- •Минобрнауки россии
- •Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ и контроля (5 семестр)
- •Виды контроля успеваемости на аудиторных и внеаудиторных занятиях
- •Распределение видов контроля успеваемости, применяемых на семинарских занятиях
- •Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов
- •Распределение видов контроля успеваемости, применяемых при оценке самостоятельной работы студентов
- •Содержание контрольных мероприятий к рейтинговой шкале оценки знаний по дисциплине «Методика преподавания интегративного курса «Окружающий мир» для студентов 3 курса фнпо (5 семестр)
- •Литература:
- •3. Составить календарно-тематическое планирование по одной из тем. Программа, класс и тема – по выбору студента.
- •Литература:
- •6. Заполните схему «Формы обучения»
- •7. Какие типы уроков естествознания используются в практике? Ответ оформить в виде схемы.
- •Тема 2: Предметный урок в начальной школе
- •Вопросы и задания
- •8. Составьте в виде таблицы анализ 2-3 программ учебных курсов, имеющие гриф Министерства образования и науки рф и определите тематику предметных уроков в каждой из них. Оформите ответ в виде таблицы.
- •Модуль 2
- •3. Заполните таблицу: Современные вариативные программы «Окружающий мир»
- •Современные вариативные программы «Окружающий мир»
- •4. Подготовиться к тестированию (полусеместровая аттестация)
- •Семинар № 6 Тема: Характеристика учебно-методических комплектов по пропедевтическим курсам «Окружающий мир» («Естествознание»)
- •Вопросы и задания
- •Литература:
- •Модуль 3
- •Литература:
- •3. Подготовьте реферат на следующие темы:
- •Семинар № 8 Тема: Природа, история, культура региона как объект изучения в начальной школе
- •Вопросы и задания
- •7. Подготовиться к семинару №9 Семинар № 9 Тема: Методика ознакомления младших школьников с законодательством Российской Федерации об охране природы
- •Вопросы и задания
- •Литература:
- •Методические рекомендации к выполнению контрольной работы по Методике преподавания интегративного курса «Окружающий мир» для студентов педагогического факультета.
- •Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение
- •Высшего профессионального образования
- •«Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д. И. Менделеева»
- •Контрольная работа по методике преподавания
- •Интегративного курса «Окружающий мир»
- •Вариант 1
- •Выполнил: студентка 2 курса
- •Проверил: ф.И.О.
- •Тобольск, 2011
- •Работа с литературными источниками
Минобрнауки россии
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева»
Факультет непрерывного профессионального образования
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Ф.И.О. Атнагулова Любовь Закиевна
Наименование образовательной программы, профиля: специальность"050708.65 – Педагогика и методика начального образования"
Год обучения, группа: 32
Семестр: 5
Наименование дисциплины: Методика преподавания интегрированного курса «Окружающий мир»
Количество часов на дисциплину: 98
Количество аудиторных часов на дисциплину: 54
Ф.И.О. преподавателя: к.б.н., доцент Л.З.Атнагулова
Утверждено на заседании кафедры 14 сентября 2011 г. протокол № 1.
Объем дисциплины и виды учебной работы
|
Виды учебной дисциплины |
Всего часов |
5 семестр |
|
Общая трудоёмкость дисциплины |
180 |
98 |
|
Аудиторные занятия: Лекции Практические занятия |
86 |
54 |
|
52 |
36 | |
|
34 |
18 | |
|
Самостоятельная работа: |
54 |
24 |
|
Самостоятельная проработка отдельных тем |
11 |
5 |
|
Подготовка к срезовым контрольным работам |
10 |
4 |
|
Подготовка сообщений, докладов |
10 |
4 |
|
Разработка и оформление таблиц, стендов, опорных схем |
12 |
6 |
|
Работа с дополнительной литературой |
11 |
5 |
|
Итоговый контроль |
40 |
20 |
|
Вид итогового контроля |
|
экзамен |
Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ и контроля (5 семестр)
|
|
Максимальное количество баллов | |||
|
Виды работ и контроля |
Модуль 1 |
Модуль 2 |
Модуль 3 |
Итого |
|
Аудиторные занятия |
9 |
9 |
9 |
27 |
|
Лекции |
6 |
6 |
6 |
18 |
|
Семинарские занятия |
3 |
3 |
3 |
9 |
|
Самостоятельная работа |
8 |
8 |
8 |
24 |
|
Промежуточный контроль |
8 |
8 |
13 |
29 |
|
Итоговый контроль |
|
|
|
20 |
|
Итого за работу в семестре |
25 |
25 |
30 |
100 |
Виды контроля успеваемости на аудиторных и внеаудиторных занятиях
|
1 |
Контроль за посещением занятий |
0,5*27 |
|
2 |
Виды контроля успеваемости на семинарских занятиях: | |
|
2.1 |
Ответ на теоретический вопрос |
2 |
|
2.3 |
Доклад на семинаре |
6 |
|
3 |
Коллоквиум |
5 |
|
4 |
Контрольная работа |
5 |
|
5 |
Тестирование |
0-10 |
|
6 |
Письменный реферат |
0-10 |
|
7 |
Письменное практическое задание |
0-5 |
|
8 |
Конспектирование источника |
0-6 |
|
9 |
Блиц – опрос по определениям |
4 |
|
9 |
Регулярное ведение тетради для письменных заданий |
0-5 |
Распределение видов контроля успеваемости, применяемых на семинарских занятиях
|
№ семинара |
Темы семинарского занятия |
Виды контроля |
Максимальное количество баллов |
|
Модуль 1 | |||
|
Посещение аудиторных занятий (6 лекций, 3 семинара) |
4,5 | ||
|
1 |
Тема. Подготовка учителя к урокам. Планирование. Тематические и поурочные планы. |
Ответ на теоретический вопрос |
2 |
|
2 |
Тема 1: Комбинированный (смешанный урок) в начальной школе. Тема 2: Предметный урок в начальной школе |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
3 |
Тема: Вводные, обобщающие и нестандартные уроки окружающего мира.
|
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
Итого: |
10,5 | ||
|
Модуль 2 | |||
|
Посещение аудиторных занятий (6 лекций, 3 семинара) |
4,5 | ||
|
4 |
Тема: Анализ базовых программ по ознакомлению младших школьников с окружающим миром. |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
5 |
Тема: Многообразие вариативных естествоведческих и интегрированных программ «Окружающий мир» |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
6 |
Тема: Характеристика учебно-методических комплектов по пропедевтическим курсам «Окружающий мир» («Естествознание»). |
Ответ на теоретический вопрос.
|
2 |
|
Итого: |
10,5 | ||
|
Модуль 3 | |||
|
Посещение аудиторных занятий (6 лекций, 3 семинара) |
4,5 | ||
|
7 |
Тема: Содержание естественно-научных знаний в современных курсах «Окружающий мир». |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
8 |
Тема: Природа, история культура региона как объект изучения в начальной школе.
|
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
9 |
Тема: Методика ознакомления младших школьников с законодательством РФ об охране природы. |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
Итого: |
10,5 | ||
|
Всего: |
31,5 | ||