
- •Полтавский университет экономики и торговли Кафедра статистики Статистика
- •Введение
- •Учебная программа
- •Модуль 3. Статистический анализ динамики простых и сложных явлений
- •Методические рекомендации к изучению дисциплины модуль 1. Статистическое наблюдение, сводка и обобщение его результатов
- •Тема 1. Методологические основы статистики
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Статистика
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Вопросы для самостоятельной подготовки и рассмотрения на практическом занятии:
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Анкетный опрос потребителя пива
- •Тема 3. Сводка и группировка статистических данных
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи на построение равноинтервальной аналитической группировки
- •Задания для выполнения на практических занятиях
- •Тема 4. Обобщающие статистические показатели
- •Раздел 1. Абсолютные и относительные величины
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовых задач по теме
- •Студент должен уметь установить взаимосвязь между темпами роста цепными и базисными, между относительными величинами структуры и координации.
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Определите увеличение (или уменьшение) объемов производства за месяц по каждому товару.
- •Тема 4. Обобщающие статистические показатели
- •Раздел 2. Средние величины
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Модуль 2. Показатели вариации и их практическое применение в статистических исследованиях
- •Тема 5. Анализ рядов распределения
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Тема 6. Выборочный метод
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Основные обозначения
- •31 Место
- •2,5 (Места).
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях
- •Тема 7. Анализ концентрации, дифференциации и подобия распределений
- •Вопросы для самостоятельной подготовки и рассмотрения на практическом занятии
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Тема 8. Статистические методы измерения взаимосвязей
- •Раздел 1. Статистические методы анализа корреляционных связей
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации к решению типовых задач по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях
- •Тема 8. Статистические методы измерения взаимосвязей
- •Раздел 2. Таблицы взаимной сопряженности и непараметрические методы оценки связей
- •Вопросы для самостоятельной подготовки и рассмотрения на практическом занятии
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Модуль 3. Статистический анализ динамики простых и сложных явлений
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Тема 10. Анализ тенденций развития и колебаний
- •Вопросы для самостоятельной подготовки и рассмотрения на практическом занятии
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации к решению типовых задач по теме
- •Этапы аналитического выравнивания:
- •Критические значения f – критерия Фишера при уровне значимости 0,05
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Тема 11. Индексный метод
- •Методические рекомендации к решению типовых задач по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Тема 12. Представление статистических данных: таблицы, графики, карты
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Терминологический словарь
- •Индивидуальные задания
- •Карта самостоятельной работы студентов
- •Порядок и критерии оценивания знаний
- •2. Повысить количество баллов студент может при условии успешного написания модульных контрольных работ, которые считаются аттестационными.
- •Перечень и балльная оценка текущих контрольных работ по дисциплине «Статистика»
- •4. Количество баллов, набранное студентом по дисциплине за семестр (без сдачи экзамена), переводится в традиционную оценку по шкале:
- •5. Студент, который набрал 35 баллов и более допускается к сдаче экзамена и может увеличить сумму набранных баллов максимально на 40.
- •Перечень вопросов, которые выносятся на экзамен (в разрезе модулей) Модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Образцы экзаменационных заданий
- •Для письменного экзамена
- •Модульная контрольная работа № 2
- •Модульно-тематический план по дисциплине «Статистика» с балльной оценкой по видам работ
- •Список рекомендованной литературы Основная
- •Дополнительная
- •Содержание
Для письменного экзамена
Комплексная экзаменационная работа № 1
1. (1 балл)Атрибутивные признаки – это:
а) признаки, которые имеют отдельные целочисленные значения и варьируют в нешироких пределах;
б) признаки, которые принимают лишь числовые значения;
в) признаки, которые имеют лишь словесное выражение;
г) признаки, которые принимают любые числовые значения в пределах полного размаха вариации.
2. (5 баллов) Выполните аналитическую группировку 10 фирм для установления зависимости между стоимостью основных фондов и объемом выпущенной товарной продукции. Образуйте три группы с равными интервалами. По каждой группе и по совокупности в целом вычислите: количество фирм, общее и в расчете на одну фирму значение факторного и результативного показателя. Сделайте вывод о наличии и направлении связи.
№ фирмы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Среднегодовая стоимость основных фондов, тыс. грн |
62 |
47 |
22 |
70 |
43 |
50 |
56 |
49 |
76 |
39 |
Товарная продукция, тыс. грн |
245 |
172 |
85 |
287 |
150 |
188 |
207 |
180 |
342 |
117 |
3. (5 баллов). На 2004 г. по сравнению с 2003 г. планировалось уменьшение прибыли фирмы на 1,7 %. Фактически в 2004 г. по сравнению с планом прибыль выросла на 0,4 %. Вычислите относительную величину динамики прибыли за 2004 г. ( в %).
Ответ: а) 100,40; б) 98,69; в) 101,30; г) 98,30.
4. (5 баллов). Известны такие данные:
Затраты рабочего времени на одно изделие, чел.-часов., по видам изделий |
6,2 |
2,8 |
1,5 |
Вместе |
Изготовлено изделий каждого вида, тыс. шт. |
30 |
10 |
60 |
100 |
Средние расходы рабочего времени на одно изделие в целом составляют:
1) 2,12; 2) 3,50; 3) 3,04; 4) 2,80.
Выбор ответа подтвердите расчетом.
5. (5 баллов).По данным задания № 2 вычислите коэффициент вариации факторного признака. Сделайте вывод о типичности средней.
6. (1 балл).
