
- •Полтавский университет экономики и торговли Кафедра статистики Статистика
- •Введение
- •Учебная программа
- •Модуль 3. Статистический анализ динамики простых и сложных явлений
- •Методические рекомендации к изучению дисциплины модуль 1. Статистическое наблюдение, сводка и обобщение его результатов
- •Тема 1. Методологические основы статистики
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Статистика
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Вопросы для самостоятельной подготовки и рассмотрения на практическом занятии:
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Анкетный опрос потребителя пива
- •Тема 3. Сводка и группировка статистических данных
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи на построение равноинтервальной аналитической группировки
- •Задания для выполнения на практических занятиях
- •Тема 4. Обобщающие статистические показатели
- •Раздел 1. Абсолютные и относительные величины
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовых задач по теме
- •Студент должен уметь установить взаимосвязь между темпами роста цепными и базисными, между относительными величинами структуры и координации.
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Определите увеличение (или уменьшение) объемов производства за месяц по каждому товару.
- •Тема 4. Обобщающие статистические показатели
- •Раздел 2. Средние величины
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Модуль 2. Показатели вариации и их практическое применение в статистических исследованиях
- •Тема 5. Анализ рядов распределения
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Тема 6. Выборочный метод
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Основные обозначения
- •31 Место
- •2,5 (Места).
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях
- •Тема 7. Анализ концентрации, дифференциации и подобия распределений
- •Вопросы для самостоятельной подготовки и рассмотрения на практическом занятии
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Тема 8. Статистические методы измерения взаимосвязей
- •Раздел 1. Статистические методы анализа корреляционных связей
- •Вопросы для рассмотрения на практическом занятии
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации к решению типовых задач по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях
- •Тема 8. Статистические методы измерения взаимосвязей
- •Раздел 2. Таблицы взаимной сопряженности и непараметрические методы оценки связей
- •Вопросы для самостоятельной подготовки и рассмотрения на практическом занятии
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации к решению типовой задачи по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Модуль 3. Статистический анализ динамики простых и сложных явлений
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Тема 10. Анализ тенденций развития и колебаний
- •Вопросы для самостоятельной подготовки и рассмотрения на практическом занятии
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации к решению типовых задач по теме
- •Этапы аналитического выравнивания:
- •Критические значения f – критерия Фишера при уровне значимости 0,05
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Тема 11. Индексный метод
- •Методические рекомендации к решению типовых задач по теме
- •Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
- •Тема 12. Представление статистических данных: таблицы, графики, карты
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Терминологический словарь
- •Индивидуальные задания
- •Карта самостоятельной работы студентов
- •Порядок и критерии оценивания знаний
- •2. Повысить количество баллов студент может при условии успешного написания модульных контрольных работ, которые считаются аттестационными.
- •Перечень и балльная оценка текущих контрольных работ по дисциплине «Статистика»
- •4. Количество баллов, набранное студентом по дисциплине за семестр (без сдачи экзамена), переводится в традиционную оценку по шкале:
- •5. Студент, который набрал 35 баллов и более допускается к сдаче экзамена и может увеличить сумму набранных баллов максимально на 40.
- •Перечень вопросов, которые выносятся на экзамен (в разрезе модулей) Модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Образцы экзаменационных заданий
- •Для письменного экзамена
- •Модульная контрольная работа № 2
- •Модульно-тематический план по дисциплине «Статистика» с балльной оценкой по видам работ
- •Список рекомендованной литературы Основная
- •Дополнительная
- •Содержание
Задачи и задания для выполнения на практических занятиях и домашних работ
11.1. Известны следующие данные за два года:
Технология |
Базисный год |
Отчетный год | ||
количество изготовленных деталей, тыс. шт. |
расходы меди на одну деталь, кг |
количество изготовленных деталей, тыс. шт. |
расходы меди на одну деталь, кг | |
Устаревшая |
200 |
2,0 |
100 |
1,9 |
Традиционная |
600 |
1,6 |
675 |
1,4 |
Усовершенство- ванная |
175 |
0,8 |
300 |
0,6 |
Исчислите индивидуальные индексы выпуска деталей и расходов меди на одну деталь.
Рассчитайте сводные индексы общих расходов меди, расходов меди на одну деталь и количества выпущенных деталей.
Изучите динамику средних расходов меди на одну деталь по отрасли в целом с помощью индексов переменного, фиксированного состава и структурных сдвигов.
Запишите выводы.
11.2. Известны следующие данные:
Организации, которые предоставляют рекламные услуги в районе |
Базисный месяц |
Отчетный месяц | ||
количество рекламных сообщений, шт. |
себестоимость одного рекламного сообщения, усл. ден. ед. |
себестоимость одного рекламного сообщения, усл. ден. ед. |
общая сумма расходов на рекламу, усл. ден. од. | |
Пресса |
500 |
250 |
300 |
270 000 |
Радио |
700 |
130 |
160 |
96 000 |
Телевидение |
200 |
300 |
340 |
136 000 |
Рассчитайте: 1) индивидуальные индексы себестоимости рекламных сообщений; 2) сводные индексы общих расходов на рекламу, себестоимости и количества сообщений; 3) индексы переменного, фиксированного состава, структурных сдвигов для изучения динамики среднего уровня себестоимости рекламных сообщений.
