- •Міністерство освіти і науки україни
- •І. Пояснювальна записка.
- •Іі. Тематичний план
- •Ііі. Лекції та семінарські заняття
- •2.3. Реферат (фіксований виступ).
- •2.4. Питання для самоконтролю.
- •3. Економічний словник
- •4. Питання для самостійної роботи студентів
- •5. Література
- •Тема 2. Потреби та споживчі блага.
- •Тема 3. Суспільне виробництво та ресурси.
- •1. Питання лекції ( 1 год.)
- •2. Питання семінару ( 1 год.)
- •2.1. Пошукові питання
- •2.2. Тести, вправи, завдання
- •2.3. Реферат (фіксований виступ).
- •2.4. Питання для самоконтролю.
- •3. Економічний словник
- •4. Питання для самостійної роботи студентів
- •5. Література
- •Тема 4. Економічні відносини власності.
- •2.3. Реферат (фіксований виступ).
- •2.4. Питання для самоконтролю.
- •3. Економічний словник
- •4. Питання для самостійної роботи студентів
- •5. Література
- •Тема 5. Економічні системи.
- •1.Питання лекції ( 1 год.)
- •2. Питання семінару ( 1 год.)
- •2.1. Пошукові питання
- •2.2. Тести, вправи, завдання
- •3. Економічний словник
- •4. Питання для самостійної роботи студентів
- •5. Література
- •Модуль 2. Економічна суть ринкової економіки
- •2.2. Тести, вправи, завдання
- •А) розвиток продуктивних сил;
- •А) загальна;
- •2.3. Реферат (фіксований виступ).
- •2.4. Питання для самоконтролю.
- •3. Економічний словник
- •4. Питання для самостійної роботи студентів
- •5. Література
- •Тема 7. Гроші у функціонуванні ринку.
- •1. Питання лекції ( 2 год.)
- •2. Питання семінару ( - год.)
- •2.1. Пошукові питання
- •2.2. Тести, вправи, завдання
- •А) це дорогі металеві монети;
- •А) їх відносна рідкісність;
- •2.3. Реферат (фіксований виступ).
- •2.4. Питання для самоконтролю.
- •3. Економічний словник
- •4. Питання для самостійної роботи студентів
- •5. Література
- •Тема 8. Економічний механізм ринку.
- •1. Питання лекції ( 1 год.)
- •2. Питання семінару( 1 год.)
- •2.1. Пошукові питання
- •2.2. Тести, вправи, завдання
- •2.3. Реферат (фіксований виступ
- •2.4. Питання для самоконтролю
- •3. Економічний словник
- •4. Питання для самостійної роботи студентів
- •Тема 9. Різні види ринків та ринкова інфраструктура.
- •1. Питання лекції ( 1 год.)
- •2. Питання семінару( 1 год.)
- •2.1. Пошукові питання
- •2.2. Тести, вправи, завдання
- •2.3. Реферат (фіксований виступ)
- •2.4. Питання для самоконтолю
- •3. Економічний словник
- •4. Питання для самостійної роботи студентів
- •5. Література
- •Тема 10.Формування доходів у ринковій економіці.
- •1. Питання лекції ( 2 год.)
- •2. Питання семінару ( 2 год.)
- •2.1. Пошукові питання
- •2.2. Тести, вправи, завдання
- •А) доходи виникають в сфері обігу в результаті створення певної ринкової ситуації (зростання цін на продані товари, зростання ринкового попиту тощо;
- •А) принцип розподілу “за працею”;
- •2.3. Реферат (фіксований виступ).
- •2.4. Питання для самоконтролю.
- •3. Економічний словник
- •4. Питання для самостійної роботи студентів
- •5. Література
- •Модуль 3. Основи мікро- та макроекономіки
- •2.2. Тести, вправи, завдання
- •А) підприємство – це певна сукупність продуктивних сил і відносин власності;
- •2.3. Реферат (фіксований виступ).
- •2.4. Питання для самоконтролю.
- •3. Економічний словник
- •4. Питання для самостійної роботи студентів
- •5. Література
- •Тема 12. Домогосподарства у функціонуванні ринкової економіки.
- •2.3. Реферат (фіксований виступ).
- •2.4. Питання для самоконтролю.
- •3. Економічний словник
- •4. Питання для самостійної роботи студентів
- •5. Література
- •Тема 13. Управління підприємством. Менеджмент.
- •1.Питання лекції ( - год.)
- •2. Питання семінару ( 1 год.)
- •2.1. Пошукові питання
- •2.2. Тести, вправи, завдання
- •2.3. Реферат (фіксований виступ)
- •2.4. Питання для самоконтролю
- •3. Економічний словник
- •4. Питання для самостійної роботи студентів
- •5. Література
- •Тема 14. Маркетингова діяльність.
- •2.1. Пошукові питання.
- •2.2. Тести, вправи, завдання
- •2.3. Реферат (фіксований виступ)
- •2.4. Питання для самоконтролю
- •3. Економічний словник
- •4. Питання для самостійної роботи студентів
- •5. Література
- •Підрозділ 3.2. Національна економіка як ціле (основи макроекономіки)
- •2.2. Тести, вправи, завдання
- •2.3. Реферати:
- •2.4. Питання для самоконтролю
- •3. Економічний словник
- •4. Питання для самостійної роботи студентів
- •5. Література
- •Тема 16. Макроекономічна нестабільність.
