5. Содержание и характер деятельности студентов

Содержание практики соотнесено с реальной деятельностью и должностными обязанностями психологов образовательных учреждений (далее ОУ), являющихся базами практики, и включает:

1. Общеорганизационный блок.

• знакомство с системой работы образовательного учреждения (цели, зада­чи, модель учебно-воспитательного процесса, управление и организация жизнедеятельности ОУ, материально – техническая база);

• знакомство с системой работы психологической службы ОУ (беседы с психологом, социальным педагогом, изучение психологической документа­ции, посещение коррекционных, развивающих занятий, психопрофилакти­ческих и просветительских мероприятий);

• знакомство с учащимися и педагогами (посещение учебных занятий, вне­классных и внеурочных мероприятий, беседы с учениками, педагогами).

2. Профессионально-содержательный блок.

• изучение запросов и проблем ОУ, исследование образовательной среды;

• планирование психолого-педагогической работы (составление календар­ного плана работы на период практики, составление схемы коррекционной программы, конспектов (проектов) психопрофилактических мероприятий для педагогов и родителей учащихся);

• психодиагностическое обследование учащихся (индивидуальное или групповое, в соответствии с запросом);

• реализация программы действий по оказанию психологической помощи;

• оформление психолого-педагогической документации в соответствии с установленными требованиями к документам психологической службы ОУ;

• анализ проведенной работы и составление отчета по результатам практи­ки.

Студенты-практиканты осуществляют работу с учащимися школы по следующим направлениям:

• диагностика, коррекция, консультирование и профилактика проблем в интеллектуальном и личностном развитии подростков и старшеклассников;

• преодоление неуспеваемости школьников в целом и по отдельным пред­метам;

• диагностика и профилактика социально-психологических проблем;

• оптимизация личностного развития учащихся;

• профилактика подростковых проблем и др.

Организация деятельности студентов.

Практику «Психологическая служба в школе» студенты проходят в школах, гимназиях, лицеях, г. Мурманска под руководством преподавателей кафедры психологии МГГУ и педагогов-психологов образовательных учреждений.

За две недели до начала практики проводится установочная конфе­ренция для студентов с участием преподавателей-методистов кафедры, педагогов-психологов ОУ, на которой сообща­ются цели, задачи, порядок прохождения практики, уточняются диагности­ческие методики и психологические технологии в соответствии с реальной деятельностью ОУ.

В течение практики преподаватель-методист и педагог-психолог осу­ществляют контроль и оказывают необходимую методическую помощь сту­дентам, для чего назначаются консультации на базе МГГУ и ОУ. Ка­лендарные планы работы, схемы коррекционно-развивающих занятий, диа­гностограммы, конспекты просветительских мероприятий проверяются психологом ОУ и утверждаются преподавателем кафедры.

На заключительной конференции проводится анализ и оценка ре­зультатов работы студентов-практикантов.