- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1
- •Тема 1. Історія держави і права України як наука і як навчальна дисципліна
- •Тема 2. Стародавні утворення Північного Причорномор’я та Приазов’я
- •Тема 3. Держава та право України князівського періоду (iх – xіv ст.)
- •Тема 4. Державно-правове становище українських земель в литовсько-польський період (XIV – XVII ст.)
- •Тема 5. Держава і право України козацько-гетьманської доби (хvіі – хvііі ст.)
- •Змістовий модуль 2
- •Тема 6. Правове становище й адміністративний устрій українських земель у складі Російської та Австрійської імперій (кінець хvііі – початок хх ст. )
- •6.1. Політико-правовий устрій українських земель у складі Російської імперії.
- •6.2. Суспільно-політичний лад і право на західноукраїнських землях у складі Австрійської імперії
- •Тема 7. Державне будівництво в Україні (1917-1920 рр.)
- •Тема 8. Держава і право Радянської України у 1919 - 1939 рр.
- •Тема 9. Державно-правовий розвиток українських земель у роки Другої світової війни (1939-1945 рр.)
- •Тема 10. Українська Радянська Соціалістична Республіка: державний лад та законодавство у 1945 - 1991 рр.
- •Тема 11. Розбудова Української держави на сучасному етапі (1991 – 2004 рр.)
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •Теми семінарських занять
- •Тема 2. Стародавні утворення Північного Причорномор’я та Приазов’я.
- •Тема 3. Держава та право України князівського періоду (iх – xіv ст.)
- •Тема 4. Державно-правове становище українських земель в литовсько-польський період (XIV – XVII ст.)
- •Тема 5. Держава і право України козацько-гетьманської доби(хvіі – хvііі ст.)
- •Тема 6. Суспільно-політичний лад і право на західноукраїнських землях у складі Австрійської імперії
- •Тема 7. Державне будівництво в Україні (1917-1920 рр.)
- •Тема 8. Держава і право Радянської України у 1919-1939 рр
- •Тема 10. Українська Радянська Соціалістична Республіка: державний лад та законодавство1945 - 1991 рр.
- •6. Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1. Історія держави і права України як наука і як навчальна дисципліна
- •Тема 2. Стародавні утворення Північного Причорномор’я та Приазов’я.
- •Тема 3. Держава та право України князівського періоду (iх – xіv ст.)
- •Тема 4. Державно-правове становище українських земель в литовсько-польський період (XIV – XVII ст.)
- •Тема 5. Держава і право України козацько-гетьманської доби(хvіі – хvііі ст.)
- •Тема 6. Суспільно-політичний лад і право на західноукраїнських землях у складі Австрійської імперії
- •Тема 7. Державне будівництво в Україні (1917-1920 рр.)
- •Тема 8. Держава і право Радянської України у 1919-1939 рр
- •Тема 9. Державно-правовий розвиток українських земель у роки Другої світової війни (1939-1945 рр.)
- •Тема 10. Українська Радянська Соціалістична Республіка: державний лад та законодавство1945 - 1991 рр.
- •Тема 11. Розбудова Української держави на сучасному етапі (1991 – 2004 рр.)
- •8. Індивідуальні завдання
- •Тема 1. Історія держави і права України як наука і як навчальна дисципліна
- •Тема 2. Стародавні утворення Північного Причорномор’я та Приазов’я.
- •Тема 3. Держава та право України князівського періоду (iх – xіv ст.)
- •Тема 4. Державно-правове становище українських земель в литовсько-польський період (XIV – XVII ст.)
- •Тема 5. Держава і право України козацько-гетьманської доби(хvіі – хvііі ст.)
- •Тема 6. . Суспільно-політичний лад і право на західноукраїнських землях у складі Австрійської імперії
- •Тема 7. Державне будівництво в Україні (1917-1920 рр.)
- •Тема 8. Держава і право Радянської України у 1919-1939 рр
- •Тема 9. Державно-правовий розвиток українських земель у роки Другої світової війни (1939-1945 рр.)
- •Тема 10. Українська Радянська Соціалістична Республіка: державний лад та законодавство1945 - 1991 рр.
- •Тема 11. Розбудова Української держави на сучасному етапі (1991 – 2004 рр.)
- •9. Методи навчання
- •10. Методи контролю
- •11. Розподіл балів, які отримують студенти :
- •12. Критерії оцінювання
- •12.1. Критерії оцінювання аудиторної роботи студентів на семінарських та практичних заняттях
- •12.2. Критерії оцінювання самостійної роботи студентів
- •12.3. Критерії оцінювання індивідуальної роботи студентів
- •13. Шкала оцінювання: національна та ects
- •14. Питання та завдання для підготовки до підсумкового контролю
- •3. Інформаційне та методичне забезпечення.
