- •1.Охарактеризуйте зв'язок психології з іншими науками
- •2. Розкрийте зв'язок мови і мовлення
- •3. Розкриття поняття «психічні явища»
- •4. Проаналізуйте різні методи психологічної науки,можливості їх використання
- •5. Проаналізуйте різні види мислення та виникнення їх в онтогенезі
- •6. Охарактеризуйте довільну та після довільну увагу як специфічні людські види
- •7. Основні види діяльності
- •8. Дайте визначення та охарактеризуйте розумові дії
- •9. Визначте сутність та види спілкування
- •10. Назвіть відомі вам галузі психології та розкрийте зв’язки між ними
- •11. Охарактеризуйте індивідуальні особливості мислення
- •12. Дайте характеристику типів темпераменту людини.
- •13.Охарактеризуйте основні напрямки сучасної психології.
- •14. Види мислення, їх класифікація
- •15. Охарактеризуйте основні процеси пам’яті
- •16. Порівняйте західну та вітчизняну традиції психології
- •17. Загальна характеристика мислення
- •18. Проаналізуйте роль емоцій та почуттів у психічному розвитку та житті людини
- •19. Праця і її психологічна характеристика
- •20. Проаналізуйте роль уяви у психічному розвитку та житті людини
- •21. Назвіть та охарактеризуйте особливості сприймання
- •22. Охарактеризуйте особливості та можливості використання експерименту та спостереження як основних методів психології
- •23.Охарактеризуйте засоби створення образів уяви
- •24.Учбова діяльність
- •25. Розкрийте суть та значення відчуттів в житті людини
- •26. Проаналізуйте види уяви та їх значення в житті людини
- •27. Охарактеризуйте види мовлення
- •28. – 25 – Охарактеризуйте відчуття як умову психічного розвитку людини
- •29. Проаналізуйте зв'язок та відміну репродуктивної та продуктивної уяви
- •30.Творча діяльність людини
- •31.Проаналізуйте роль сприймання у психічному розвитку та житті людини
- •32. Розкрийте сутність поняття «мрія» як специфічної форми уяви
- •33.Поняття: індивід, особистість, індивідуальність, їх співвідношення
- •34. – 21 – Назвіть та охарактеризуйте особливості сприймання
- •35. – 18 – Проаналізуйте роль емоції та почуттів у психічному розвитку та житті людини
- •36. Розкрийте поняття: екстраверсія та інтроверсія
- •37.Потреби і мотиви
- •38. – 18 - Розкрийте функції емоцій та почуттів в психічній діяльності людини
- •39. Охарактеризуйте структуру здібностей
- •40.Проаналізуйте взяємозвязок між відчуттями і сприйманням
- •41. Проаналізуйте взаємозв’язок та відміна емоцій і почуттів
- •42. Мотиви і мотивація
- •43. Розкрийте роль уваги в житті людини
- •44.Розкрийте сутність поняття «вищі почуття»
- •45. Проаналізуйте вплив темпераменту на формування характеру особистості
- •46. – 43 – Охарактеризуйте довільну та після довільну увагу як специфічні людські види
- •47. – 18 – Охарактеризуйте різні види та форми прояву емоцій та почуттів
- •48.Проаналізуйте зв'язок між поняттями «діяльність» та «особистість»
- •49. – 43 – Розкрийте зміст особливостей уваги
- •50. Розкрийте функції мовлення в психічній діяльності людини. Психологічна структура особистості
- •51. Охарактеризуйте засоби розвитку довільної уваги
- •52. Охарактеризуйте види мовлення
- •54.Проаналізуйте роль пам’яті у психічному розвитку та житті людини.
- •55.Проаналізуйте взаємозв’язок та відміну мови і мовлення.
- •56. Охарактеризуйте поняття «я-концепції»
- •57.Охарактеризуйте основні процеси пам’яті
- •58.Визначте сутність та види спілкування.
- •59. Прийоми створення образів уяви
- •60. Емоційні стани
- •61. Роль навчання в розвитку мислення
- •62.Біологічне і соціальне у розвитку особистості
- •63.Проаналізуйте різні види пам’яті та їх виникнення в онтогенезі
- •64. Охарактеризуйте темперамент як психологічну якість особистості та вищої нервової системи
- •65. Інтереси особистості
- •66. Охарактеризуйте індивідуальні відміни пам’яті.
- •67. Дайте характеристику типів темпераменту.
- •68. Визначте основні й додаткові методи психології
- •76. Розкрийте сутність здібностей як психологічних якостей особистості.
- •77.Обґрунтуйте зв'язок психології з біологією
- •78. Розкрийте суть та значення відчуттів в житті людини.
- •79.Розкрийте сутність «вищі почуття»
- •80.Охарактеризуйте зв’язок мислення та мовлення
- •81.Охарактеризуйте основні процеси пам’яті
- •82. Розкрийте поняття «акцентуація характеру».
- •83.Охарактеризуйте зв’язок мови і мовлення
- •84. Розкрийте роль уваги в житті людини.
- •85. Розкрийте сутність здібностей як психологічних якостей особистості.
- •86.Охарактеризуйте основні засоби створення образів уяви
82. Розкрийте поняття «акцентуація характеру».
Характер може виявлятися більшою або меншою мірою. Це саме стосується також й рис характеру, кожна з яких має різний кількісний ступінь вияву. Надмірний вияв окремих рис характеру та їх поєднань, крайні варіанти норми в психології називають акцептуаціями характеру.
83.Охарактеризуйте зв’язок мови і мовлення
Мова - це сукупність одиниць мови, або мовних засобів: слів, словосполучень, речень; за допомогою мови люди спілкуються, обмінюються інформацією.
Мовлення — це спілкування засобами мови, це мова в дії.
Отже, головний зв’язок мови і мовлення виявлять в тому,що підчас мовлення людина користується мовою.
84. Розкрийте роль уваги в житті людини.
Увага — спрямованість психічної діяльності людини та її зосередженість у певний момент на об'єкти або явища, які мають для людини певне значення при одночасному абстрагуванні від інших,в результаті чого вони відображаються повніше, чіткіше, глибше, ніж інші. Увага відіграє важливу роль у житті людини. Завдяки увазі регулюється діяльність та поведінка людини. Без уваги неможлива цілеспрямована практична діяльність, ні фізична, ні розумова, адже людина повинна з увагою ставитися до об'єкта та плану своєї діяльності, уважно стежити її за перебігом і наслідками. Увага є необхідною умовою чіткого, усвідомленого відображення навчального матеріалу та його міцного засвоєння.
85. Розкрийте сутність здібностей як психологічних якостей особистості.
Здібності — це індивідуально-психологічні особливості людини, які забезпечують успішне оволодіння знаннями, навичками, вміннями та ефективну їх реалізацію в трудовій діяльності. Вони виступають лише як можливість розвитку цих необхідних компонентів діяльності і характеризуються динамікою оволодіння останніми — швидкістю, легкістю, глибиною, міцністю.
86.Охарактеризуйте основні засоби створення образів уяви
Створення людиною образів нових об’єктів зумовлене потребами її життя та діяльності.Цей процес набуває різної складності залежно від мети, змісту та попереднього досвіду людини Основними засобами є:поєднання якостей, властивостей;створення образу шляхом або частин, узятих з різних об’єктів;аналогія; . м перебільшення (або применшення) характеристик об’єкта;є створення типових образів.