Запишите выводы. Определите абсолютные отклонения результативных величин за счет факторных.
11.3. Известны следующие данные:
Предприятие |
Прошлый год |
Отчетный год | ||
поступило сырья, тонн |
доля нестандартного сырья, % |
поступило сырья, тонн |
доля нестандартного сырья, % | |
фабрика № 1 |
6 200 |
2,5 |
6 100 |
2,0 |
фабрика № 2 |
12 800 |
5,5 |
10 300 |
4,0 |
фабрика № 3 |
4 500 |
1,8 |
4 600 |
1,0 |
Исчислите: 1) индивидуальные индексы количества сырья, поступившего на каждое предприятие и индексы доли нестандартного сырья; 2) сводные агрегатные индексы количества поступившего сырья, количества и доли нестандартного сырья; 3) изучите динамику средней доли нестандартного сырья в общем поступлении с помощью индексов переменного, фиксированного состава и структурных сдвигов. Запишите выводы. Найдите для всех случаев абсолютные отклонения результативных величин за счет факторных.
11.4. Известны следующие данные:
Номер магазина |
Прошлый год |
Отчетный год | ||
выручка от продажи сахара, грн |
цена за один кг, грн |
количество проданного сахара, кг |
цена за один кг, грн | |
№1 |
840 |
1,05 |
770 |
1,10 |
№2 |
1 425 |
0,95 |
1 200 |
1,00 |
№3 |
2 520 |
0,90 |
2 850 |
0,95 |
Исчислите: 1) индивидуальные индексы цен на сахар; 2) сводные агрегатные индексы выручки от продажи сахара, количества и цены сахара; 3) изучите динамику средней цены на сахар с помощью индексов переменного, фиксированного состава и структурных сдвигов. Запишите выводы. Для всех случае найдите абсолютные отклонения результативной величины за счет факторов.
11.5. Известны следующие данные о продаже тканей:
Ткани |
Выручка от продажи тканей, тыс. грн |
Прирост цен на ткани, % (+; -) | |
I квартал |
ІІ квартал | ||
Шерстяные |
800 |
850 |
+ 2,5 |
Хлопчатобумажные |
1 480 |
1 560 |
- 0,5 |
Шелковые |
400 |
800 |
+ 1,4 |
Исчислите сводные агрегатные индексы товарооборота, цен и физического объема товарооборота по продаже тканей.
11.6. Известны следующие данные:
Название фирмы |
Валовой сбор пшеницы, Тонн |
Изменение посевных площадей под пшеницей, % (+; -) | |
прошлый год |
отчетный год | ||
«Нива» |
1 700 |
1 900 |
+ 3,3 |
«Колос» |
2 400 |
2 300 |
- 0,8 |
Найдите сводные агрегатные индексы валового сбора пшеницы по двум фирмам, посевных площадей и средней урожайности одного гектара. Запишите выводы.
11.7. Известны данные по масложиркомбинату:
Показатель |
Прошлый год |
Отчетный год |
1. Произведено подсолнечного масла, тонн |
4 692 |
4 185 |
2. Среднесписочная численность работников, чел. |
95 |
94 |
Методом абсолютных разностей найдите, как изменился объем производства масла под воздействием изменений в численности работников и их производительности труда.
11.8. Известны данные по производственной фирме:
(тыс. грн)
Показатель |
ІІ квартал |
ІІІ квартал |
Объем реализованной продукции |
2 000 |
3 500 |
в том числе продано изделий, выработанных на заказ |
800 |
2 500 |
Методом абсолютных разниц разложите увеличение объема реализации по факторам.
11.9. Валовой сбор зерновых по фермерскому хозяйству в базисном году составлял 120 тонн. В отчетном периоде по сравнению с базисным посевные площади под зерновыми возросли на 2,3 %, а урожайность зерновых повысилась на 1,7 %.
Определите абсолютный прирост валового сбора в отчетном периоде по сравнению с базисным – общий, в том числе за счет влияния изменения отдельных факторов: а) посевных площадей; б) урожайности.
11.10. Выпуск бракованных изделий в отчетном периоде составлял 247 шт. В отчетном периоде по сравнению с базисным общий выпуск изделий увеличился на 12,3 %, а доля бракованных изделий уменьшилась на 2,1 %.
Найдите абсолютный прирост (или уменьшение) количества выпущенных бракованных изделий в отчетном периоде по сравнению с базисным – общий, в том числе за счет влияния изменений: а) общего выпуска изделий; б) доли брака.
11.11. Известны данные:
Номер цеха |
Численность рабочих, чел. |
Темп изменения числа всех работников, % (+; –) | |
базисный год |
отчетный год | ||
1 |
125 |
121 |
–4,8 |
2 |
89 |
96 |
+6,3 |
3 |
101 |
117 |
–1,1 |
Исчислите сводные индексы числа рабочих, общего числа работников и доли рабочих.