uchebnik-po-angliyskomu-yaziku-dlya-gumanitariev

2. Образуйте причастие II от следующих глаголов и переведите их на русский язык:

to devote, to interrupt, to deal, to construct, to know, to solve, to make, to publish, to hold, to improve, to test, to pay, to connect, to do, to achieve

3. Переведите следующие словосочетания на русский язык:

to improve the living conditions, favourable weather, up to date equipment, to test a device, to carry out a plan, scientific and research work, an interrupted lesson, to be badly wounded, to devote, to pay attention to, in one’s opinion, in general, cannot be imagined, foundation, to look for the solution of the problem, to solve a problem, to deal with, a published article, to be held, actually, an actual problem, to put into production, to achieve success, plenty of time, to be taken ill

4. Прочтите и переведите следующие предложения на русский язык:

1. My friend takes an active part in the scientific work of our Research Institute. 2. Now he is working at the problem of im proving further the electronic devices necessary for the work of our workshop. 3. It will take them plenty of time to solve the problem. 4. He has all the necessary conditions for testing these devices. 5. We shall be able to carry out this work if we have favourable conditions. 6. My sister graduated from the Insti tute at the age of 22. 7. I work at the plant where my father worked before the war. 8. When the war began my father had to join the army. 9. Your report on the problem of using new materials in the machine building industry is of great impor tance to us. 10. In the workshops students can find up to date machines and different equipment necessary for their work and studies. 11. I am sorry to interrupt you. 12. What machines is your workshop equipped with? 13. I cannot imagine what Moscow was like a hundred years ago. 14. What topic is your re port devoted to? 15. The book dealt with the problems connected with our branch of science. 16. What are you looking for? — I am looking for the book I left here an hour ago. 17. Have you achieved any success in your work? 18. In his opinion the plan must be changed. 19. He has a high opinion of the workers of

our research group. 20. You must pay more attention to the spelling of English words. 21. When and where was your article published? 22. I did not want to go to the cinema and in general I was not going to leave the house that day.

5. Напишите синонимы к следующим словам и словосочетаниям:

to receive, to be over, to attend school, to study, to return, to continue, up to date, various, city, to visit, wonderful, actually, plenty of, to be held, as well

6. Напишите антонимы к следующим словам и словосочетаниям:

to enter an institute, north, near, pleasant, necessary, future, last, never, seldom

7. Ответьте на вопросы:

1. When and where was Boris born? 2. At what plant did his father work? 3. When did Boris go to school? 4. What marks did he receive at school? 5. At what age did Boris finish school? 6. What institute did he enter? 7. Why were his studies inter rupted? 8. Why did Boris have to stay in hospital? 9. When did he graduate from the Institute? 10. Where does he work now? 11. What kind of machines are the workshops of his institute equipped with? 12. Have the workers of the Research Institute favourable conditions for their work? 13. What problem are they working at now? 14. Why does our Government pay great attention to the development of electronics? 15. What report has Boris written? 16. What problems is it devoted to? 17. Where and when is he going to make it?

8. Переведите на английский язык следующие словосочетания и предложе ния:

а) принимать активное участие, искать решение проблемы, достигать результатов, в возрасте 20 лет, проводить науч ную работу, улучшать условия работы, представлять (вообра жать), вступать в партию, посещать школу, отличные оцен ки, внедрять в производство, дальнейшее усовершенствова ние (улучшение), опубликовать, посвящать, иметь дело с чем л.

б) 1. Кто будет испытывать эту машину? 2. Когда умер этот писатель? 3. Петр лежит в больнице, его надо навестить. 4. Не перебивайте (прерывайте) меня! 5. Улучшения условий тру да помогло им добиться больших успехов в работе. 6. Заня тия в школе возобновятся 1 го сентября. 7. В каком журнале будет опубликована ваша статья? 8. Какой проблеме она по священа? 9. Ваш друг имеет дело (отношение) с электрони кой? 10. Она действительно уделяет много внимания изуче нию языка? 11. Трудно представить, что они могли решить эту проблему, работая в таких условиях. 12. Он что то искал, когда мы вошли в комнату. 13. Для того чтобы сконструиро вать этот прибор, надо было решить много проблем. 14. Он сказал, что решение этой проблемы имеет большое значение для развития науки. 15. Когда состоится научная конферен ция?

