Кричалки.

Под кричалками подразумевают весёлые выражения, которые отряд громко и ором повторяет за вожатым или запевалой, с каждым разом увеличивая скорость проговаривания. Приятель! Любая общественно-полезная деятельность (для воспитателя, вожатого) объединяет отряд. Полезность кричалок? - оздоровление, супервентиляция лёгких.

Отряд повторяет каждую строчку первой кричалки.

1. Чикабум – крутая песня

Будем петь её все вместе

Если нужен классный шум

Пойте с нами чикабум

Пою я бум чикабум

Пою я бум чикабум

О-е, О-а, О-у.

Ещё раз побыстрей!

2. Еду на танке, вижу корову

В шапке ушанке, с рогом здоровым,

Здорово, корова, как поживаешь

Do you speak English, Что обзываешь?

Лечу на вертолёте, снова корова,

На парашюте с видом суровым,

Здорова корова, куда пролетаешь,

Ассалам Алекум, что обзываешь?

Куда идём мы с Пятачком?

Большой, большой секрет!

И не расскажем мы о нём,

О нет, о нет, о нет1

Раз, два, мы не ели,

Три-четыре. Есть хотим

Открывайте шире двери

А то повара съедим!

Давайте вместе с нами,

Пойдём за чудесами,

Туда где есть узоры,

За реки и за горы,

Где буе-буе раки.

И где зимуют раки,

Где дружно вау-вау.

Живёт семейка БАУ.

Основной период.

Задачи:

1. Формирование временного коллектива

2. Обеспечение благоприятного психологического климата в отряде

3. Включение в активную деятельность по реализации программы смены

4. Создание условий для самореализации детей и для развития их опыта по самоуправлению

Многое в основной период определяется программой смены. Но всегда важно помнить: эффект новизны уже не срабатывает, нужна интенсивная и осмысленная деятельность. В коллективе происходит борьба за власть, раздел территории, значит , неизбежны конфликтные ситуации, нужно обращать их в источник развития, работать на сплочённость, привязанность близость. Продолжают реализовываться процессы, начавшиеся в оргпериод (лидерство и руководство, нормообразование и выполнение общих норм, принятие групповых решений, самоуправление).

Ни для кого не секрет, что отрядная работа во время основного периода строится на коллективных делах. Будь это коллективные творческие дела или дела, которые готовит и проводит инициативная группа. Следующий блок будет посвящён методике организации и проведения массовых шоу – мероприятий.

Как организовать работу.

Организаторская работа имеет свою «дистанцию». Она может быть спринтерской, короткой, рассчитанной на решение небольших по объёму и относительно простых задач. Она считается марафонской, когда её выполнение растягивается на длительный срок, и сама она бывает сложной по содержанию, и пор условиям деятельности.

На дистанции между стартом и финишем расположены этапы. Их пять.

Старт – получение задания.

1-й этап – определение цели и усвоение задач;

2-й этап – обеспечение работы (условия, средства, исполнители);

3-й этап – планирование работы и распределение обязанностей;

4-й этап – оперативное руководство (Согласование, учёт, контроль);

5-й этап – анализ эффективности и подведение итогов работы.

Финиш – отчёт о выполнении задания.

На каждом из этих этапов организатором выполняются определённые действия. Если спортсмену легкоатлету, преодолевающему этапы, приходится рассчитывать на свои силы, то организатору, который вывел свою команду на дистанцию необходимо думать о возможностях всех её членов, с тем чтобы не только привести их всех к финишу, но и при этом показать хороший результат.

Организатору важно знать не только, что за чем следует, но и что нужно делать на каждом этапе. Прохождение каждого этапа будет успешнее, если придерживаться некоторых важных правил организаторской работы.

Правило №1. Получив задание, разберитесь в нём.

Это значит , что необходимо:

• хорошо представить себе, что должно быть на финише, чего следует добиваться;

• усвоить содержание организаторской работы, из каких частей она состоит, является простой или сложной, требует ли её выполнение привлечения помощников;

• выделить главное, основное, увидеть вспомогательное;

• определить последовательные этапы выполнения задачи, выяснить основные условия: сроки, место, материальные средства, предполагаемый состав участников общей работы;

• уточнить своё место, положение каков круг ваших обязанностей;

• «проговорить» задание ещё раз, убедиться, что оно, верно, вами понято. Не считайте зазорным, получая задание, переспросить, если что-то оказалось непонятным.

Правило №2. Учитывайте возможности членов коллектива.

Мысленно сопоставьте основные задачи с возможностями имеющихся в вашем распоряжении людей.

Правило №3. Определите, что вам может понадобиться в работе.

Если работа требует материальных средств, то необходимо решить: какие инструменты материалы, снаряжение вам понадобятся, в каком количестве, где их можно достать, как получить и где хранить.

Правило №4. Работа должна быть понятна каждому. Познакомьте всех членов группы с заданием: его

целью, содержанием, условиями выполнения.

Правило №5. Каждый несёт персональную ответственность за свой участок работы.

Правило №6. Будьте внимательны при завершении работы. Требуется отчётность о выполнении задания,

от всех кому давались поручения.

Правило№7. Итоговый анализ – залог успешной работы в дальнейшем, потому что он позволяет выявить

все ошибки и даёт возможность избежать их в будущем.

Это были общие правила любой организаторской работы, но чтобы организовать массовое шоу мероприятие этого не достаточно.