность)
-
Мочевыделительная система (уроинфекция, нарушение мочеиспускания)
-
Дегидратация, гипергидратация
-
Прочие (пролежни, паротит и др.)
Общие принципы послеоперационного ведения больных
-
Лабораторный и клинический контроль.
-
Своевременное удаление дренажей.
-
Ранняя отмена постельного режима.
-
Динамический контроль за водно–электролитным балансом.
-
Обезболивание
-
Общий уход.
Самостоятельная работа студентов:
Студенты курируют послеоперационных больных, самостоятельно работают с историями болезни. После завершения курации студенты (1 студент от группы, остальные дополняют) докладывают о течении послеоперационного периода у курируемого больного, методах коррекции и профилактики осложнений. По возможности куратор принимает участие в перевязке.
Литература:
Основная:
-
Гостищев В.К. Общая хирургия. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 832 с.
-
Петров С.В. Общая хирургия. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 768 с.
Дополнительная:
-
Горбачев В.Н. Вопросы для программированного контроля знаний по общей хирургии. – Тюмень: Издательство Тюменского госуниверситета, 2004. – 208 с.
-
Буромский И.В., Васильев С.А., Гостищев В.К., Емельянов С.И. и др. Пропедевтика хирургии. – М.: МИА, 2008. – 904 с.
-
Морган-мл.Дж.Э, Михаил М.С. Клиническая анестезиология: Кн. 3: Анестезиологическое пособие. Послеоперационный период. Интенсивная терапия. Пер. с англ. В.Г.Горелова, М.Н.Селезнева, 2-е изд., испр. - М.: Бином-пресс, 2009. - 296 с.
-
Кузнецов Н.А. Основы клинической хирургии. - М.: Лист Нью, 2006 - 736 с.