- •Белорусский государственный университет
- •Глава 1. Теоретические подходы к проблеме социально-психологической адаптации детей с опфр.
- •1.1 Проблема социально - психологической адаптации в современной психологии.
- •1.2.Интегрированное обучение как социально-психологическая проблема.
- •1.2.Особенности социально - психологического развития детей с опфр.
- •Глава 2. Мониторинг социально-психологической адаптации детей с опфр в группе интегрированного обучения и воспитания.
- •2.1.Диагностика уровня социальной адаптации детей с опфр в условиях интегрированного обучения и воспитания
- •2.2.Практическая работа по развитию социально-психологической адаптации детей с опфр в группе интегрированного обучения и воспитания
- •Данные обследования уровня тревожности детей с опфр на первом этапе.
- •Данные обследования уровня тревожности нормально развивающихся детей на первом этапе.
- •Данные обследования уровня тревожности детей с опфр на третьем этапе.
- •Данные обследования уровня тревожности нормально развивающихся детей на третьем этапе.
- •Диаграмма уровня тревожности на третьем этапе.
- •Данные обследования поведения детей с опфр на первом этапе.
- •Данные обследования поведения нормально развивающихся детей на первом этапе.
- •Данные обследования поведения детей с опфр на третьем этапе.
- •Данные обследования поведения нормально развивающихся детей на третьем этапе.
- •Социометрия исследований межличностных отношений в старшей группе №2 интегрированного обучения и воспитания на первом этапе.
- •Социометрия исследований межличностных отношений в старшей группе №1 интегрированного обучения и воспитания на первом этапе.
- •Социометрия исследований межличностных отношений в старшей группе №2 интегрированного обучения и воспитания на третьем этапе.
- •Социометрия исследований межличностных отношений в старшей группе №1 интегрированного обучения и воспитания на третьем этапе.
- •Социограмма
Диаграмма уровня тревожности на третьем этапе.
Приложение 3
Данные обследования поведения детей с опфр на первом этапе.
№ |
Имя ребенка |
Число набранных баллов |
Поведение детей |
1 |
Артем К |
15 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
2 |
Вадим К |
19 |
Уровень демонстративного и оппозиционного вызывающего поведения высокий. |
3 |
Таня Ц |
47 |
Уровень демонстративного и оппозиционного вызывающего поведения высокий. |
4 |
Вика Л |
16 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
5 |
Артем Д |
13 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
6 |
Алексей Д |
18 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
7 |
Стас Д |
16 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
8 |
Вадим В |
19 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
Данные обследования поведения нормально развивающихся детей на первом этапе.
№ |
Имя ребенка |
Число набранных баллов |
Поведение детей |
1 |
Лиза А |
10 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
2 |
Глеб Г |
12 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
3 |
Никита К |
14 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
4 |
Миша В |
12 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
5 |
Ульяна Б |
8 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
6 |
Сергей Р |
5 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
7 |
Денис Ж |
7 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
8 |
Иван Г |
11 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
9 |
Ариана Л |
12 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
10 |
Павел П |
14 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
11 |
Таня Д |
11 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
12 |
Ярослав Г |
13 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
13 |
Настя К |
10 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
14 |
Никита Щ |
8 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
15 |
Костя Т |
15 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
16 |
Егор Р |
11 |
Признаки протестного и провоцирующего поведения выражены непостоянно. |
Приложение 9