- •Министерство здравоохранения Украины Высшее государственное учебное заведение Украины «Украинская медицинская стоматологическая академия»
- •Справочник
- •2. Структура дисциплины "Биологическая и биоорганическая химия" и начисление баллов за текущую учебную деятельность.
- •3. Конечные цели изучения дисциплины "Биологическая и биоорганическая химия" согласно Образовательно-профессиональной программе:
- •Описание модулей дисциплины Модуль 1 - Биологически важные классы биоорганических соединений. Биополимеры и их структурные компоненты Тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий
- •Задания для самостоятельной работы студентов (срс) из модуля 1 - Биологически важные классы биоорганических соединений. Биополимеры и их структурные компоненты
- •Перечень вопросов для подготовки студентов к итоговому модульному контролю по модулю 1.
- •Перечень практических работ и заданий для итогового контроля по модулю 1.
- •Модуль 2 - Общие закономерности метаболизма. Метаболизм углеводов, липидов, аминокислот и их регуляция. Тематический план лекций
- •Задания для самостоятельной работы студентов (срс) по модулю 2 - Общие закономерности метаболизма. Метаболизм углеводов, липидов, аминокислот и их регуляция.
- •Перечень вопросов для итогового контроля модуля іі:
- •Модуль 3 - Молекулярная биология. Биохимия межклеточных коммуникаций. Биохимия тканей и физиологических функций. Тематический план лекций
- •Задания для самостоятельной работы студентов (срс) – модуль 3 Молекулярная биология. Биохимия межклеточных коммуникаций
- •Перечень вопросов для итогового модульного контроля ііі:
- •Оценивание учебной деятельности студента Критерии оценки текущей учебной деятельности:
- •Оценивание тестового контроля по 10 тестовым заданиям
- •Оценивание текущей учебной деятельности:
- •Оценивание индивидуальной самостоятельной работы:
- •Модульный итоговый контроль:
- •Основная литература:
Перечень практических работ и заданий для итогового контроля по модулю 1.
1. Определить наличие в растворе формальдегида реакцией Троммера. Сделать вывод.
2. Оценить проведенную йодоформную пробу на ацетон. Сделать вывод.
3. Как и почему изменится цвет водного раствора KMnO4 при добавлении олеиновой кислоты?
4. Почему реакция Вагнера на ненасыщенность жира является качественной? Провести анализ результатов реакции.
5. Оценить разницу в химическом поведении салола и аспирина при их взаимодействии с FeCl3. Аргументировать вывод.
6. Оценить результаты поэтапного проведенного получения реактива Фелинга. Где он применяется?
7. Почему по-разному взаимодействуют с реактивом Фелинга глюкоза и лактоза с одной стороны и сахароза с другой? Объяснить результаты.
8. Какая качественная реакция на крахмал? Сделать выводы.
9.Как и почему при взаимодействии глюкозы со свежеосажденного Cu(OH)2 при разных условиях (комнатная температура и нагревание) получаем разные продукты? Аргументировать вывод.
10. Оценить качественные реакции на аминокислоты и белки:
- ксантопротеиновая;
- нингидриновая;
- фолля;
- биуретовая.
Как и почему появляются разные цвета раствора?
11. Предложите реакцию, что позволит отличить пептиды от белков.
12. Оценить действие на белки сульфата аммония, трихлоруксусной и сульфосалициловой кислот. Дать аргументацию.
13. Что происходит с нуклеиновыми кислотами при их гидролизе? Определить с помощью соответствующих качественных реакций составляющие гидролизата нуклеиновых кислот. Сделать выводы.