- •Рекомендована література
- •1.Основні нормативні акти:
- •2.Підручники:
- •3.Навчальні посібники, інші дидактичні та методичні матеріали:
- •4.Монографії та інші наукові видання:
- •5.Інші джерела:
- •6. Інтернет-ресурси:
Міністерство внутрішніх справ україни
ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ВНУТРІШНІХ СПРАВ
ЮРИДИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін
ЗАТВЕРДЖУЮ
Перший проректор
з навчально-методичної
та наукової роботи
підполковник міліції
О.М. Обушенко
_______________ 2013
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
ІСТОРІЯ ДЕРЖАВИ І ПРАВА УКРАЇНИ
напрям підготовки 6.030401 «Правознавство»
для студентів 2 курсу денної форми навчання
юридичного факультету
Дніпропетровськ – 2014
Робоча програма навчальної дисципліни «Історія держави і права України» для студентів 2 курсу денної форми навчання юридичного факультету, напряму підготовки 6.030401 «Правознавство»/ Дніпропетровськ: Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ, 2014. - 71 с.
РОЗРОБНИКИ:
Марінченко О.О., викладач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін юридичного факультету ДДУВС
Розглянуто на засіданні кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ 22 серпня 2014 р., протокол № 1
Рекомендовано Науково-методичною радою університету
26 серпня 2014 р., протокол № 1
Керівник кафедри соціально-гуманітарних дисциплін
_______________________ О.В. Марченко
__ __________ 2014 року
© Марінченко О.О., 2014 рік
© ДДУВС, 2014 рік
1. Опис навчальної дисципліни
|
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
|
денна форма навчання | ||
|
Кількість кредитів 2 |
Галузь знань 0304 «Право»
|
Нормативна
|
|
Напрям підготовки 6.030401 «Правознавство»
| ||
|
Модулів 4 |
Спеціальність: ____юрист____
|
Рік підготовки 1 |
|
Змістових модулів 4 | ||
|
Загальна кількість годин 216 |
Семестр 2 | |
|
Лекції – 36 год. | ||
|
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних 2 самостійної / індивідуальної роботи студента – 8 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр |
Семінарські/практичні заняття – 32 год. |
|
Самостійна робота – 144 год. | ||
|
Індивідуальна робота – 144 год. | ||
|
Форма (-и) підсумкового контролю: екзамен |
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить: 1/4
2. Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета дисципліни: формування у студентів чітких теоретико - концептуальних уявлень щодо державно-правових подій в Україні з початку формування державності й до періоду сучасного розвитку державно-правових інститутів України.
навчальна – формування у студентів знань щодо генезису інституцій держави і права на українських землях
розвиваюча – формування у студентів вміння самостійно отримувати знання, використовувати їх задля вирішення різнорідних проблем, сприяння подальшій соціалізації студентів
виховна – формування у студентів етичної відповідальності, патріотизму
Завдання :
опанування основами юридичних знань, знайомство з відповідною термінологією та історико-юридичними пам’ятками правової культури українського народу на всіх етапах його існування; сприяння правовому, демократичному й патріотичному вихованню студентів, зокрема, формуванню в них глибокої особистої поваги до загальновизнаних моральних і правових цінностей, багатовікових традицій розвитку вітчизняної державності, правових інститутів і сучасного конституційного статусу України, як суверенної, незалежної, демократичної держави.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
1) на понятійному рівні: загальні тенденції та особливості державно-правового розвитку українських земель на окремих історичних етапах; періодизацію курсу історії держави та права України;
2) на фундаментальному рівні: умови виникнення, розвитку, діяльності, занепаду або трансформації держави, державних інститутів, органів влади та управління кожної історичної доби; особливості суспільного устрою залежно від історичного періоду; формування та структуру судової системи; особливості судочинства; основні джерела права та етапи його кодифікації; традиції розвитку національної державності; етапи формування сучасної української держави; основні етапи конституційного процесу в Україні; основні результати сучасної законотворчої діяльності;
3) на практично-творчому рівні: правила послідовного виконання певних операцій задля вирішення поставлених завдань; логічні прийоми та методичні правила творчого дослідження і пошуку істини;
вміти:
1) на репродуктивному рівні: користуватися понятійним апаратом даної історико-юридичної дисципліни;
2) на алгоритмічному рівні: аналізувати історичні факти, події, процеси;
3) на евристичному рівні: виявляти причинно-наслідкові зв'язки у державотворчому та законодавчому процесах; проводити аналогії, давати порівняльні характеристики державних органів, їх структури, функцій, результатів роботи;
4) на творчому рівні: аргументовано доводити взаємозвязок економіки, політики та права; визначати вплив традицій на розвиток окремих правових документів, а також нові підходи у реформуванні існуючої правової системи; застосовувати знання про державно-правові ідеї минулих років при з'ясуванні сучасних вітчизняних і зарубіжних правових теорій, концепцій та ідей.