- •1. Физическая культура как вид культуры человека и общества
- •4.Предмет изучения и место теории и методикиФк в системе научных знаний.
- •5.Система фк в Республике Беларусь.
- •10. Общепедагогические методы, используемые в процессе фв.
- •30.Фв в семье.
- •33. Особенности методики занятий по фв в различных учебных отделениях.
- •52.Классификация видов спорта по Матвееву.
- •53 Развитие спорта рб : направления, тенденции
- •54. Характеристика системы спортивной подготовки спортсмена.
- •60.Характеристика этапа начальной специализации.
- •61.Характеристика этапа углубленной специализации
- •62.Характеристика этапа спортивного совершенствования
- •67. Тренировочное занятие: структура и формы.
- •68. Спортивно-техническая подготовка спортсменов.
- •69.Спортивно-тактическая подготовка спортсменов.
- •70.Физическая подготовка спортсменов.
- •71. Психологическая подготовка спортсменов.
- •72. Тренировочные и соревновательные нагрузки. Понятие о нагрузках в спортивной подготовке.
- •73. Планирование в спорте.
- •74 Комплексный контроль. Контроль за соревновательной и тренировочной деятельностью.
- •75. Учет в процессе спортивной тренировки.
- •9.Физиологическая характеристика циклических и ациклических физических упражнений.
74 Комплексный контроль. Контроль за соревновательной и тренировочной деятельностью.
.Комплексный контроль — это измерение и оценка различных показателей в циклах тренировки с целью определения уровня подготовленности спортсмена (используются педагогические, психологические, биологические, социометрические, спортивно-медицинские и другие методы и тесты).
Комплексность контроля реализуется только тогда, когда регистрируются три группы показателей:
показатели тренировочных и соревновательных воздействий;
показатели функционального состояния и подготовленности спортсмена, зарегистрированные в стандартных условиях;
показатели состояния внешней среды.
Комплексный контроль в большинстве случаев реализуется в ходе тестирования или процедуры измерения результатов в тестах1. Выделяют три группы тестов.
Первая группа тестов — тесты, проводимые в покое. К ним относят показатели физического развития (рост и масса тела, толщина кожно-жировых складок, длина и обхват рук, ног, тулови¬ща и т.д.). В покое измеряют функциональное состояние сердца, мышц, нервной и сосудистой систем. В эту же группу входят и психологические тесты.
Вторая группа тестов — это стандартные тесты, когда всем спортсменам предлагается выполнить одинаковое задание (напри¬мер, бежать на тредбане со скоростью 5 м/с в течение 5 мин или в течение 1 мин подтянуться на перекладине 10 раз и т.д.). Специ¬фическая особенность этих тестов заключается в выполнении не¬предельной нагрузки, и поэтому мотивация на достижение мак¬симально возможного результата здесь не нужна. Третья группа тестов — это тесты, при выполнении которых нужно показать максимально возможный двигательный результат. Измеряются значения биомеханических, физиологических, био¬химических и других показателей (силы, проявляемые в тесте; ЧСС, МПК, анаэробный порог, лактат и т.п.). Особенность таких тестов — необходимость высокого психологического настроя, мотивации на достижение предельных результатов.
Исходя из задач управления подготовкой спортсмена, разли¬чают оперативный, текущий и этапный контроль. Оперативный контроль — это контроль за оперативным состоя¬нием спортсмена, в частности за готовностью к выполнению оче¬редной попытки, очередного упражнения, к проведению схват¬ки, боя и т.д. Он направлен на оценку реакций организма спорт¬смена на тренировочные или соревновательные нагрузки, каче¬ство исполнения технических приемов и комбинаций в целом.Текущий контроль — это оценка в микроциклах подготовки результатов контрольных соревнований, динамики нагрузок и их соотношений, регистрация и анализ повседневных изменений уровня подготовленности спортсмена, уровня развития его тех¬ники и тактики.Этапный контроль — это измерение и оценка в конце этапа (периода) подготовки различных показателей соревновательной и тренировочной деятельности спортсмена, динамики нагрузок и спортивных результатов на соревнованиях или в специально орга¬низованных условиях.
Контроль за соревновательными воздействиями имеет два направ¬ления: контроль за результатами соревнований в циклах подго-товки и измерение и оценка эффективности соревновательной деятельности.
Контроль за результатами соревнований заключается в оценке эффективности выступления в соревнованиях в определенном (чаще всего годичном) цикле подготовки. Динамика показателей соревновательной деятельности в цикле тренировки часто исполь-зуется как критерий, позволяющий оценить состояние спортив¬ной формы спортсмена. Так, например, некоторые специалисты считают, что спортсмен находится в состоянии спортивной фор-мы до тех пор, пока колебания его результатов в соревнованиях лежат в зоне 2—3%. Эти значения во многом зависят от особенно¬стей спортивной дисциплины.Контроль за тренировочными воздействиями заключается в сис-тематической регистрации количественных значений характерис¬тик тренировочных упражнений, выполняемых спортсменом. Одни и те же показатели используются как для контроля, так и для планирования нагрузок.
Основными показателями объема нагрузки являются количе¬ство тренировочных дней; количество тренировочных занятий; вре-мя, затраченное на тренировочную и соревновательную деятель¬ность; количество, километраж специализированных упражнений. Показателями интенсивности нагрузки являются концентрация уп¬ражнений во времени, скорость, мощность выполнения упражнений. В процессе контроля нагрузки суммируют объем специализи¬рованных упражнений; объем упражнений, выполняемых в от¬дельных зонах интенсивности (мощности); объем упражнений, направленных на совершенствование общей и специальной фи¬зической, технической и тактической подготовленности; объем упражнений восстановительного характера, выполненных в микро¬циклах, помесячно и в годичном цикле. Сравнение этих показате¬лей с динамикой спортивных результатов позволяет тренеру выя¬вить рациональные соотношения между отдельными типами тре¬нировочных нагрузок, сроки достижения высших результатов после их пиковых значений, период запаздывающей трансформации тренировочных нагрузок в высокие спортивные результаты.