Модуль 2 - Общие закономерности метаболизма. Метаболизм углеводов, липидов, аминокислот и их регуляция. Тематический план лекций
№ п/п |
Тема лекции |
К-во часов |
1 |
Биохимия как наука. Регуляция метаболических процессов: регуляторные ферменты. |
2 |
2 |
Регуляция метаболических процессов: регуляторные ферменты. Кофакторы и коферменты. Коферментные функции витаминов. |
2 |
3 |
Биоэнергетика: общие пути катаболизма углеводов, липидов, аминокислот. Цикл трикарбоновых кислот. |
2 |
4 |
Биоэнергетика: биологическое окисление и окислительное фосфорилирование. Цепь электронного транспорта в митохондриях. |
2 |
5 |
Метаболизм углеводов – 1. Гликолиз, аэробное окисление глюкозы; альтернативные пути обмена моносахаридов. |
2 |
6 |
Метаболизм углеводов – 2. Обмен гликогена; глюконеогенез. Регуляция и патохимия углеводного обмена. Сахарный диабет. |
2 |
7 |
Метаболизм липидов – 1. Катаболизм триацилглицеролов: окисление жирных кислот и глицерола. Кетогенез. |
2 |
8 |
Метаболизм липидов – 2. Липогнез. Обмен холестерола. Регуляция и патохимия липидного обмена. Ожирение, атеросклероз. |
2 |
9 |
Метаболизм аминокислот – 1. Общие пути обмена аминокислот. Обмен аммиака: биосинтез мочевины и его нарушения. |
2 |
10 |
Метаболизм аминокислот – 2. Специфические пути обмена аминокислот. Наследственные энзимопатии. Метаболизм порфиринов. |
2 |
|
Всего |
20 |
Тематичний план практичних занять
№ |
Тема |
Кількіс. годин |
1. |
Контроль исходного уровня знаний. Предмет и задачи биохимии. Цель и методы проведения биохимических исследований, их клинико-диагностическое значение. |
2 |
2. |
Исследование строения и физико-химических свойств белков-ферментов. |
2 |
3. |
Определение активности ферментов. Единицы измерения каталитической активности ферментов. Исследование ферментативных процессов по типу реакции основных классов ферментов. |
2 |
4. |
Исследование механизма действия ферментов и кинетики ферментативного катализа. |
2 |
5. |
Исследование регуляции ферментативных процессов. |
2 |
6. |
Медицинская энзимология. |
2 |
7. |
Исследование роли кофакторов и коферментных витаминов (В2, РР, В6) в каталитической активности ферментов. |
2 |
8. |
Исследование роли кофакторов и коферментных витаминов (В1, В3, Вс, В12, Н, липоевая кислота) в каталитической активности ферментов. |
2 |
9. |
Фундаментальные закономерности обмена веществ. Общие пути превращения белков, липидов, углеводов. |
2 |
10. |
Обмен веществ и энергии. Исследование функционирования цикла трикарбоновых кислот. |
2 |
11. |
Биоэнергетические процессы: биологическое окисление, окислительное фосфорилирование. |
2 |
12. |
Хемиосмотическая теория окислительного фосфорилирования. Ингибиторы и разобщители окислительного фосфорилирования. |
2 |
13. |
Исследование гликолиза – анаэробного окисления углеводов. |
2 |
14. |
Исследование аэробного окисления глюкозы. |
2 |
15. |
Альтернативные пути обмена моносахаридов. |
2 |
16. |
Исследование катаболизма и биосинтеза гликогена. Регуляция обмена гликогена. |
2 |
17. |
Глюконеогенез. |
2 |
18. |
Исследование механизмов метаболической и гормональной регуляции обмена углеводов. |
2 |
19. |
Исследование катаболизма и биосинтеза триацилглицеролов. Молекулярные механизмы регуляции липолиза. |
2 |
20. |
Транспортные формы липидов. |
2 |
21. |
β-окисление жирных кислот. Исследование обмена жирных кислот и кетоновых тел. |
2 |
22. |
Биосинтез жирных кислот. Обмен сложных липидов. |
2 |
23. |
Биосинтез и биотрансформация холестерола. Исследование нарушений липидного обмена: стеаторея, атеросклероз, ожирение. |
2 |
24. |
Исследование превращения аминокислот (трансамнирование, дезаминирование, декарбоксилирование). |
2 |
25. |
Биосинтез глутатиона и креатина. |
2 |
26. |
Исследование процессов детоксикации аммиака и биосинтез мочевины. |
2 |
27. |
Исследование промежуточных продуктов биосинтеза порфиринов и их накопление при порфириях. |
2 |
28. |
Решение тестовых и ситуационных задач |
2 |
|
Итоговый модульный контроль. |
4 |
|
РАЗОМ: |
64 |