9. Переведите слова и словосочетания с предлогами:

2. Возразите или согласитесь со следующими утверждениями по образцу:

а) T.: Ivanov’s father was a worker.

St.: Yes, you are right. He was a worker.

б) T.: Ivanov’s father was an architect.

St.: You are wrong. He was not an architect. He was a worker.

1. Boris was born in the south. 2. He was born in 1950. 3. His mother died a year ago. 4. His father works at a machine build ing plant. 5. Boris began to go to school at the age of 10. 6. He got only top marks as a rule. 7. When Boris finished school he entered an Art Institute. 8. His studies at the Institute were interrupted by the war. 9. They have favourable working con ditions. 10. Boris said that his article would be published in the scientific magazine. 11. To construct a new electronic device plenty of problems had to be solved.

3. Спросите и сообщите ответ:

—когда Борис родился

—когда начал ходить в школу

—в каком возрасте закончил школу

—когда он окончил институт

—по какой причине у него был перерыв в учебе

—где он сейчас работает

—над какой научной проблемой работает институт

—успешно ли выполняется план работы

—какие научные проблемы были решены

—каким оборудованием оснащена их лаборатория

—какие у них условия работы

—опубликовал ли Борис какие нибудь статьи

4. Прочтите диалоги:

1

A.: What do you think of our equipment, Mr. Brown?

B.: I think it’s very good. It’s easy to operate and to maintain (обслуживать и эксплуатировать).

A.: I’m glad to hear it. We export it to many countries.

2

A.: Where were you yesterday afternoon?

B.: We went to the Dynamo [dai n´ məυ] stadium.

A.: What was there?

B.: We saw a figure skating show.

A.: How did you like it?

B.: We enjoyed it greatly.

3

A.: Who did you go to the concert with? B.: With the children.

A.: Was the concert good?

B.: Yes, we enjoyed it very much. A.: Who took part in the concert?

B.: Some young actors, musicians, dancers and singers.

5. Переспросите собеседника, т. к. вы в чем то усомнились или плохо расслы шали сказанное, по образцу (в случае необходимости переспросить употреб ляется слово pardon [ p´ dn] — извините):

Mary saw an interesting performance last night.

Pardon, what did she see? She was at home and didn’t go anywhere.

1. Peter typed all the letters yesterday. (what ...) 2. We went to a concert the day before yesterday. (when ...) 3. I played tennis with my son. (whom ...) 4. I missed the morning train. (what ...) 5. We danced a lot at the party last night. (where ...) 6. I phoned my business friend. (whom ...) 7. We received some Greek businessmen yesterday. (when ...)

6. Расспросите своего собеседника:

1) Вы встретили своего друга, которого давно не видели; на чните разговор следующим образом, а далее расспросите его о его жене:

A.: O, Sam, I haven’t seen you for ages. Where have you been all this time?

B.: I’m glad to see you, Nick. You know I’ve got married. A.: Oh, I see. My congratulations (мои поздравления).

2) Ваш друг говорит, что он переехал на новую квартиру. Он говорит:

I’ve moved into a new flat.

Поздравьте его и расспросите о его новой квартире.

3) Ваша подруга говорит вам, что она только что вернулась из поездки в Петербург. Начните разговор:

Was it a business trip or did you go there as a tourist? Расспросите все о ее поездке в Петербург.

2. Закройте правую колонку листом бумаги и переведите на английский язык предложения, данные в левой колонке, а затем сверьте их с данным англий ским переводом: