- •Высшего образования
- •Содержание
- •1. Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •2.Требования к результатам освоения дисциплины
- •Студент в результате освоения программы настоящей дисциплины должен:
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы Очная и заочная форма обучения
- •4. Содержание дисциплины Текст рабочей программы
- •Тема 1. Понятие и предмет курса «Философии права»
- •Тема 2. Философия права в системе научных и учебных дисциплин
- •Самостоятельная работа
- •5. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •6. Вопросы для оценки качества усвоения курса:
- •Оценивание ответа на зачете происходит по следующим критериям:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативные правовые акты
- •Журналы и статьи
- •Интернет-ресурсы:
- •Карта обеспеченности литературой
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные ресурсы
- •Протокол изменений рпд
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Учебно-методические рекомендации для магистрантов по изучению дисциплины
- •1. Общие положения
- •2. Лекционные занятия (теоретический курс)
- •3. Семинарские (практические) занятия
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •Тема 1. Понятие и предмет философии права
- •Основная литература1:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5. Философия права хх века: основные направления и школы
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 6. Происхождение государства и права
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 7. Правовое государство
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 11. Право как ценность
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •Тема 14. Правовой идеал
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •Тема 17. Философия права и личность юриста
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Методические рекомендации по выполнению различных форм самостоятельной работы
- •1. Виды и содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине, формы контроля.
- •Особенности в организации самостоятельной работы у студентов, обучающихся по заочной форме обучения.
- •2. Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. (Работа с учебной литературой, справочными правовыми системами, правовыми актами и т.Д.)
- •Некоторые общие рекомендации по изучению литературы.
- •Чтение учебника (учебного пособия).
- •3. Тестовые задания для самостоятельного контроля знаний при подготовке к практическим занятиям: Рекомендации по выполнению тестовых заданий:
- •Пример тестовых заданий
- •4. Темы контрольных работ по дисциплине
- •Рекомендации по подготовке контрольных работ.
- •Контроль самостоятельной работы студентов
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Перечень дополнительной литературы
- •Интернет-ресурсы:
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Глоссарий
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •1. Вид и процедура проведения промежуточной аттестации.
- •Оценивание студента на зачете
- •2. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации.
- •Вопросы для подготовки к зачету.
2. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации.
Итоговая аттестация проводится в форме устного зачета
Зачет сдается в зачетную сессию в соответствии с расписанием зачетов (первый семестр).
Студент допускается к зачету по дисциплине в случае выполнения им учебного плана по дисциплины: выполненных индивидуальных домашних заданий, пройденного тестирования, выступлений на семинарах, выполнения контрольной работы.
Зачет принимает лектор. Зачет проводится в устной форме по билетам. Преподавателю предоставляется право задавать студентам дополнительные вопросы сверх билета, а также, помимо теоретических вопросов, давать задачи и примеры, связанные с курсом. При проведении зачета могут быть использованы технические средства.
Итоговая оценка может быть – «зачтено» или «незачтено».
Вопросы для подготовки к зачету.
Основные типы правопонимания в философии права.
Формальное равенство как сущность права.
Понятия права и государства.
Юридические концепции общего блага.
Право и государство в системе социальной регуляции.
Дозволения и запреты как регулятивные формы.
Права и свободы человека и гражданина.
Объект и предмет философии права.
Характерные черты философии права Г.В.Ф. Гегеля.
Философское и юридическое толкования предмета философии права сходства и отличия.
Правовая онтология.
Социальная философия и философия права: общие черты и различия.
Сущность аксиологического метода.
Философия права и общая теория государства и права: точки взаимодействия.
Отличительные черты философии права от политологии, социологии, философской антропологии и социологии права.
Аспекты философского знания в философии права.
Задачи философско-правовой онтологии.
Аксиологическая функция философии права.
Значение гносеологической и методологической функций философии религии для юриспруденции.
Значение философии права для формирования мировоззрения юриста.
Основное содержание философско-правовых взглядов французских просветителей.
Учение И.Канта: что должен делать и на что ожжет надеяться человек.
Предмет философии права Г.В.Ф. Гегеля.
Основные философские парадигмы, в рамках которых шло развитие философии права в ХХ в.
Раскройте основные философско-правовые идеи позитивизма и постпозитивизма.
Основные положения философско-правового либерализма Б.Н. Чичерина и П.И. Новгородцева.
Соотношение права и нравственности в учении В.С. Соловьева.
Учение И.А. Ильина о правосознании.
Раскройте содержание и структуру правового сознания.
Перечислите основные функции правового сознания.
Основные парадигмы права в истории философии.
Соотношение обычая, правила, нормы и юридической нормы.
Онтологическое и аксиологическое содержание понятия «равенство».
Критерий справедливости.
Правовое равенство.
Отличие оценочного суждения от познавательного правового суждения.
«Правовая ценностная установка».
Границы процесса познания правовой реальности.
Ценность правовой культуры.
Правовая деятельность.
Основные концепции познания в истории философско-правовой мысли.
Уровни познания объективного мира, сходства и различия между ними.
Специфика правовой реальности как объекта познания.
1Издания, отмеченные значком *, имеются в библиотечном фонде КФ ФГБОУВО «РГУП».