
- •Полтавский университет экономики и торговли Кафедра статистики Статистика
- •Введение
- •Учебная программа
- •Модуль 3. Статистический анализ динамики простых и сложных явлений
- •Методические рекомендации к изучению дисциплины модуль 1. Статистическое наблюдение, сводка и обобщение его результатов
- •Тема 1. Методологические основы статистики
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Статистика
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Вопросы для самостоятельной подготовки и рассмотрения на практическом занятии:
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Анкетный опрос потребителя пива
- •Тема 3. Сводка и группировка статистических данных
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи на построение равноинтервальной аналитической группировки
- •Задания для выполнения на практических занятиях
- •Тема 4. Обобщающие статистические показатели
- •Раздел 1. Абсолютные и относительные величины
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовых задач по теме
- •Студент должен уметь установить взаимосвязь между темпами роста цепными и базисными, между относительными величинами структуры и координации.
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Определите увеличение (или уменьшение) объемов производства за месяц по каждому товару.
- •Тема 4. Обобщающие статистические показатели
- •Раздел 2. Средние величины
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Модуль 2. Показатели вариации и их практическое применение в статистических исследованиях
- •Тема 5. Анализ рядов распределения
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Тема 6. Выборочный метод
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Основные обозначения
- •31 Место
- •2,5 (Места).
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях
- •Тема 7. Анализ концентрации, дифференциации и подобия распределений
- •Вопросы для самостоятельной подготовки и рассмотрения на практическом занятии
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Тема 8. Статистические методы измерения взаимосвязей
- •Раздел 1. Статистические методы анализа корреляционных связей
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации к решению типовых задач по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях
- •Тема 8. Статистические методы измерения взаимосвязей
- •Раздел 2. Таблицы взаимной сопряженности и непараметрические методы оценки связей
- •Вопросы для самостоятельной подготовки и рассмотрения на практическом занятии
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Модуль 3. Статистический анализ динамики простых и сложных явлений
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Тема 10. Анализ тенденций развития и колебаний
- •Вопросы для самостоятельной подготовки и рассмотрения на практическом занятии
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации к решению типовых задач по теме
- •Этапы аналитического выравнивания:
- •Критические значения f – критерия Фишера при уровне значимости 0,05
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Тема 11. Индексный метод
- •Методические рекомендации к решению типовых задач по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Тема 12. Представление статистических данных: таблицы, графики, карты
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Терминологический словарь
- •Индивидуальные задания
- •Карта самостоятельной работы студентов
- •Порядок и критерии оценивания знаний
- •2. Повысить количество баллов студент может при условии успешного написания модульных контрольных работ, которые считаются аттестационными.
- •Перечень и балльная оценка текущих контрольных работ по дисциплине «Статистика»
- •4. Количество баллов, набранное студентом по дисциплине за семестр (без сдачи экзамена), переводится в традиционную оценку по шкале:
- •5. Студент, который набрал 35 баллов и более допускается к сдаче экзамена и может увеличить сумму набранных баллов максимально на 40.
- •Перечень вопросов, которые выносятся на экзамен (в разрезе модулей) Модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Образцы экзаменационных заданий
- •Для письменного экзамена
- •Модульная контрольная работа № 2
- •Модульно-тематический план по дисциплине «Статистика» с балльной оценкой по видам работ
- •Список рекомендованной литературы Основная
- •Дополнительная
- •Содержание
4. Количество баллов, набранное студентом по дисциплине за семестр (без сдачи экзамена), переводится в традиционную оценку по шкале:
Оценка |
«Неудовлетворительно» с обязательным повторным курсом |
«Неудовлетворительно» с возможностью отработки и пересдачи экзамена |
«Удовлетворительно» |
«Хорошо» |
«Отлично» |
Количество баллов |
1–34 |
35–59 |
60–70 |
71–85 |
86–100 |
5. Студент, который набрал 35 баллов и более допускается к сдаче экзамена и может увеличить сумму набранных баллов максимально на 40.
В случае сдачи экзамена на «3» студент дополнительно набирает 25 баллов.
В случае сдачи экзамена на «4» студент дополнительно набирает 32 балла.
В случае сдачи экзамена на «5» студент дополнительно набирает 40 баллов.
Итоговая оценка за изучение дисциплины выставляется не по оценке, на которую сдан экзамен, а по общей сумме баллов, набранной студентом. Например, за семестр набрано 35 баллов и на экзамене еще 40 баллов, всего 75 баллов – выставляется общая оценка «хорошо».
5.1. Экзаменационное задание содержит 2 теста и 10 задач тестового и расчетного характера по всем основным темам курса. Тестовые задания и задачи оцениваются от 1 до 5 баллов.
5.2. Пример типового экзаменационного задания (билета).
Перечень вопросов, которые выносятся на экзамен (в разрезе модулей) Модуль 1
Становление статистики как науки.
Предмет статистики, ее отрасли и организация статистической работы в Украине.
Основные понятия и категории статистической науки.
Метод статистики.
Сущность статистического наблюдения.
Методологические вопросы планирования статистического наблюдения.
Планирование организации статистического наблюдения.
Ошибки наблюдения и контроль достоверности данных.
Сущность сводки и группировки.
Задание и виды группировок.
Основы методологии статистических группировок.
Вторичная группировка.
Статистические таблицы.
Понятие и виды статистических показателей.
Абсолютные показатели, единицы их измерения.
Количественный учет продукции в условно-натуральных измерителях.
Понятие и виды относительных показателей.
Сущность средних величин и начала теории средних.
Степенные средние, их виды.
Средние арифметическая и гармоническая, правила выбора формулы средней.
Математические свойства средней.
Модуль 2
Понятия рядов распределения, их виды и элементы. Графическое изображение рядов распределения.
Структурные средние.
Показатели вариации и их вычисление.
Дисперсия альтернативного признака.
Характеристики формы распределения.
Понятие выборочного наблюдения. Генеральная и выборочная совокупности, их обобщающие характеристики.
Виды выборки и способы отбора.
Определение ошибок выборки и ее необходимой численности.
Способы распространения выборочных характеристик на генеральную совокупность.
Понятие асимметрии и эксцесса, показатели их количественной оценки.
Использование показателей асимметрии и эксцесса для проверки распределения на подобие к нормальному.
Вычисление коэффициентов концентрации и локализации распределения.
Понятие стохастических связей между атрибутивными и альтернативными признаками.
Построение таблиц взаимозависимости.
Изучение наличия, тесноты и направления связи.
Проверка существенности связи.
Изучение вариации результативного признака. Правило сложения дисперсий.
Этапы дисперсионного анализа.
Оценка тесноты и существенности связи .
Этапы корреляционно-регрессионного анализа.
Определение параметров линейного уравнения регрессии, их статистическое содержание.
Определение тесноты связи .
Определение ошибочности регрессионных моделей и оценка существенности связи.
Сравнение параллельных рядов.
Коэффициент корреляции знаков Фехнера.
Коэффициент ранговой корреляции Спирмена.