- •Министерство здравоохранения Украины Высшее государственное учебное заведение Украины «Украинская медицинская стоматологическая академия»
- •Справочник
- •2. Структура дисциплины "Биологическая и биоорганическая химия" и начисление баллов за текущую учебную деятельность.
- •3. Конечные цели изучения дисциплины "Биологическая и биоорганическая химия" согласно Образовательно-профессиональной программе:
- •Описание модулей дисциплины Модуль 1 - Биологически важные классы биоорганических соединений. Биополимеры и их структурные компоненты Тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий
- •Задания для самостоятельной работы студентов (срс) из модуля 1 - Биологически важные классы биоорганических соединений. Биополимеры и их структурные компоненты
- •Перечень вопросов для подготовки студентов к итоговому модульному контролю по модулю 1.
- •Перечень практических работ и заданий для итогового контроля по модулю 1.
- •Модуль 2 - Общие закономерности метаболизма. Метаболизм углеводов, липидов, аминокислот и их регуляция. Тематический план лекций
- •Задания для самостоятельной работы студентов (срс) по модулю 2 - Общие закономерности метаболизма. Метаболизм углеводов, липидов, аминокислот и их регуляция.
- •Перечень вопросов для итогового контроля модуля іі:
- •Модуль 3 - Молекулярная биология. Биохимия межклеточных коммуникаций. Биохимия тканей и физиологических функций. Тематический план лекций
- •Задания для самостоятельной работы студентов (срс) – модуль 3 Молекулярная биология. Биохимия межклеточных коммуникаций
- •Перечень вопросов для итогового модульного контроля ііі:
- •Оценивание учебной деятельности студента Критерии оценки текущей учебной деятельности:
- •Оценивание тестового контроля по 10 тестовым заданиям
- •Оценивание текущей учебной деятельности:
- •Оценивание индивидуальной самостоятельной работы:
- •Модульный итоговый контроль:
- •Основная литература:
Модуль 3 - Молекулярная биология. Биохимия межклеточных коммуникаций. Биохимия тканей и физиологических функций. Тематический план лекций
№ п/п |
Тема лекції |
Кількість годин |
1 |
Биосинтез белка в рибосомах. Регуляция экспрессии генов. Молекулярные механизмы мутаций. |
2 |
2 |
Гормоны: биохимические и молекулярно-биологические механизмы действия гормонов; гормоны белково-пептидной природы. |
2 |
3 |
Биохимия крови. Дыхательная функция эритроцитов. |
2 |
4 |
Биохимические закономерности реализации имунных процессов. Иммунодефицитные состояния. |
2 |
5 |
Биохимические функции печени. Биохимия желтух. Биотрансформация чужеродных соединений в печени. |
2 |
6 |
Биохимические функции почек. Биохимия мочи и мочеобразования. Патобиохимия мочи. |
2 |
7 |
КОР. Водно-минеральный обмен. |
2 |
8 |
Биохимия мышечной ткани. |
2 |
9 |
Биохимия соединительной и костной ткани. Факторы риска остеопороза. |
2 |
10 |
Биохимия нервной ткани: особенности метаболизма головного мозга; нейромедиаторы. Патобиохимия психических нарушений. |
2 |
|
Всего |
20 |
Тематический план практических занятий
№ |
Тема |
Кількіс. годин |
1. |
Строение и функции нуклеиновых кислот. |
2 |
2. |
Исследование биосинтеза и катаболизма пуриновых и пиримидиновых нуклеотидов. Определение конечных продуктов их обмена. |
2 |
3. |
Исследование репликации ДНК и транскрипции РНК. |
2 |
4. |
Биосинтез белка на рибосомах. Исследование процессов инициации, элонгации и терминации в синтезе полипептидной цепи. Ингибиторное действие антибиотиков. |
2 |
5. |
Регуляция экспрессии генов. |
2 |
6. |
Анализ механизмов мутаций, репараций ДНК. Усвоение принципов получения рекомбинатных ДНК, трансгенных белков. |
2 |
7. |
Исследование Молекулярно-клеточных механизмов действия гормонов белков-пептидной природы на клетки-мишени. Гормоны гипоталамуса и гипофиза. |
2 |
8. |
Исследование молекулярно-клеточных механизмов действия стероидных гормонов на клетки-мишени. Стероидные гормоны. |
2 |
9. |
Исследование роли тиреоидных гормонов и биогенных аминов в регуляции метаболических процессов. |
2 |
10. |
Гормоны поджелудочной железы. Гормоны пищеварительной системы. |
2 |
11. |
Гормональная регуляция гомеостаза кальция. |
2 |
12. |
Физиологически активные эйкозаноиды. |
2 |
13. |
Исследование процесса переваривания белков, углеводов в ЖКТ. |
2 |
14. |
Исследование процесса пищеварения липидов в ЖКТ. |
2 |
15. |
Исследование функциональной роли жирорастворимых витаминов в метаболизме и реализации клеточных функций. |
2 |
16. |
Исследование белков плазмы крови: белки острой фазы воспаления, собственных и индикаторных ферментов. |
2 |
17. |
Исследование кислотно-основного состояния крови и дыхательной функции эритроцитов. Патологические формы гемоглобинов. |
2 |
18. |
Исследования азотистого обмена и небелковых азотсодержащих компонентов крови – конечных продуктов катаболизма гема. |
2 |
19. |
Исследование биохимических закономерностей реализации иммунных процессов. Иммунодефицитные состояния. |
2 |
20. |
Биохимия печени. Патобиохимия желтух. |
2 |
21. |
Исследование процессов биотрансформации ксенобиотиков и эндогенных токсинов. Микросомальное окисление, цитохром Р450. |
2 |
22. |
Исследование нормальных компонентов мочи. |
2 |
23. |
Исследование патологических компонентов мочи. |
2 |
24. |
Биохимия мышечной ткани. |
2 |
25. |
Биохимия соединительной ткани. |
2 |
26. |
Биохимия костной ткани. Факторы риска остеопороза. |
2 |
27. |
Биохимия нервной ткани. |
2 |
28. |
Решение тестовых задач. |
2 |
|
Итоговый модульный контроль. |
4 |
|
Всего: |
60 |