- •1.Питання лекції ( 1 год.)
- •2. Питання семінару ( 1 год.)
- •2.2. Тести, вправи, завдання
- •2.3. Реферат (фіксований виступ)
- •2.4. Питання для самоконтролю
- •3. Економічний словник
- •4. Питання для самостійної роботи студентів
- •5. Література
- •27. Україна у цифрах у 2002 році: Короткий статистичний довідник / За ред. О.Г. Осауленка; Відп. За вип. В.А.Головко. – к.: Консультант, 2003. – 272 с.
- •Тема 17. Макроекономічне регулювання.
- •1. Питання лекції ( 1 год.)
- •2. Питання семінару ( 1 год.)
- •2.1. Пошукові питання
- •2.3. Реферат (фіксований виступ)
- •Підрозділ 3.3. Світова економіка
- •2.2. Тести, вправи, завдання
- •2.3. Реферат (фіксований виступ)
- •Іv. Орієнтовні питання до іспиту
- •V. Порядок поточного і підсумкового контролю знань
- •Критерії комплексного оцінювання знань, умінь і навичок студентів
- •П. Підсумковий контроль знань студентів у формі іспиту
V. Порядок поточного і підсумкового контролю знань
(Інститути і факультети, де відсутній проміжний залік в першому семестрі)
Оцінка всіх модульних завдань та систематичної роботи студентів протягом навчального року – 100 балів, з них на модульні завдання (3) виділяється 30 балів (по 10 балів), на оцінку іншої поточної успішності студентів – 20 балів. Іспит – 50 балів.
Критерії комплексного оцінювання знань, умінь і навичок студентів
а) при усних відповідях:
повнота розкриття питання (з’ясування змісту проблеми, наукових шкіл, окремих концепцій, знання літературних джерел, нормативних документів, фактичних даних, історії проблеми тощо);
логіка викладення матеріалу, культура мови;
аргументованість, впевненість викладу матеріалу;
використання основної та додаткової літератури (підручників, навчальних посібників, журналів, інших періодичних видань тощо);
аналітичні міркування, уміння робити порівняння, висновки;
уміння аналізувати теоретичні проблеми з урахуванням світової і вітчизняної практики;
уміння аналізувати на основі теоретичного матеріалу економічну політику держави.
б) при виконанні письмових завдань:
повнота розкриття питання, аргументованість і логіка викладення матеріалу, використання літературних джерел, законодавчих актів, логічних міркувань, історичних даних, прикладів та фактичного матеріалу тощо);
цілісність, систематичність, логічна послідовність, уміння формулювати висновки;
творчий характер виконання письмового завдання;
акуратність оформлення письмової роботи.
Формування рейтингової оцінки має враховувати також формальні навчальні досягнення:
відвідування занять;
наявність конспектів лекцій;
наявність конспектів першоджерел;
участь у науково-студентській роботі (відвідування наукових гуртків, підготовка наукових виступів і доповідей та ін.);
участь у роботі студентських наукових конференцій;
участь у різноманітних конкурсах (олімпіадах та ін.);
участь у виконанні завдань за замовленням громадських організацій та ін.
Поточне оцінювання знань
Здача модульних завдань.
Максимальна оцінка знань одного модуля (5 завдань) – 10 балів.
Максимальна оцінка одного завдання – 2 бала, значення можливих оцінок– 2;1;0.
Модуль не зараховується, якщо студент набрав < 5 балів.
. Активність студента в опануванні навчального матеріалу, якість та систематичність навчання. Мінімальна сума балів – 10*, максимальна – 15 балів.
Вид навчальної роботи |
Кількість балів за одне виконання |
Необхідна кількість виконаної роботи |
Максимальна кількість балів |
1.Відповідь на питання за викликом викладача |
0, 1, 3 |
1 |
3 |
2. Відповідь на питання за власною ініціативою студента |
0, 0,5, 2 |
1-2 рази |
4 |
3. Доповнення відповіді, участь в дискусії |
0, 0,5 |
Х |
Х |
4. Розв’язування тестів, завдань та ін. |
0, 0,5, 1 |
Х |
Х |
5.Підготовка письмового реферату |
0, 1, 3 |
Х |
3 |
6.Підготовка та презентація реферату |
0, 2, 4 |
Х |
4 |
7.Підготовка фіксованого виступу |
0, 0,5, 1 |
Х |
2 |
8.Опрацювання літературних джерел |
|
На всі заняття |
до 3 |
На окремі заняття |
0,5 | ||
9.Ведення економічного словника |
|
Постійно |
до 3 |
10.Опрацювання поточної економічної інформації |
|
На всі заняття |
до 3 |
На окремі заняття |
0,5 |
1.3. Участь у науково-студентській роботі – 0; 5 балів.
Мінімальна кількість балів за виконання пунктів 1.2 – 1.3: – 15 балів, максимальна – 20.
Мінімальна кількість балів з поточного оцінювання з урахуванням виконання модульних завдань, яку має одержати студент – 30 балів, максимальна – 50.