Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Алтайский государственный педагогический университет»

(ФГБОУ ВО АлтГПУ)

Рабочая программа производственной педагогической практики

2015–2016 Учебный год

Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование»

Профиль подготовки: Русский язык

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Барнаул 2015

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование» (утверждены 22 декабря 2009 г.) и учебного плана по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование» (профиль Русский язык), утвержденного Ученым советом ФГБОУ ВПО АлтГПА (от 4 апреля 2011 г., протокол № 7).

1. Цель производственной педагогической практики:

Формирование и развитие профессиональных компетенций студентов педагогического вуза в процессе работы в качестве учителя и помощника классного руководителя 5-9 классов.

2. Задачи производственной педагогической практики

Общие:

• изучение педагогического опыта, имеющегося в общеобразовательных учреждениях города Барнаула – программ, методик обучения и стиля общения с учащимися разных возрастов, родителями, администрацией школ;

• формирование у студентов навыков по планированию своей деятельности в образовательном учреждении в конкретные сроки, а именно: планирование каждого дня практики, составление графика проведения всех уроков, разработка конспектов; подготовка и проведение зачётных уроков, своевременная подготовка отчётной документации;

• развитие ответственности у студентов за психолого-педагогический процесс при работе с детьми.

Методические:

• конкретное освоение способов планирования уроков русского языка и литературы с ориентировкой на организацию интерактивных учебных ситуаций;

• тренировка умения записывать и анализировать стенограмму урока;

• обучение квалифицированной проверке тетрадей и объективному оцениванию письменных работ и устных ответов школьников;

• развитие у студентов умения точно формулировать цели и задачи урока на разных этапах изучения темы, учебные задачи и вопросы к ученикам;

• научить студентов различать и учитывать при планировании урока базовые и новые умения учеников по теме урока;

• научить студентов составлять разные виды технологических карт урока и проектировать все виды результатов учебной работы в соответствии с ФГОС.

Педагогические:

• овладение умениями стимулировать активность и самостоятельность ребенка, регулировать деятельностную плотность урока;

• формирование навыков и опыта психолого-педагогической диагностики;

• тренировка выразительности чтения учителя-практиканта, грамотности интонирования

Развивающие:

• развитие творческого потенциала студентов-практикантов, умения готовить наглядные пособия и создавать живые интерактивные формы работы;

• развитие коммуникативных и организационных навыков, привычки и вкуса к профессиональной рефлексии.

3. Место и время проведения производственной педагогической практики

Производственная педагогическая практика бакалавров по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование» с профилем подготовки «Русский язык» проводится на базе школ города Барнаула, с которыми ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» заключил договоры о сотрудничестве.

Производственная педагогическая практика проводится в течение 6 недель на 4 курсе, 7 семестре. Группы формируются в соответствии с учебной нагрузкой преподавателя-методиста.