- •Психология.
- •Раздел 2. Генезис и становление представлений о психической реальности в античности и средневековье.
- •Тема 2.1. Античная психология. Семинар № 2. План:
- •Тема 2.2. Психологические взгляды мыслителей средневековья и эпохи Возрождения. Семинар № 3 План:
- •Раздел 3. Новоевропейская психологическая мысль в постановке проблемы взаимодействия психических и физических феноменов
- •Тема 3.1. Выделение сознания как критерия психики в XVII в. Семинар № 4 План:
- •Тема 3.2. Ассоциативная психология в XVIII в.
- •Тема 3.4. Естественнонаучное направление психологических исследований в первой половине 19 века.
- •Раздел 4. Разработка категориального аппарата и методологических принципов психологии
- •Тема 4.1. Первые психологические программы. Семинар № 7 План:
- •Тема 4.2. Развитие отраслей психологии в конце XIX–нач. XX века. Семинар № 8 План:
- •Тема 4.3 Формирование структурного подхода в исследовании сознания.
- •Раздел 5. Психология в эпоху открытого кризиса: проблема самоопределения науки. Научные школы в психологии
- •5.1. Бихевиоризм. Семинар № 9 План:
- •Тема 5.2. Гештальтпсихология. Семинар № 10 План:
- •Тема 5.4. Глубинная психология. Семинар № 11 План:
- •Тема 5.5. Гуманистическая психология. Семинар № 12 План:
- •Тема 5.6. Когнитивная психология Семинар № 13 План:
- •Раздел 6. Зарождение и развитие отечественной психологии
- •Тема 6.1. Организационно-научное оформление российской психологии в XIX – нач. XX в. Семинар № 14 План
- •Тема 6.2. Образование советских школ в российской психологии Семинар 15 План:
- •Тема 6.3. Составление современной психологии в России Семинар 16 План:
- •Раздел 7. Современные тенденции в развитии психологических концепций и школ: проблемы научного диалога. Перспективы развития психологии Семинар № 17 План:
- •Литература для подготовки
- •Глоссарий
- •Вопросы к зачету по дисциплине «Психология», раздел 1 «История психологии».
Вопросы к зачету по дисциплине «Психология», раздел 1 «История психологии».
Предмет и методы истории психологии. Этапы развития психологии.
Основные факторы и принципы, определяющие развитие психологии.
Зарождение психологических знаний в Древнем Египте, Индии и Китае.
Общая характеристика психологии в период античности. Первые психологические теории античности.
Общая характеристика психологии в эпоху Средневековья ( XII-XV века).
Развитие психологии в эпоху Возрождения.
Общая характеристика психологии в Новое время.
Характеристика развития зарубежной психологии в XVIII веке.
Зарождение и развитие ассоциативной психологии в XIX века.
Становление экспериментальной психологии во второй половине XIX века.
Вклад в развитие психологии В.Вундта (вторая половина XIX века и начало XX века).
Методологический кризис в психологии. Становление и развитие психологических школ XX века.
Общая характеристика бихевиоризма (Э.Торндайк, Дж.Уотсон. К.Халл).
Возникновение и развитие необихевиоризма (Б.Скинер, Э.Толмен, Д.Мид, А.Бандура).
Общая характеристика гештальтпсихологии (М.Вертгеймер, К.Коффка, В.Келлер, К.Левин).
Формирование и развитие психоанализа. Аналитическая и индивидуальная психология.
Общая характеристика гуманистической психологии.
Проблема самоактуализации и цельности личности в работах Г.Олпорта, А.Маслоу, К.Роджерса.
Общий обзор развития психологии в России в начале XX века.
Зарождение российской психологии. Два подхода к пониманию психики в отечественной психологии.
Развитие психологии на рубеже XIX-XX ( Л.М.Лопатин, Г.И.Челпанов, А.Ф.Лазурский).
Концепции И.П.Павлова, В.М.Бехтерева, В.Н.Мясищева, Н.М.Щелованова.
Психотехника и педология. Психологические идеи М.Я.Басова, П.П.Блонского, А.Б.Залкинда.
Учение о доминанте А.А.Ухтомского.
Реактология К.Н.Корнилова.
Культурно-историческая конценпия Л.С.Выготского, А.Р.Лурии.
Деятельностный подход С.Л.Рубинштейна, А.Н.Леонтьева.
Комплексный подход в психологии Б.Г.Ананьева.
Российская психология в XX веке ( В.Д.Небылицын, А.В.Запорожец, Л.А.Венгер).
Концепция поэтапного формирования умственных действий П.Я.Гальперина.
Психология формирования мыслительной деятельности учащихся В.В.Давыдова и Д.Б.Эльконина.
Экспериментальные исследования отечественных психологов во второй половине XX – начала XXI века.