- •Шановні читачі!
- •Від авторів професор Ірина Радіонова
- •Етапи економічного дослідження
- •Зв’язки економічної науки з іншими
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 1.2 Потреби споживача й закономірності його економічної поведінки
- •Структура споживчих благ
- •Залежність споживацької оцінки від кількості речей
- •Залежність оцінки споживачем додаткового яблука від їхньої кількості
- •Залежність оцінки споживачем певної суми яблук від їхньої кількості
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Тема 1.3 Виробництво та його фактори: земля, праця, капітал, здатність до підприємництва
- •Дві сторони суспільного виробництва
- •Основні елементи процесу виробництва
- •Організаційні форми виробництва
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 1.4 Обмеженість виробничих ресурсів і проблема вибору. Закономірності економічної поведінки виробника
- •Альтернативні варіанти виробництва при повній зайнятості ресурсів
- •Крива виробничих можливостей
- •Зміщення кривої виробничих можливостей
- •Динаміка витрат під впливом граничної продуктивності факторів
- •Залежність рівня витрат від обсягів виробництва
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 1.5 Моделі ринкової, планової та змішаної економіки
- •Кругообіг ресурсів, продуктів, доходів у ринковій економіці
- •Кругообіг ресурсів, продуктів, доходів у плановій (командній) економіці
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Розділ II фундаментальні поняття ринкової економіки та ринкова інфраструктура
- •Тема 2.1 Основні проблеми економіки та їх ринкове розв’язання
- •Поведінка виробника за умов досконалої конкуренції
- •Чистої монополії
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання і завдання
- •Фундаментальні питання економіки
- •Засоби ринкового їх розв’язання
- •Тема 2.2 Попит, пропозиція, ринкова ціна
- •Крива індивідуального попиту на цукор
- •Крива індивідуальної пропозиції цукру
- •Вплив інших факторів (крім ціни нашого товару) на попит
- •Вплив інших факторів (крім ціни нашого товару) на пропозицію
- •Ринкова пропозиція і попит на цукор (умовні дані)
- •Ціна ринкової рівноваги
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 2.3 Гроші: їх функції та види
- •Грошова маса
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 2.4 Різні види ринків та особливості формування цін
- •Структура національного ринку
- •Канали розподілу товарів на споживчому ринку і ринку засобів виробництва
- •Попит на землю, пропозиція землі, рента
- •Види кредиту
- •Попит, пропозиція грошей, норма процента
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 2.5 Ринкові установи: біржі, банки та інші фінансово-кредитні посередники
- •Структура ринку та ринкові установи
- •Баланс активів і пасивів комерційного банку
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 2.6 Доходи у ринковій економіці
- •Формування ренти
- •Диференціація заробітної плати
- •Диференціація процентних ставок
- •Диференціація прибутку
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Розділ III підприємство та підприємництво
- •Тема 3.1 Функції підприємства та роль підприємця
- •Підприємство, галузь, економіка
- •Види підприємницької діяльності
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 3.2 Підприємницький дохід
- •Співвідношення бухгалтерського та економічного прибутку
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 3.3 Підприємство і власність Організаційні форми приватних підприємств
- •Розподіл зайнятих на підприємствах різних розмірів (у % до всіх зайнятих в економіці)
- •Види підприємств за різними критеріями
- •Структура неприбуткових (некомерційних) підприємств
- •Види сільськогосподарських підприємств в економіці сша
- •Тема 3.4 Менеджмент у підприємницькій діяльності
- •Сутність і складові управлінської діяльності
- •Приблизна схема бізнес-плану фірми
- •Лінійна організаційна структура
- •Функціональна структура управління
- •Процес прийняття управлінського рішення
- •Порівняльна характеристика японської та американської моделей менеджменту
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Тема 3.5 Маркетинг у підприємницькій діяльності
- •Товари споживчого ринку
- •1) Види продукції 2) Види продукції 3) Види продукції
- •Утворення цільового ринку
- •Модель поведінки покупця
- •Процес прийняття рішення про покупку
- •Життєвий цикл товарів
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Розділ IV національна економіка як ціле
- •Тема 4.1 Деякі прояви макроекономічної цілісності
- •Відповідність сукупних доходів і сукупних витрат
- •Структура та перетворення сукупних доходів на сукупні витрати
- •Відповідність сукупних доходів, витрат, попиту та пропозиції
- •Сукупний попит і сукупна пропозиція
- •Чому виникають цикли і як довго вони тривають?
