Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РАСПЕЧАТАТЬТЬТЬТЬТЬТЬТ.docx
Скачиваний:
5
Добавлен:
29.02.2016
Размер:
30.03 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

КАФЕДРА СЕЛЬСКОГО СТРОИТЕЛЬСТВА И ОБУСТРОЙСТВА ТЕРРИТОРИЙ

Лабораторная работа №1

По дисциплине: « Основы научных исследований »

На тему: «Учебные исследования по определению нормативного показателя»

Руководитель: Шабрин В.С.

Исполнитель: Трасковский А.Г

Студент 3 курса 4 группы

Мелиоративно-строительного факультета

Горки 2012

Цель : определить нормативный показатель высоты двери.

Задачи

1.Изучение литературных источников

2.Обнаружение фактического конфликта

3.Определение исходных понятий исследований

4.Формулировка предварительной цели исследования

5.Проведение анализа исходных понятий исследования и их интерпретация

6.Формулировка системы рабочих гипотез исследования

7.Разработка методики исследования

8.Проведение эмпирических процедур сбора и обработки данных для доказательства гипотез исследования

9.Верификация полученных данных

1

  1. Изучение литературных источников

Наука – сфера исследовательской деятельности направленной на получение новых знаний о природе, обществе и мышлении.

В настоящее время развитие науки связано с кооперацией научного труда, созданием научных утверждений, экспериментального и лабораторного оборудования. Наука возникает вслед за отделением умственного труда от физического и превращением познавательной деятельности в специфический род занятий особой группы людей.

Классификация наук – раскрытие их взаимной связи на основании определенных принципов и выражение этих связей в виде логически обоснованного расположения или ряда.

Выделяют следующие науки:

1.Естественные

2.Технические

3.Общественные

4.Философские

Технические науки – специфическая система знания о целенаправленном преобразовании природных тел и процессов в технические объекты, г методах конструктивно – технической деятельности, а также о способах функционирования технических объектов в системе общественного производства.

Рабочая программа – документ, определяющий методологические и процедурные предпосылки научного исследования, его целей и задач, его организацию, содержание и последовательность действий, способы, методы, приемы, технику сбора и обработку необходимой информации.

Рабочая программа делится на методологическую и процедурную.

Методологическая выявляет, что будет изучаться и какой характер будет носить та информация, ради которой затевается исследование.

Процедурная – определяет, как необходимо действовать, чтобы собрать нужную информацию, решить поставленные задачи, достичь намеченной цели.

Методологическая часть программы должна завершаться формулировкой системы гипотез исследования.

  1. Обнаружение фактического конфликта

Фактический конфликт – потребность в исследовании возникает тогда, когда обнаруживается противоречие между желательным и наличным уровнем знаний.

Конфликт может носить следующий характер : гносеологический (познавательный) , практический и значимый.

В нашем случае конфликт будет носить практический характер.

  1. Определение исходных понятий исследования.

Для решения поставленной перед нами задачи – определения высоты двери мы выясним исходные понятия исследования.

Основными исходными понятиями являются :

2

  1. Объект исследования – явление, вещь, свойства, отношение или процесс, который необходимо изучить. В нашем случае таким объектом является дверь.

  2. Аспект (предмет) исследования – характеристика объекта изучаемого в настоящем исследовании. в данном случае аспектом исследования является высота.

  3. Субъект конфликтной деятельности исследования – лица, испытывающие дискомфорт вследствие фактического конфликта. В нашем исследовании таким субъектом выступают студенты нашей группы.

  4. Конфликтная деятельность исследования – деятельность субъекта исследования ущербная вследствие фактического конфликта. Конфликтной деятельностью в исследовании является не комфортное использование двери.

  5. Область применения результатов исследования – определяется от типа исследования (теория, прогностика, обобщение, нормирование, учебный процесс и т.д. ). По результатам исследования областью применения будут нормирование, проектирование и учебный процесс.

  6. Ограничение исследования :

    1. Очевидные – условия времени и условия места ( 2 часа и учебная аудитория).

    2. Специфические – число испытуемых (студенты 3 курса 4 группы ).

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.