Учебно-методическое обспечение Рекомендуемая литература

Основная:

1. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика/Учебник для вузов. – СПб.: Издательство «Питер» (Серия «Учебник Нового Века»). 2000 – 304 с.

2. Оконь В. Введение в общую дидактику/Перев. с польского - М.: ВШ., 1990.

3. Педагогика/Под ред. П.И. Пидкасистого. М., 1996.

4. Подласый И.П. – М.: Просвещение, 1996.

5. Харламов И.Ф. Педагогика. - М., 1997.

6. Якунин В.А. Педагогическая психология/Учебное пособие/2-е изд. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А. 2000.

Дополнительная:

1. Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства Х1У – ХУП вв. - М.: Педагогика, 1985.

2. Антология педагогической мысли России второй половины Х1Х начала ХХ вв. – М.: Педагогика, 1990.

3. Бабанский Ю.К. Педагогика. — М., 1988.

4. Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды. — М., 1989.

5. Баранов С.П. Принципы обучения. —М., 1975.

6. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. — М., 1989.

7. Битинас Б.П. Введение в философию воспитания. – М., 1996.

8. Блага К., Шебек М. Я — твой ученик, ты — мой учитель. — М, 1991.

9. Выготский Л.С. Педагогическая психология. —М., 1996.

10. Гершунский Б.С. Менталитет и образование. - М., 1996.

11. Гессен С.И. Основы педагогики. – М., 1995.

12. Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики. – СПб.: Издательство СПбГУ, 1992.

13. Джуринский А.Н. Зарубежная школа: современное состояние и тенденции развития. – М.: Просвещение, 1993.

14. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. – М., 1998.

15. Журавлев И.К. Педагогика в системе наук о человеке. - М, 1990.

16. Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя. - М, 1987.

17. Занков Л.В. Дидактика и жизнь. - М, 1968.

18. Зимняя И.А. Педагогическая психология. - М., 1999.

19. Каптерев П.Ф. История русской педагогики: курс лекций. - СПб., 1999.

20. Куписевич Ч. Основы общей дидактики. - М., 1986.

21. Лиферов А.П. Интеграционный потенциал образовательных систем крупнейших стран мира (типология, сравнительный анализ). - Рязань, 1997.

22. Лиферов А.П. Интеграция мирового образования – реальность третьего тысячелетия. – М., 1997.

23. Лишин О.В. Педагогическая психология воспитания. - М., 1997.

24. Маркова А.К., Матис Т. А., Орлов А.Б. Формирование мо­тивации учения. -М.,1990.

25. Подласый И.П. Диагностика и экспертиза педагогических проектов. - Киев, 1998.

26. Коротяев Б. Педагогика на распутье. - Славянск, 1996.

27. Курганов С. Школа диалога культур // Народное образо­вание, 1990-1992.

28. Берулава М.М. Гуманизация образования: проблемы и перспективы. - Бийск, 1995.

29. В мире подростка / Под ред. А.А. Бодалева. - М., 1980.

30. Глассер У. Школа без неудачников / Перев. с англ. - М., 1991.

31. Гуревич К.М. Индивидуально-психологические особенно­сти школьников. - М., 1988.

32. Декларация прав ребенка // Нар. образование. - 1993. - №5.

33. Костюк Г.С. Учебно-воспитательный процесс и психиче­ское развитие личности. - Киев, 1989.

34. Образование и культура Северо-Запада России/Под ред. Бордовской Н.В. – СПб., Вып. 4, 1999.

35. Образование: традиции и инновации в условиях социальных перемен. – М., 1997.

36. Особенности обучения и психического развития школьников 13-17 лет/ Под ред. И.В. Дубровиной, B.C. Круглова. - М., 1988.

37. Педагогика и психология высшей школы. – Ростов-на-Дону, 1998.

38. Пидкасистый П.И., Фридман Л.М., Гарунов М.Г. Психолого-дидактический справочник преподавателя высшей школы. – М.: Педагогическое общество России, 1999.

39. Пидкасистый П.И., Портнов М.А. Искусство преподавания. – М.: Российское педагогическое агентство, 1998.

40. Подласый И.П. Педагогика: Учебник для студентов высших пед. учебных заведений. – М.: Просвещение: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1996.

41. Рогов Е.И. Личность учителя: теория и практика. – Ростов-на-Дону, 1996.

42. Рубинштейн С.Л. Человек и мир // Методологические и теоретические проблемы педагогики. — М., 1969.

43. Сластенин В.А. и др. Педагогика. – М., 1997.

44. Соколов В.Н., Юзефович Г.Я. Отцы и дети в меняющемся мире.- М., 1991.

45. Справочник менеджера образования: В 2 т. / Сост. B.C. Гиршович. - М., 1995.

46. Спирин Л.Ф. Теория и технология решения педагогических задач. – М., 1997.

47. Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. – М., 1997.

48. Ушинский К.Д. Избр. пед. Соч. В 2-х т. – М., 1974.

49. Шадриков В.Д. Способности и деятельность. – М., 1994.

50. Якунин В.А. Обучение как процесс управления. Психологические аспекты. – Л., 1988.