- •Министерство охраны здоровья Украины
- •Предисловие
- •Пояснительная записка
- •Распределение баллов текущей успеваемости. Модуль 1
- •Структура модуля 1: общая патология
- •Модуль 1. Общая патология
- •Ситуационные задачи:
- •Тема 2 Учение о болезни, этиологии и патогенезе
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3 Патогенное действие физических факторов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Ситуационные задачи:
- •Тесты «крок – 1»:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4 Патогенное действие на организм химических факторов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5 Патогенное действие на организм биологических факторов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 6 Роль наследственности, конституции, возрастных изменений в патологии
- •Ситуационные задачи:
- •Тема 7 Патология реактивности Нарушения иммунологической реактивности
- •Свойства иммуноглобулинов человека
- •Ситуационные задачи:
- •Тесты «крок – 1»:
- •Тема 8 Аллергия
- •Ситуационные задачи:
- •Практические навыки по теме:
- •«Общая нозология. Патогенное действие факторов внешней среды.
- •Роль внутренних факторов в патологии»
- •Основная литература:
- •Тесты «крок-1»:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 11 Типовые нарушения периферического кровообращения и микроциркуляции
- •Динамика транскапиллярного обмена жидкости (по Старлингу и Гайтону):
- •2.Нейрогенные:
- •3.Гуморальные вазоконстрикторы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тема 12 Воспаление
- •3.Биогенные амины:
- •4. Полипептидные медиаторы:
- •II. Противовоспалительные медиаторы.
- •III. Регуляторы пролиферации
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 13 Лихорадка
- •Ситуационные задачи:
- •Тема 14 Опухоли
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 15 Голодание
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 16 Гипоксия
- •Ситуационные задачи:
- •Тема 17 Практические навыки по теме: «Типовые патологические процессы»
- •Основная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 19 Нарушения углеводного обмена
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 20 Нарушения жирового обмена
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 21 Нарушения белкового обмена. Нарушение обмена пуриновых и пиримидиновых оснований
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 22 Нарушения обмена витаминов
- •Тесты «крок-1»:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 23 Нарушения водно-солевого обмена
- •Ситуационные задачи:
- •1. Больной в возрасте 24 лет, массой тела 63 кг поступил в клинику с выраженными отеками, исследования водно-электролитного обмена показали:
- •2. Больной 18 лет, массой тела 60 кг поступил в клинику с явлениями гемической гипоксии в результате отравления нитросоединениями.
- •3. Перед выпиской из стационара больного в возрасте 25 лет с массой тела 70 кг с заболеванием почек проведенные исследования показали:
- •4. После транспортной аварии больной 18 лет с массой тела 60 кг доставлен в клинику в тяжелом состоянии, пульс частый, слабого наполнения, кожные покровы бледные.
- •5. В отделение неотложной помощи из литейного цеха доставлен больной 23 лет, с массой 60 кг. Исследования водного обмена показали:
- •8. Больной в возрасте 60 лет поступил в клинику с жалобами на резкую слабость, сухость во рту, повышенный аппетит, жажду.
- •9. У ребенка в возрасте 3 лет, с массой тела 18 кг, с длительным течением пиретической лихорадки резко ухудшилось общее состояние.
- •10. Больной в возрасте 25 лет поступил в клинику с выраженными отеками.
- •11. У ребенка в возрасте 7 дней с массой тела 3,1 кг проведено исследование водно-солевого обмена.
- •12. 2-Х недельный ребенок с массой тела 3,1 кг поступил в клинику с явлениями дистрофии, диспепсии. Диагностирован наследственный дефицит лактазы в кишечнике.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 24 Нарушения кислотно-основного состояния
- •Ситуационные задачи:
- •Тесты «крок-1»:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 25 Практические навыки по теме: «Типовые нарушения обмена веществ»
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Итоговый модульный контроль
- •1. Контроль теоретических знаний:
Динамика транскапиллярного обмена жидкости (по Старлингу и Гайтону):
|
Действующие силы |
Артер.конец капилляра, ммHg |
Точка равновесия, ммHg |
Вен. конец капилляра, мм Hg |
|
Выдавливающие |
|
|
|
|
Капиллярное гидростатическое давление |
30,0 |
17,0 |
10,0 |
|
Присасывающее тканевое давление |
5,3 |
5,3 |
5,3 |
|
Интерстициальное онкотическое давление |
6,0 |
6,0 |
6,0 |
|
СУММА |
41,3 |
28,3 |
21,3 |
|
Удерживающая |
|
|
|
|
Онкотическое давление плазмы |
28,0 |
28,0 |
28,0 |
|
РЕЗУЛЬТИ- РУЮЩАЯ |
В ткань 13,3 |
В ткань 0,3 |
В сосуд 6,7 |
Регуляция микроциркуляторного кровотока
1.Базальный компонент (миогенный) - сократительный автоматизм гладкомышечных клеток сосудов.