- •Скільки триває цикл?
- •Як пояснюють циклічні коливання?
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Процентна зміна реального ввп (у % до попереднього року)
- •Тема 4.2 Як забезпечується макроекономічна рівновага: три погляди
- •Як уявляють державне регулювання представники кейнсіанського напряму?
- •Кейнсіанське уявлення про фактори сукупних витрат і засоби державного регулювання
- •Які заходи державного втручання і чому допускають неокласики?
- •Неокласичні уявлення про причини та засоби державного регулювання економіки
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 4.3 Валовий внутрішній продукт та інші макроекономічні показники
- •Два підходи до визначення ввп
- •Ввп за галузями створення
- •Ввп за доходами
- •Ввп за витратами
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 4.4 Безробіття як наслідок порушення макрорівноваги
- •Чому існує безробіття?
- •Попит і пропозиція на ринку праці
- •Графік 17
- •Графік 18
- •Види безробіття
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 4.5 Інфляція як макроекономічне явище
- •Антиінфляційні заходи у постсоціалістичних країнах
- •Відсоток річної зміни споживчих цін
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 4.6 Податково-бюджетна політика Проблема дефіциту державного бюджету та державного боргу
- •Графік 21
- •Яку роль у регулюванні економіки відіграє державний бюджет?
- •Федеральний бюджет Канади (1990/1991 фінансовий рік)
- •Бюджет провінцій і територій Канади (1990/1991 фінансовий рік)
- •Місцеві бюджети Канади (1989 р.)
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 4.7 Як держава регулює грошовий обіг
- •Попит і пропозиція грошей
- •Банківська система Англії
- •Банківська система сша — Федеральна резервна система
- •Банківська система Німеччини
- •Сутність кейнсіанського підходу
- •Логіка політики “дешевих” грошей
- •Політика “дорогих” грошей
- •Сутність монетаристського підходу
- •Логіка монетаристської грошової політики
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Розділ V світова економіка
- •Тема 5.1.
- •Світова торгівля
- •Торговельний баланс країни
- •Державне регулювання міжнародної торгівлі
- •Експорт та імпорт України у 1997 та 2000 роках
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 5.2. Міжнародна валютна система Міжнародні гроші
- •Платіжний баланс
- •Елементи міжнародної валютної системи
- •Принципи функціонування системи золотовалютного стандарту
- •Основні положення Ямайської валютної системи
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 5.3. Міжнародні валютно-фінансові організації
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Тема 5.4. Форми міжнародного підприємництва та науково-технічного співробітництва
- •Чому країни вдаються до міжнародного підприємництва?
- •Форми міжнародного підприємництва
- •Підприємства з іноземними інвестиціями
- •Що собою являє ве3?
- •Які шляхи доцільно використати Україні для її інтеграції у світову економіку?
- •Можливості практичного застосування знань із теми
- •Контрольні запитання та завдання
- •Глосарій
- •Тема 1.1 Що і для чого вивчає економічна наука, її місце серед інших наук ..... 6
ПЕРЕДМОВА
Шановні читачі!
Розкривши першу сторінку цього підручника, ви розпочнете вивчення основ економічної теорії. Основи – це фундаментальні поняття, закони, принципи, які відображають найважливіші моменти економічного життя суспільства. Засвоюючи їх, ви нібито оволодіваєте абеткою економіста, ділової людини, свідомого громадянина своєї країни. Але не треба думати, що цієї абетки достатньо для глибокого і всебічного розуміння економічних процесів. Так само, як знання літер не гарантує уміння писати справжні вірші, оволодіння основами економічних знань не є гарантією успіху у бізнесі, швидкої кар’єри, багатства.
