5.5. Система социального контроля, ее элементы и функции.

Социальные нормы, ценности и санкции создают систему социального контроля.

Социальный контроль – …

Социальный контроль несет в себе следующие функции:

• стимулирующая (позитивного или негативного характера);

• регулирующая;

• стабилизирующая (воспроизводство господствующего типа общественных отношений и социальных структур);

• выравнивание или усиление социальных отклонений (социальный контроль может усиливать возникающие в обществе отклонения, либо смягчать их. В первом случае отклонениям пограничного, маргинального характера дается максимальная, крайняя отрицательная или положительная оценка (с запасом) и применяются крайние меры социального реагирования. Во втором случае поддерживается попытка избежать крайних оценок, поиска компромисса).

Направленность и содержание социального контроля зависят от социально-экономических, политических, идеологических, моральных и иных социокультурных характеристик данной социальной системы. Социальный контроль – это одна из форм воздействия со стороны общества на поведение индивидов. Отличительными чертами этой формы воздействия являются: упорядоченность; формализованность; категоричность требований, предъявляемых индивиду; нормативность этих требований (система социального контроля использует социальные нормы, которые находят отражение в идеологии, философско-эстетических воззрениях, художественном творчестве); обеспеченность санкциями.

Социальная норма – это …

Социальные нормы воплощают в себе абстрактную модель взаимодействий, которая дает возможность индивидам предвидеть действия других участников общественных отношений и соответственным образом строить свое поведение.

Социальная ценность – это...

Социальная санкция – …

Выражение любой санкции – определенный вид и размер наказания или поощрения социального субъекта. По способу воздействия различают санкции: физические (лишение свободы, избиение, смертная казнь); экономические (премии, штрафы, лишение имущества); символические (уважение, признание, позор).

Наиболее распространено деление социальных санкций на: негативные, т.е. пресекающие нежелательное поведение; позитивные, т.е. стимулирующие желательное поведение.

Если социальные санкции налагаются в соответствии с заранее оформленной (например, в законе) процедурой, то они являются формальными, или оформленными. Формальные социальные санкции осуществляются специально уполномоченными на это лицами (например, арест, штраф, анафема или повышение по службе, премия, орден).

Неформальные или диффузные социальные санкции возникают как спонтанные реакции непосредственного окружения на поведение, отклоняющееся от социальных ожиданий. Неформальные санкции всегда имеют яркую эмоциональную окрашенность (байкот или неформальное лидерство).

Список использованной литературы:

Вопросы по дисциплине «Социология»

1. Почему и когда возникла социология как специфическая отрасль научного знания? В чем заключаются основные принципы позитивизма?

2. В чем отличие социологии от других общественных наук?

3. Что является объектом и предметом изучения социологии? Какова структура социологии и ее функции?

4. В чем состоят особенности социологического подхода к изучению общества на этапах ранней теоретической классики (20-70 годы ХIХ ст.) и ранней теоретико-методолгической классики (80-е годы ХIХ ст. – 20-е годы ХХ ст.)?

5. В чем состоят особенности социологического подхода к изучению общества на этапе зрелой теоретико-методологической классики (30-е - 70-е годы ХХ ст.) и на современном (постклассическом) этапе развития социологии (с 80-х годов ХХ ст. и до наст. времени)?

6. Как понимается общество в социологическом контексте? Каковы основные характеристики общества как социальной системы? Приведите примеры типологизации обществ.

7. Что такое социальное изменение? Назовите и охарактеризуйте основные виды социальных изменений.

8. Назовите основные идеи теорий социального развития: эволюционизм, теории циклического развития, теории социальных изменений

9. Что такое социальная стратификация и социальная дифференциация? Опишите основные формы социальной стратификации.

10. Определите понятия «социальный класс», «социальный слой», «социальная группа», «социальная страта». В чем заключается их отличие? Приведите примеры.

11. Что означает «социальная мобильность? Приведите примеры различных видов социальной мобильности. Какие факторы социальной мобильности являются наиболее значимыми в современном мире?

12. Как изучается культура в социологическом контексте? Назовите основные социальные функции культуры. Как соотносятся понятия «культура» и «цивилизация»? Что такое культурные универсалии и культурное разнообразие? Дайте определение понятиям «субкультура» и «контркультура».

13. В чем заключается специфика социологического подхода к изучению личности? Дайте определение понятию «социализация личности». Назовите виды социализации.

14. Каковы основные идеи социологических теорий личности (статусно-ролевая теория, теория зеркального «Я», диспозиционная концепция).

15. Что такое «социальная общность»? Назовите основные признаки и виды социальных общностей. Приведите примеры.

16. Что такое «социальная организация»? Назовите основные признаки и виды социальных организаций. Приведите примеры.

17. Что такое «социальный институт»? Какие функции выполняют социальные институты в обществе? Приведите примеры социальных институтов. Что означает «дисфункция социального института»?

18. Какие методы сбора эмпирической информации используются в современной социологической практике? Каковы их возможности и ограничения в применении?

19. Что означает выборочный метод в социологии? Что означают понятия генеральная и выборочная совокупность. Что означает «репрезентативность выборки»?

20. В чем состоят особенности прогнозирования в социологии? Каким образом можно использовать данные социологических исследований для принятия управленческих решений?

1Социальные науки – о человеческом социуме (экономика, политология, правоведение, социология, история). Гуманитарные– о духовном мире человека и общества (философия, психология, искусствоведение). Социогуманитарные науки – об обществе и человеке в нем (имеется в виду его социальная сущность).

2 С позиций символического интеракционизма любое социальное явление предстает как непосредственное взаимодействие людей, осуществляемое на основе восприятия и использования общих символов, значений и т.д. (объект социального познания рассматривается как совокупность символов человеческого окружения, включенных в определенную «поведенческую ситуацию»).

С позиций этнометодологии социальная реальность рассматривается как «процесс взаимодействия на основе обыденного, повседневного опыта», который и придает их взаимодействию определенное качество.

3Термин «социетальный» был введен А.Г.Келлером, который относил его прежде всего к организационным аспектам социальной жизни.

4Термин организация может означать также: 1) определенную деятельность, включающую в себя распределение функций, налаживание устойчивых связей, координацию и т.д.; 2) – характеристику степени упорядоченности какого-то объекта.

28