
- •Полтавский университет экономики и торговли Кафедра статистики Статистика
- •Введение
- •Учебная программа
- •Модуль 3. Статистический анализ динамики простых и сложных явлений
- •Методические рекомендации к изучению дисциплины модуль 1. Статистическое наблюдение, сводка и обобщение его результатов
- •Тема 1. Методологические основы статистики
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Статистика
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Вопросы для самостоятельной подготовки и рассмотрения на практическом занятии:
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Анкетный опрос потребителя пива
- •Тема 3. Сводка и группировка статистических данных
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи на построение равноинтервальной аналитической группировки
- •Задания для выполнения на практических занятиях
- •Тема 4. Обобщающие статистические показатели
- •Раздел 1. Абсолютные и относительные величины
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовых задач по теме
- •Студент должен уметь установить взаимосвязь между темпами роста цепными и базисными, между относительными величинами структуры и координации.
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Определите увеличение (или уменьшение) объемов производства за месяц по каждому товару.
- •Тема 4. Обобщающие статистические показатели
- •Раздел 2. Средние величины
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Модуль 2. Показатели вариации и их практическое применение в статистических исследованиях
- •Тема 5. Анализ рядов распределения
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Тема 6. Выборочный метод
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Основные обозначения
- •31 Место
- •2,5 (Места).
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях
- •Тема 7. Анализ концентрации, дифференциации и подобия распределений
- •Вопросы для самостоятельной подготовки и рассмотрения на практическом занятии
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Тема 8. Статистические методы измерения взаимосвязей
- •Раздел 1. Статистические методы анализа корреляционных связей
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации к решению типовых задач по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях
- •Тема 8. Статистические методы измерения взаимосвязей
- •Раздел 2. Таблицы взаимной сопряженности и непараметрические методы оценки связей
- •Вопросы для самостоятельной подготовки и рассмотрения на практическом занятии
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Модуль 3. Статистический анализ динамики простых и сложных явлений
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Тема 10. Анализ тенденций развития и колебаний
- •Вопросы для самостоятельной подготовки и рассмотрения на практическом занятии
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации к решению типовых задач по теме
- •Этапы аналитического выравнивания:
- •Критические значения f – критерия Фишера при уровне значимости 0,05
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Тема 11. Индексный метод
- •Методические рекомендации к решению типовых задач по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Тема 12. Представление статистических данных: таблицы, графики, карты
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Терминологический словарь
- •Индивидуальные задания
- •Карта самостоятельной работы студентов
- •Порядок и критерии оценивания знаний
- •2. Повысить количество баллов студент может при условии успешного написания модульных контрольных работ, которые считаются аттестационными.
- •Перечень и балльная оценка текущих контрольных работ по дисциплине «Статистика»
- •4. Количество баллов, набранное студентом по дисциплине за семестр (без сдачи экзамена), переводится в традиционную оценку по шкале:
- •5. Студент, который набрал 35 баллов и более допускается к сдаче экзамена и может увеличить сумму набранных баллов максимально на 40.
- •Перечень вопросов, которые выносятся на экзамен (в разрезе модулей) Модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Образцы экзаменационных заданий
- •Для письменного экзамена
- •Модульная контрольная работа № 2
- •Модульно-тематический план по дисциплине «Статистика» с балльной оценкой по видам работ
- •Список рекомендованной литературы Основная
- •Дополнительная
- •Содержание
Порядок и критерии оценивания знаний
Учебный материал дисциплины разбит на три модуля. Комплексная оценка знаний студентов проводится по 100-балльной шкале, включая такие виды работ:
Работа в течение семестра (учебный процесс) (до 60 баллов).
1.1. За присутствие на лекционном или практическом занятии (из расчета 0,17 балла за 1 занятие) – всего 4,5 балла.
1.2. За активность на практических занятиях (0,1 балла за «3»; 0,2 балла за «4»; 0,3 балла за «5») – максимально возможный балл 7,8 балла.
1.3. При написании текущих контрольных работ по темам (темы, виды работ и их балльная оценка приведены в таблице).
1.4. За самостоятельную работу студента (из расчета 0,2–0,3 балла за час, в зависимости от сложности работы) – максимально возможный балл 18 (темы, виды работ и их балльная оценка приведены в разделе 6 и в сводной таблице).
Самостоятельная работа выполняется в отдельной тетради и защищается при собеседовании с преподавателем на практических занятиях за счет времени, отведенного для проверки выполнения домашних заданий. Вариант самостоятельной работы соответствует номеру студента в списке группы.
1.5. При выполнении самостоятельной работы студенты должны использовать имеющиеся учебники по статистике (по списку литературы) и передовые компьютерные технологии.
