- •Введение
- •Содержание программы курса
- •Тема 1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре.
- •Тема 2. Основные направления, школы философии и этапы исторического развития
- •Тема 3. Учение о бытии (онтология).
- •Тема 4. Социальная философия.
- •Тема 5. Философская антропология.
- •Тема 6. Аксиология
- •Тема 7. Сознание: его сущность и формы как проблема философии.
- •Тема 8. Теория познания (гносеология).
- •Тема 9. Философия науки
- •Тема 10. Футурология.
- •Планы Лекций
- •Лекция №1: «Предмет философии»
- •Лекция №2: «Философия в системе культуры»
- •Лекция №3: «Основные направления, школы философии и этапы исторического развития»
- •Лекция №4: «Учение о бытии»
- •Лекция №5: «Социальная философия»
- •Лекция №6: «Философская антропология»
- •Лекция № 7: «Аксиология»
- •Лекция № 8: «Сознание: его сущность и формы как проблема философии»
- •Лекция № 9: «Гносеология»
- •Лекция №10: «Философия науки»
- •Лекция №11: «Футурология»
- •Семинарские занятия
- •1.О каких чертах, свойственных философии, идет речь в тексте?
- •2.Дайте развернутый анализ следующих определений философии:
- •3. О каких чертах особенностях предмета философии идет разговор в тексте?
- •4. Какое из мнений вам более приемлемо? Аргументируйте свой ответ.
- •5. Что общего между философствованием и философией?
- •6. Можно ли согласиться с высказанной мыслью? Аргументируйте свою позицию.
- •7. Какое определение понятия «идеальное» вы считаете правильным?
- •9. Определите, какое высказывание относится к материализму, а какое к идеализму
- •10. Определите, какое высказывание объективного идеалиста, а какое субъективного идеалиста.
- •11. Определите какое высказывание относится к монизму(1), а какое к дуализму(2):
- •12. Определите направление философии (1) гностицизм, 2)идеализм):
- •5. Как, на Ваш взгляд, соотносятся мировоззрение и философия?
- •Тема 2: Античная философия
- •2. Основные философские идеи Сократа
- •3. Элеаты и бытие.
- •4. Основные философские идеи Платона
- •1. Кто из названных философов относится к представителям Милетской школы?
- •1. Найдите смысловое соответствие в терминах
- •2. Укажите наиболее характерные черты философии Средневековья
- •1. Из нижеприведенных отметьте характерные черты Ренессанса:
- •1. Идеи философии Просвещения ярко воплощены в первой в мире «Энциклопедии, или Толковом словаре наук, искусств и ремесел», написанной в(во) ...
- •2. Идейным вождем, организатором и составителем первой «Энциклопедии» был:
- •1. Определите, где высказывание относится к рационализму(онтологическому, гносеологическому, этическому) , а где к сенсуализму.
- •1.Определяющее значение для формирования философии Нового времени имело:
- •1. Представителем естественнонаучного направления в «русском космизме» является...
- •2. Автором философии «общего дела» является...
- •1. Расположите явления по степени сложности, опираясь на их принадлежность к соответствующей форме движения материи:
- •6. Какие из перечисленных ниже явлений материальны?
- •1.Из философов Античности наибольший вклад в исследование общества внесли ...
- •1. К какой исторической эпохе (античной, средневековой) относится данный взгляд на природу?
- •1. По Аристотелю, человек – это:
- •2. Вольтер понимал человека как существо:
- •1.Впервые грань между присущим человеку сознанием и материальными явлениями была намечена...
- •1.К эмпирическому уровню познания относится...
- •1. В приведенных примерах процесса отрицания определите, где имеет место диалектическое, а где метафизическое отрицание
- •3. Приведите исторические формы диалектики, объяснив смысл диалектики, названной в отрывке.
- •4. Определите, где взгляды метафизического материалиста, а где диалектического материалиста
- •5. Какой метод мышления критикует г. В.Ф. Гегель
- •6. Можно ли согласиться с Дж. Бруно:
- •7.Разъясните мысль Гераклита:
- •8.О проявлении какого закона диалектики писал ш. Фурье:
- •9. Какому закону диалектики соответствует данное высказывание? Приведите примеры, подтверждающие высказывание известного средневекового врача Парацельса:
- •10. К соблюдению какого закона диалектики в поведении призывает древнеиндийский афоризм:
- •11. Элементы какого закона диалектики проявляются в следующих высказываниях Марка Твена:
- •1. Метод мышления, характеризующийся односторонностью, абстрактностью, стремлением абсолютизировать отдельные моменты в составе целого, называется...
- •1. Зависимость знания от условий, места и времени выражается в понятии...
- •10.2 Наука и техника
- •10.3 Научные революции и смены типов рациональности
- •1. В политической сфере процессы глобализации выражаются в...
- •2. Определите понятия, которые были обоснованы следующими философами
- •3. Какие философы употребляли в своих трудах указанные высказывания
- •Словарь философских терминов
Лекция №5: «Социальная философия»
План
1. Человек, общество, культура. Проблема определения культуры.
2. Человек и природа
3. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей.
4. Человек и исторический процесс.
5. Личность и массы, свобода и необходимость.
6. Формационная концепция общественного развития.
7. Основные проблемы и вопросы социальной философии
Теории развития общества
Эволюционного типа |
Революционного типа |
Культурно-исторических типов |
Теория Г. Спенсера |
Формационная концепция развития общества (К.Маркс, Ф.Энгельс, В.Ленин) |
Теория Н.Я Данилевского (выделяет 13 типов цивилизаций) |
Теория Э. Дюркгейма | ||
Теория Ф. Тенниса |
Теория О.Шпенглера (выделяет 8 культурно-исторических типов) | |
Теория индустриального общества (Р.Арон, У. Ростоу) |
Теория А.Тойнби (выделяет 6 культурно-исторических систем) | |
Теория постиндустриального общества (Д.Белл, З.Бжезинский, А.Тоффлер, А.Турен, Ж.Фурастье) |
Теория А.П. Сорокина (выделяет 3 типа социокультурных суперсистем) | |
Теория «Коренных Рас» (Е.П.Блаватская, Ф.Ла Дью) |
Социальная философия изучает |
Сущность общества |
Происхождение общества |
Структуру общества |
Фундаментальные закономерности общественного развития |
Перспективы общественного развития |
Закономерности функционирования общественной системы |
Смысл понятия «цивилизация» в представлениях различных мыслителей и исследователей
Основная идея представления о «цивилизации» |
Примеры |
Синоним понятия «культура» (Ф.Шеллинг) |
|
Антипод культуры (Н.Бердяев, Н.Рерих) |
|
Упадок культуры, этап ее вырождения и умирания (О.Шпенглер) |
|
Конкретный исторический тип общества (А.Тойнби) |
Египетская цивилизация, Римская цивилизация и т.д. |
Цивилизация как религиозная общность |
Буддийская цивилизация, христианская цивилизация и т.д. |
Цивилизация как уровень технического развития |
Аграрная цивилизация, индустриальная цивилизация и т.д. |
Цивилизация как объединенное планетарное сообщество разумных существ |
Цивилизация планеты Земля и т.д. |
Лекция №6: «Философская антропология»
План
1. Смысл человеческого бытия.
2. Основные проблемы философской антропологии.
