Part VIII: June 5th – September 10th – Thursday

I. Find the words and word combinations given below in the text:

1. to crowd

2. to regard

3. dubious

4. to discourse

5. unjustly

6. a social

7. to pamper (to indulge)

8. wiry

9. to distract

10. pliable

II. Translate the words and word combinations given above and describe the situations in which they were used in your own words.

III. Translate into English the following sentences using the words from Task I:

1. То, что Роберта столь несправедливо обвинили в сокрытии информации, привело его в бешенство.

2. Эрик хотел вылепить из своей жены некий идеал, который он сам для себя выдумал когда-то, и она, как податливая глина, уступала его желаниям.

3. Лошади этой породы не обладают выдающимися внешними данными, но они неприхотливы и выносливы, что делает их идеальными помощниками для местных фермеров.

4. Муниципалитет организует вечеринку для местных жителей в честь окончания строительства моста, ожидается торжественная речь, фуршет и, конечно, танцы.

5. Не бойтесь приезжать всей компанией, вы не потесните меня: мой дом большой и вместит всех желающих.

6. Меня раздражает то, как моя жена балует нашего сына, и я боюсь, что он в результате вырастет изнеженным и никудышным маменькиным сынком.

7. Альберт колебался, не в силах принять решение, так что мне пришлось вмешаться в ситуацию и взять всю ответственность на себя.

8. Мои частые заграничные командировки расстраивают моего мужа, и боюсь, вскоре придется выбирать, что я люблю больше: свою работу или нашу семью.

9. Мистер Гарстин – очень влиятельный человек, и нам приходится считаться с его мнением, независимо от наших мыслей и чувств по этому поводу.

10. Я пребывал в тот момент в философском расположении духа и не прочь был порассуждать о судьбе человечества, но никто не выразил желания послушать меня.

IV. Make up sentences of your own using the words and word combinations given in tasks I and V.

V. Find the following word combinations in the text and explain their meaning:

1. in compliance with smth

2. to live up to smth

3. to be/live on the town

4. to run errands

5. to make up for

VI. Paraphrase the following using the word combinations from task V:

1. We had always considered James extremely knightly, and this time he fulfilled our expectations.

2. I asked her if I could ever compensate for what I had done.

3. According to your orders I’m leaving on Monday.

4. At the time of the crisis many people lost their jobs and depended on the state support.

5. The old lady was ill and her nephew had to fulfil her tasks till she got better.

VII. Answer the following questions:

1. What argumentation does Judy give to get the permission to join Sallie in the camp?

2. What hurts Judy most of all in her relations with Daddy-Long-Legs?

3. What problem does Judy have with a character from her story? How can it be possible?

4. What strikes Judy most about Mr. Kellogg?

5. What author does Judy read at Lock Willow most of all?

6. What problems do the Semples have with pigs?

7. Who is coming to the farm to see the Semples and Judy?

8. What impression does he produce on people around there?

9. How does the visitor change Judy’s life there?

10. What is the way to be happy in Judy’s opinion?

11. What does Judy feel after the visitor’s leave?

12. What career achievement does Judy have this time?