1.6. При условии получения максимального балла за каждый вид работ студент может набрать за работу в течение семестра 60 баллов, который означает получение оценки «удовлетворительно» без сдачи экзамена.
2. Повысить количество баллов студент может при условии успешного написания модульных контрольных работ, которые считаются аттестационными.
2.1. По модулю 1: «Статистическое наблюдение, сводка и обобщение ее результатов» – итоговая работа содержит два теста и пять задач и оценивается максимально в 10 баллов («3» – 6 баллов; «4» – 8 баллов, «5» – 10 баллов).
2.2. По модулю 2: «Показатели вариации и их практическое применение в статистических исследованиях» – итоговая работа содержит два теста и пять задач и оценивается максимально в 10 баллов («3» – 6 баллов; «4» – 8 баллов, «5» – 10 баллов).
2.3. По модулю 3 «Статистический анализ динамики простых и сложных явлений» – две текущих контрольных работы засчитываются одновременно как модульные без увеличения количества баллов за изучение модуля.
2.4. Допускается отработка студентами текущих контрольных работ в пределах модуля, но не позже даты написания модульной контрольной работы. После даты написания модульной контрольной работы переписывать текущие контрольные работы по данному модулю уже не разрешается.
2.5. Модульная контрольная работа не отрабатывается, за исключением модуля 3, в котором на дату проведения модульной контрольной работы студенты могут написать впервые или переписать текущую контрольную по теме «Индексы».
2.6. Студенты, которые успешно выполнили модульные контрольные работы могут прибавить к набранным ранее баллам еще 20 баллов. Максимальная сумма баллов будет составлять 80.
Перечень и балльная оценка текущих контрольных работ по дисциплине «Статистика»
Модуль и тема, по которой проводится работа |
Виды работ |
Время, выполнения работы, мин. |
Количество вопросов или задач |
Максимальная балльная оценка всей работы |
Количество баллов в пересчете на | ||
«3» |
«4» |
«5» | |||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1 модуль. Статистическое наблюдение, сводка и обобщение его результатов | |||||||
Тема 1. Методологические основы статистики |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
Тема 2. Статистическое наблюдение |
Диктант |
15 |
5 |
1 |
0,6 |
0,8 |
1 |
Тема 3. Сводка и группировка статистических данных |
Расчетная |
60 |
2 |
4 |
2,4 |
3,2 |
4 |
Тема 4. Обобщающие статистические показатели |
|
|
|
|
|
|
|
4.1. Абсолютные и относительные показатели |
Тестовая расчетная |
45 |
2 теста 2 задачи |
2,5 |
1,5 |
2 |
2,5 |
4.2. Средние величины |
Тестовая расчетная |
45 |
2 теста 2 задачи |
2,5 |
1,5 |
2 |
2,5 |
2 модуль. Показатели вариации и их практическое применение в статистических исследованиях | |||||||
Тема 5. Анализ рядов распределения |
Расчетная |
30 |
1 задача |
3 |
1,8 |
2,4 |
3 |
Тема 6. Выборочный метод |
Расчетная |
30 |
1 задача |
3 |
1,8 |
2,4 |
3 |
Тема 7. Анализ концентрации, дифференциации и подобия распределений |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
Тема 8. Статистические методы измерения связей |
Расчетная |
60 |
2 задачи |
4 |
2,4 |
3,2 |
4 |
Продолж. табл.Перечень и балльная оценка текущих контрольных работ по дисциплине «Статистика»
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
3 модуль. Статистический анализ динамики простых и сложных явлений | |||||||
Тема 9. Анализ интенсивности динамики |
Расчетная |
30 |
1 задача 2 теста |
2 |
1,2 |
1,6 |
2 |
Тема 10. Анализ тенденций развития и колебаний |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
Тема 11. Индексы |
Расчетная |
80 |
3 задачи |
8 |
4,8 |
6,4 |
8 |
Тема 12. Графический метод |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
и студент получает за изучение дисциплины оценку «хорошо» без сдачи экзамена.
3. Научная работа студента, выполненная по плану работы и тематике научного студенческого кружка «Статистик» и представленная на заседании кружка или научной студенческой конференции, может прибавить к набранным студентом баллам еще 20 баллов.
3.1. К написанию научной работы допускаются студенты, которые набрали максимальный балл по модулю I (30 баллов).
3.2. В зависимости от качества научной работы и уровня презентации она может принести автору следующую сумму баллов: «3» – 12 баллов; «4» – 16 баллов; «5» – 20 баллов.
3.3. С учетом научной работы студент может набрать максимально 100 баллов и получить оценку «отлично» без сдачи экзамена.