
- •Бердянський державний педагогічний університет
- •Самостійна робота студентів
- •Література
- •Змістовний модуль 2
- •Семінарське заняття №2.
- •План проведення заняття
- •Самостійна робота студентів
- •Література
- •Семінарське заняття № 3.
- •План проведення заняття
- •Самостійна робота студентів
- •Самостійна робота студентів
- •Література
- •Змістовний модуль 3
- •Семінарське заняття № 4
- •План проведення заняття
- •Самостійна робота студентів
- •Література
- •Семінарське заняття № 5.
- •План проведення заняття
- •Самостійна робота студентів
- •Література
- •Змістовний модуль 4.
- •Семінарське заняття № 6.
- •План проведення заняття
- •Самостійна робота студентів
- •Самостійна робота студентів
- •Література
- •Змістовний модуль 5.
- •Семінарське заняття № 7.
- •План проведення заняття
- •Самостійна робота студентів
- •Самостійна робота студентів
- •Література
- •Семінарське заняття № 8.
- •План проведення заняття
- •Самостійна робота студентів
- •Література
- •Змістовний модуль 6.
- •Семінарське заняття № 9-11.
- •План проведення заняття
- •Самостійна робота студентів
- •Самостійна робота студентів
- •Самостійна робота студентів
- •Література
- •Змістовний модуль 7.
- •Семінарське заняття № 12.
- •План проведення заняття
- •Самостійна робота студентів
- •Самостійна робота студентів
- •Література
- •Семінарське заняття № 13.
- •План проведення заняття
- •Самостійна робота студентів
- •Література
- •Оцінювання знань студентів
- •Оцінка знань студентів поточне оцінювання
- •Методична допомога
План проведення заняття
Обговорення теоретичних питань:
Етапи розвитку філософсько-психологічних знань у епоху Античності.
Уявлення про душу філософів Мілетської школи: Фалес, Анаксімандр, Анаксимен, Геракліт.
Погляди представників Елейської школи: Алкмеон, Емпедокл, Анаксагор.
Атомістична концепція Демокрита.
Завдання:
Вивчити рекомендовану літературу та підготуватися для обговорення наступних питань:
Взаємозв’язок душі і тіла в уявленнях давніх людей.
Сутність детермінізму Демокрита.
Матеріалістичне та ідеалістичне розуміння душі.
Самостійна робота студентів
Тема: Медико-психологічна концепція Гіппократа
Форма звітності: відповіді на питання.
План роботи
Передивитись літературу.
Дайте відповідь на наступні питання:
Які аспекти були предметом дослідження Гіппократа та його школи?
Якому критерію, на думку Гіппократа, повинні відповідати знання?
У чому сутність концепції Гіппократа про чотири джерела, які покладено в основу Світу та людини?
Яке значення мала концепція чотирьох джерел для сучасної психології?
Розвитку якої галузі психології сприяли праці Гіппократа?
Який внесок зробив Гіппократ у розвиток патопсихології?
Література
Богомолов А. С. Атичная философия. – М., 1995.
Ждан А. Н. История психологии: от античности к современности. – М., 1999.
Жуков С. М. Жукова Т. В. Історія психології: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2005.
Марциновская Т. Д. История психологии: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. - 4-е изд., стереотип. – М.: Изд. Центр “Академия”, 2004. – С. 5-22.
Мифы и легенды Древней Греции. – М., 1998.
Петровский А. В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. – Ростов н/Д ., 1996. – Т. 1,2.
Петровский А. В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М., 1997.
Соколов М.В. Психологические воззрения В Древней Руси. – М., 1987.
Ярошевский М.Г. История психологии. От античности до середины 20 века: Учебное пособие. - 2-е изд. – М.: Изд. центр “Академия”, 1997.
Семінарське заняття № 3.
(2 години)
Тема: Психологічні погляди мислителів Стародавньої Греції.
План проведення заняття
Обговорення теоретичних питань:
Філософсько-психологічна система Сократа-Платона.
Вчення Аристотеля про душу.
Психологічні погляди стоїків.
Уявлення Епікура про душу.
Лукрецій Кар: картина світу.
Психофізіологія Клавдія Галена.
2. Завдання:
Вивчити рекомендовану літературу та підготуватися для обговорення наступних питань:
Розкрити нововведення психологічних поглядів Сократа.
У чому сутність сократичного метода?
Надайте порівняльний аналіз поглядів Платона і Аристотеля.
У чому сутність теорії пізнання Аристотеля?
Розкрийте різницю поглядів Платона і Аристотеля на проблему мистецтва та його впливу на психіку людини.
У чому різниця між поняттями «внутрішня» і «зовнішня» воля у стоїків?
Особливості розкриття питання мови у працях стоїків.
Які відкриття античної психології вплинули на науку Середньовіччя?
Визначити головні напрямки розвитку психологічної думки античності.