2.Нейрогенные:
симпатические вазоконстрикторы (медиатор - норадреналин, действующий на альфа-1 рецепторы);
симпатические вазодилататоры (медиатор адреналин, действующий на бета-2 рецепторы);
парасимпатические вазодилататоры (медиатор - ацетилхолин).
3.Гуморальные вазоконстрикторы:
катехоламины, ангиотензин II, вазопрессин;
эндотелины - паракринные пептиды эндотелия;
некоторые лейкотриены.
4.Гуморальные вазодилятаторы: кинины, гистамин, простагландины, лейкотриены.
5.Вазоактивные (вазодилятаторные) продукты тканевого обмена:
углекислый газ;
молочная кислота;
катионы калия и водорода;
окись азота NO;
продукты гидролиза АТФ - АДФ, аденозин.
ТЕМА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ 7. Нарушения периферического кровообращения и микроциркуляции
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Определить понятия местных нарушений кровообращения и микроциркуляции. Научиться применять существующие принципы для классификации типовых местных нарушений кровообращения и микроциркуляции. Анализировать причинно-следственные взаимосвязи в патогенезе типовых местных нарушений кровообращения и микроциркуляции, при этом уметь отличать изменения местные и общие, патологические и приспособительно-компенсаторные. Уметь использовать необходимые методы для экспериментального моделирования и изучения типовых местных нарушений кровообращения и микроциркуляции. Научиться при анализе типовых местных нарушений кровообращения и микроциркуляции присущих им наиболее важных местных и общих проявлений объяснять механизм их возникновения и развития. Научиться оценивать общебиологическое значение типовых местных нарушений кровообращения и микроциркуляции, их роль в патологии, особенно в возникновении и развитии соответствующих групп заболеваний.
Вопросы для обсуждения на практическом занятии:
Основные формы нарушений периферического кровообращения.
Артериальная гиперемия виды, причины и механизмы развития, внешние проявления.
Роль эндотелиальных факторов в патогенезе артериальной гиперемии.
Изменения в тканях, вызванные артериальной гиперемией, их значение и возможные последствия.
Венозная гиперемия виды, причины и механизмы развития, внешние проявления.
Роль эндотелиальных факторов в патогенезе венозной гиперемии.
Изменения в тканях, вызванные венозной гиперемей, их значение и возможные последствия.
Ишемия, стаз виды, причины и механизмы развития, внешние проявления.
Роль эндотелиальных факторов в патогенезе ишемии и стаза.
Изменения в тканях, вызванные ишемией, их значение и возможные последствия.
Понятия о реперфузионном синдроме, ишемическом токсикозе.
Тромбоз и эмболия как причины местных расстройств кровообращения.
Причины и условия тромбообразования.
Виды эмболов, механизмы эмболии.
Роль рефлекторных механизмов в развитии общих нарушений, вызванных эмболией.
Особенности эмболии большого и малого кругов кровообращения, воротной вены.
Типические нарушения микроциркуляции.
Внутрисосудистые нарушения. Сладж-синдром.
Синдром диссеминированного внутрисосудистого свертывания крови. Капиллярный (истинный) стаз. Нарушения тонуса, механической целостности и проницаемости микрососудов.
Внесосудистые нарушения микроциркуляции. Капилляротрофическая недостаточность.
Типические нарушения лимфообращения. Механическая, динамическая и резорбционная недостаточность лимфообращения.
Практическая часть.
Практикум - изучить на экспериментальных животных модели типичных нарушений периферического кровообращения и микроциркуляции:
моделирование артериальной гиперемии на языке лягушки, анализ изменений местного кровообращения
моделирование венозной гиперемии на языке лягушки, анализ изменений местного кровообращения
моделирование ишемии на языке лягушки, анализ расстройств местного кровообращения
моделирование жировой эмболии сосудов брыжейки лягушки, анализ нарушений местного кровообращения при эмболии (Руководство к практическим занятиям по патологической физиологии, Симферополь, 2007. – 40 с.).
Просмотр учебного видеофильма по теме: типовые нарушения периферического кровообращения и микроциркуляции.
Решение ситуационных задач.