Зависимость размера пенсий по возрасту
(грн в месяц) от общего стажа работы
пенсионеров (лет) описано уравнением
регрессии:
;
ошибочно вычислены параметры:
1) a; 2) b; 3) а, b; 4) -.
7. (5 баллов) Продажа факсов за период с 2002 по 2004 гг. увеличилась в 2,54 раза. Среднегодовой темп роста продажи составляет:
1)
определить невозможно; 2) 0,635; 3) 0,847; 4)
;
5)
.
8. (1 балл) По данным выборочного обследования 20 фирм (15 %-ный отбор) средние затраты рабочего времени на одно изделие в человеко-часах составляли 53, при среднеквадратичном отклонении, равном 8.
Определите предельную ошибку выборки для средней с вероятностью 0,954.
Ответы: а) 3,30; б) 3,80; в) 5,48; г) 5,40.
9. (5 баллов) По данным, приведенным в таблице, общий агрегатный индекс трудоемкости составляет:
а) 1,030; б) 0,971; в) 1,178; г) 0,973.
Номер цеха |
Базисный период |
Отчетный период | ||
трудоемкость одного изделия, чел.- час. |
затраты рабочего времени на все выпущенные изделия, тыс.чел.- час. |
трудоемкость одного изделия, чел.-час. |
количество выпущенных изделий, тыс. шт. | |
1 |
0,52 |
104 |
0,50 |
250 |
2 |
0,45 |
144 |
0,44 |
380 |
10. (1 балл) На 2005 г. планируется увеличение доходов фирмы по сравнению с фактическими доходами в 2004 г. на 3,9 %.
какая величина задана этим текстом: абсолютная, относительная?
назовите ее вид, единицы измерения и полное значение
этой величины;
напишите другой вывод по этой величине.
11. (1 балл) Известны данные по котельной:
Вид топлива |
Калорийность сгорания тонны условного топлива |
Поступило топлива | |
по плану |
фактически | ||
1. Уголь, тонн |
5 400 |
500 |
400 |
2. Дрова, куб. м |
1 230 |
– |
100 |
Найдите относительную величину выполнения плана поступления топлива и удельный вес каждого вида в общем поступлении, если калорийность сгорания одной тонны условного топлива составляет 7 000 килокалорий.
12. (5 баллов) Известны данные за два года:
Номер агрофирмы |
Базисный год |
Отчетный год | ||
посевные площади, га |
урожайность ц/га |
валовой сбор зерна, ц |
посевные площади, Га | |
1 |
50 |
38 |
2 450 |
55 |
2 |
30 |
26 |
580 |
20 |
Вычислите общие индексы среднего уровня урожайности, покажите связь между ними и сделайте выводы.
Примеры типовых модульных контрольных работ
Модульная контрольная работа № 1
1. Атрибутивные признаки – это:
а) признаки, которые имеют отдельные целочисленные значения и варьируют в нешироких пределах;
б) признаки, которые принимают лишь числовые значения;
в) признаки, которые имеют лишь словесное выражение;
г) признаки, которые принимают любые числовые значения в пределах полного размаха вариации.
2. На 2005 г. планируется увеличение доходов фирмы по сравнению с фактическими доходами в 2004 г. на 3,9 %.
какая величина задана этим текстом: абсолютная, относительная?
если относительная, то за сколько принята ее база в относительном выражении?
назовите вид, единицы измерения и полное значение этой величины;
напишите другой вывод по этой величине.
3. Выполните аналитическую группировку 10 фирм для установления зависимости между стоимостью основных фондов и объемом выпущенной товарной продукции. Образуйте три группы с равными интервалами. По каждой группе и по совокупности в целом вычислите: количество фирм, общее и в среднем на одну фирму значение факторного и результативного показателя. Сделайте вывод о наличии и направлении связи.
№ фирмы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Среднегодовая стоимость основных фондов, тыс. грн |
62 |
47 |
22 |
70 |
43 |
50 |
56 |
Товарная продукция, тыс. грн |
245 |
172 |
85 |
287 |
150 |
188 |
207 |
4. На 2002 г. по сравнению с 2001 г. планировалось уменьшение прибыли фирмы на 1,7 %. Фактически в 2002 г. по сравнению с планом прибыль возросла на 0,4 %. Вычислите относительную величину динамики прибыли за 2002 г. (в %).
Ответ: а) 100,40; б) 98,69; в) 101,30; г) 98,30.
5. Известны такие данные:
Затраты рабочего времени на одно изделие, чел.-часов, по видам изделий |
6,2 |
2,8 |
1,5 |
Вместе |
Изготовлено изделий каждого вида, тыс. шт. |
30 |
10 |
60 |
100 |
Средние затраты рабочего времени на одно изделие в целом составляют:
1) 2,12; 2) 3,50; 3) 3,04; 4) 2,80.
6. Известны такие данные:
Выпущено бракованных изделий, тыс. шт. |
2,72 |
4,80 |
5,95 |
4,20 |
Доля брака в каждой партии, % |
0,8 |
1,2 |
1,7 |
2,0 |
Средняя доля брака в целом составляет:
1) 1,131; 2)1,359; 3) 1,425; 4)1,497.
7. Известны данные по котельной:
Вид топлива |
Калорийность сгорания тонны условного топлива |
Поступило топлива | |
по плану |
фактически | ||
1. Уголь, тонн |
5 300 |
700 |
600 |
2. Дрова, куб.м |
1 130 |
– |
100 |
Найдите относительную величину выполнения плана поступления топлива и удельный вес каждого вида в общем поступлении, если калорийность сгорания одной тонны условного топлива составляет 7 000 килокалорий