
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Робоча програма навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
- •Донецьк, 2013 рік
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Теми практичних занять
- •6. Самостійна робота
- •7. Методи навчання
- •8. Методи контролю
- •9. Розподіл балів, які отримують студенти
- •9.1. Приклад розподілу балів, які отримують студенти, при семестровій атестації на підставі результатів трьох модульних контролів Заліковий модуль мк1
- •Заліковий модуль мк2
- •Заліковий модуль мк3
- •9.2. Приклад розподілу балів, які отримують студенти, при семестровій атестації у формі екзамену
- •9.3. Приклад розподілу балів, які отримують студенти, при семестровій атестації у формі заліку
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •10. Методичне забезпечення
- •11. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •12. Інформаційні ресурси
Теми практичних занять
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
Заліковий модуль І | ||
1 |
Мова і мовлення. Походження і функціонування мови. |
2 |
2 |
Поняття національної мови і мовна політика. |
2 |
3 |
Характеристика усної і писемної форм мовлення і професійне спілкування. |
2 |
4 |
Стилі мовлення. Характеристика наукового і ділового стилів. |
2 |
5 |
Класифікація і вимоги до документів. |
2 |
6 |
Фонетико-графічні і орфографічні особливості української мови. |
2 |
7 |
Граматичні і лексичні особливості української мови. |
2 |
УСЬОГО ГОДИН ЗА ЗАЛІКОВИМ МОДУЛЕМ І |
14 | |
Заліковий модуль ІІ | ||
1 |
Аналіз фонетичних процесів і їхня фіксація на письмі. |
4 |
2 |
Значення і функції власних назв у мові і суспільстві. |
4 |
3 |
Граматика і словотвір. Уживання складних, складноскорочених слів і абревіатур у практиці професійного спілкування. |
4 |
4 |
Граматика, характеристика частин мови і орфографічні норми. |
4 |
УСЬОГО ГОДИН ЗА ЗАЛІКОВИМ МОДУЛЕМ ІІ |
16 | |
Заліковий модуль ІІІ | ||
1 |
Синтаксис речень і їхня класифікація. |
4 |
2 |
Значення і функції розділових знаків. |
4 |
3 |
Синтаксичні засоби досягнення переконливості професійного спілкування. |
4 |
4 |
Багатозначні слова, омоніми, синоніми, антоніми, пароніми, архаїзми, фразеологізми і термінологічна лексика. |
6 |
УСЬОГО ГОДИН ЗА ЗАЛІКОВИМ МОДУЛЕМ І |
18 | |
УСЬОГО ГОДИН НА ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ З ДИСЦИПЛІНИ |
48 |
6. Самостійна робота
№ теми |
Зміст самостійної роботи |
Кількість годин |
Змістовний модуль 1.1 | ||
1.1.1 |
Функції мови і особливості мовної моделі управління. |
1 |
1.1.2 |
Національно-мовна політика у зв’язку звизначенням сутності національної мови і форм її презентації. |
1 |
1.1.3 |
Походження і функціонування української національної мови. |
2 |
1.1.4 |
Норми професійного спілкування в різних формах мовлення. |
2 |
1.1.5 |
Характеристика норм наукового і ділового стилів. |
2 |
Змістовний модуль 1.2 | ||
1.2.1 |
Поняття монофункціональності українського алфавіту і фонетичного принципу правопису. Уживання м’якого знака і апострофа. |
4 |
1.2.2 |
Поняття граматичної і лексичної синонімії, особливості вживання термінів, прийменників і прийменникових сполучень, закінчень родового і давального відмінків в іменниках чоловічого роду. |
4 |
Змістовний модуль 2.1 | ||
2.1.1 |
Подовження і подвоєння, спрощення, чергування. |
6 |
2.1.2 |
Принципи передачі власних назв українською мовою. |
6 |
Змістовний модуль 2.2 | ||
2.2.1 |
Словотвір. Уживання абревіатур і графічних скорочень у практиці професійного спілкування. |
4 |
2.2.2 |
Особливості вживання частин мови у практиці професійного спілкування. |
4 |
Змістовний модуль 3.1 | ||
3.1.1 |
Головні і другорядні члени речення. |
2 |
3.1.2 |
Роль пунктуації у практиці професійного спілкування.. |
2 |
3.1.3 |
Типові помилки в синтаксисі писемної форми спілкування. Способи викладу матеріалу в документах. |
2 |
Змістовий модуль 3.2 | ||
3.2.1 |
Особливості приватного ділового спілкування. Мова й етикет проведення нарад, прийому відвідувачів, телефонної розмови, ділових контактів. |
4 |
3.2.2 |
Особливості публічного ділового спілкування. Доповідь і лекція, виступ, промова, бесіда, дискусія, невербальні засоби публічного спілкування. |
4 |
Змістовний модуль 3.3 | ||
3.3.1 |
Осбливості вживання омонімів, синонімів, антонімів, архаїзмів, фразеологізмів і термінів у практиці професійного спілкування. |
2 |
3.3.2 |
Значення етимології у практиці професійного спілкування. Уживання іншомовних власних назв. |
4 |
3.3.3 |
Значення етимології у практиці професійного спілкування. Уживання назв місяців і народна агрокультура. |
2 |
УСЬОГО ГОДИН НА САМОСТІЙНУ РОБОТУ З ДИСЦИПЛІНИ |
60 |