3. Важнейшие проблемы и вопросы философской антропологии
Философская антропология изучает |
Сущность и природу человека |
Антропогенез |
Происхождение и сущность сознания (разума) человека |
Психический мир человека |
Скрытые духовные силы человека |
Проблему существования человека |
Проблему жизни после смерти |
Духовное развитие человека |
Перспективы эволюции человека |
Смысл жизни человека |
Проблему свободы и ответственности человека |
Проблемы антропологической биоэтики |
Некоторые философские представления о сущности человека
Основная идея представления |
Представители |
Человек есть микрокосмос |
Древняя индийская, китайская, греческая философия |
Человек есть вечный, абсолютный дух |
Йога, веданта, Г.Гегель, Е.Блатовская |
Человек есть политическое животное |
Аристотель |
Человек есть образ и подобие Бога |
Христианская теология и философия |
Человек есть мыслящее существо |
Р.Декарт |
Человек есть одушевленная машина |
Ж. Ламетри |
Человек есть существо, принадлежащее двум мирам: миру природной необходимости и миру нравственной свободы |
И.Кант |
Человек есть сгусток противоречий, война разума и страстей |
Б.Паскаль |
Человек есть животное, производящее орудия |
Б.Франклин |
Человек есть существо, делающее выбор |
С.Кьеркегор |
Основные подходы к определению сущности человека
Сущность человека | |||
Биологизаторский (натуралистический) подход |
Социо-космический подход |
Социологизаторский подход |
Теологический подход |
Сущность человека сводится к природному началу – биологическому телу |
Сущность человека имеет три основные аспекта: - космический (духовный) - социальный - биологический (материальный) |
Сущность человека сводится к социальным отношениям |
Сущность человека сводится к его душе как отражению духовного начала (Бога, Духа) |
Школа чарвака, Ламетри, Гоббс, Фейербах |
Теософия, Учение Живая Этика |
Маркс и его последователи |
Христианская философия, индуистская философия, исламская философия |
Антропологическая структура человека
|
Пифагор |
Платон |
Аристотель |
1. |
Дух=Разум высший=Монада |
Ноус - Дух |
Разумная душа |
2. |
Разум (низший -?) |
Логистон- Разумная душа |
животная душа |
3. |
Жизнь-Дыхание |
Алогон-Неразумная (животная душа |
Растительная(вегетативная) душа |
4. |
Тело |
Тело |
Тело |
Ортодоксальная христианская философия |
Тибетский Ламаизм (Буддизм Махаяны) |
Европейская мистическая философия Нового времени |
Теософия «Новой волны» (XIX в) |
Дух (Божественное начало) |
Дух |
Духовное тело (Божесивенное начало) |
Атма (Дух (духовная энергия) |
Душа (Личное эго (сознание) |
Духовная душа |
Ментальное тело (Разумное начало) |
Буддхи (Духовная душа) |
Тело (природное начало) |
Животная душа (Физическое эго)
|
Астральное тело (Чувственное начало) |
Манас (Разум) |
|
Воле-форма |
Физическое тело (Природное начало) |
Карма-рупа (Животная душа) |
Жизненный луч |
|
Прана (Жизненная энергия) | |
Астральное тело |
Линга-шарира (Астральное (эфирное) тело | ||
Плотное тело |
Рупа Тело (плотная форма) |
Основные философские решения проблемы жизни после смерти
Основная идея философской позиции |
Направления (течения) философии |
Представители |
После смерти тела жизнь человека прекращается |
Материализм: эпикуреизм, чарвака, стоицизм, механический и диалектический материализм, дарвинизм и др. |
Эпикур, Ламетри, Фейербах, Маркс, Энгельс, Конт, Дарвин, Ленин и др |
Душа, приобщенная к духу, после смерти биологического тела может существовать вечно в духовном мире |
Религиозная и идеалистическая философия |
Аристотель, Августин, Фома Аквинский, Декарт, Кант, Соловьев, Бердяев и др. |
Духовное ядро человека существует вечно и может перевоплощаться из одного тела в другое |
Эзотирическая философия и идейно близкие к ней религиозные и философские учения: йога, санкхья, буддизм, веданта, гностицизм, теософия и др. |
Кришна, Капила, Патанджали, Будда, Пифагор, Ориген, Шанкара, Рамакришна, Вивеканада, Блаватская, Рерих, Андреев и др. |
Факторы, влияющие на формирование и развитие сознания человека
Факторы | |
Согласно позитивистской научной парадигме XIX –ХХ вв |
Согласно теософии и философии Живой Этики |
Биологическая наследственность |
Прошлые накопления (опыт) трансперсонального духовного ядра (атма-буддхи-манас) |
Психо-физическое влияние космических тел и процессов | |
Биологическая изменчивость (мутации) |
Биологическая наследственность |
Психо-физическая и биологическая изменчивость (мутации) | |
Природная среда |
Природная среда |
Социально-культурная среда |
Социально-культурная среда |
Основные философские решения проблемы свободы воли человека
Свобода воли человека | ||
Существует абсолютно |
Существует относительно |
Не существует |
Индетерминизм свободы воли человека |
Диалектические концепции свободы воли человека |
Фатализм |
И.Фихте, М.Мен де Биран |
Буддизм, Кант, Гегель, марксизм, Живая Этика |
Атомизм, исламская теология, европейский механицизм |
Современные проблемы антропологической биоэтики
Проблемы биоэтики |
Аборты |
Эвтаназия |
Клонирование |
Пересадка органов |
Продление жизни |
Суррогатное материнство |
Генная инженерия |
Смена биологического пола |