Якщо все згадане є вашою метою, то попереду вас чекають роки оволодіння спеціальними знаннями та навичками, потрібними менеджеру або бухгалтеру, банкіру або торговцю цінними паперами тощо, роки практичної діяльності.
Для чого ж тоді вивчати основи економічної теорії? Дамо відповідь на поставлене запитання, скориставшись словами видатного економіста і практика ХХ століття Людвіга фон Мізеса з його відомої праці “Людська діяльність. Трактат з економічної теорії“. “Економічна наука, – писав він, – ніколи не скаже людям, які конкретні рішення вони мають прийняти; вона просто демонструє, як люди повинні діяти, щоб досягти конкретних результатів”. Отже, засвоївши основи економічної теорії, ви знатимете про ті засоби, за допомогою яких можна досягти конкретних економічних цілей, що їх висуває окрема особа або суспільство в цілому. Погодьтесь, що таке знання варте того, щоб витратити на його отримання власний час і виявити сумління.
Вважаємо за потрібне пояснити структуру підручника та включених у нього тем. Це полегшить засвоєння матеріалу.
Підручник охоплює п’ять розділів. Перший розділ – вступ до економічної теорії – пояснює предмет економічної науки, фундаментальні закони економічної поведінки її основних суб’єктів – споживачів і виробників – та зміст особливого явища – економічна система. Фактично, тут здебільшого йдеться про ті сторони економічного життя, які властиві будь якому суспільству.
Другий розділ, присвячений фундаментальним поняттям ринкової економіки та ринковій інфраструктурі, пояснює основні інструменти ринкової організації суспільства, а саме: попит, пропозицію, ціну, гроші та те, як діють основні ринкові установи: банки, біржі тощо.
У третьому розділі, де йдеться про підприємство та підприємництво, аналізуються найважливіші сторони виробничої діяльності в умовах ринку, а саме: формування витрат і отримання підприємницького доходу, створення організаційної структури підприємства, управління ним та просування створеного продукту до споживача. Тут об’єктом аналізу є окреме підприємство.
У четвертому розділі, де аналізуються закони функціонування національної економіки як цілого, ми піднімаємось на новий рівень дослідження. Тут розкриваються ті процеси та явища, які не можна пояснити, аналізуючи діяльність окремого підприємства або окремого споживача. Йдеться про загальну економічну рівновагу, валовий внутрішній продукт, інфляцію, безробіття, а також про фінансову та грошову політику держави.
Нарешті, у п’ятому розділі, який присвячено світовій економіці, аналізуються найважливіші прояви міжнародних економічних відносин: світова торгівля, міжнародна валютна система, міжнародні валютно-фінансові організації та різні форми міжнародного співробітництва. Тут ми переходимо до тих процесів і явищ, які виявляються лише в економічних взаєминах між країнами.
Декілька рекомендацій щодо засвоєння змісту кожної теми. Кожна тема підручника певним чином структурована. Вона містить короткий вступ, формулювання того, що ви знатимете після вивчення теми, власне зміст теми з виділенням основних понять, чинників, принципів тощо, підсумки теми, пояснення можливостей практичного застосування знань та контрольні запитання і завдання. Не нехтуйте жодним з цих елементів. Визначення того нового, що містить кожна тема, та можливостей практичного застосування знань з теми допоможе вам сформувати свідоме ставлення до основного матеріалу теми: ви знатимете, у чому сенс її вивчення. Підсумки теми і, особливо, контрольні запитання та завдання допоможуть вам зрозуміти, наскільки повно і точно ви засвоїли матеріал теми та чи зможете ви скористатись своїми знаннями. У кінці підручника міститься глосарій – перелік головних понять, поданий у алфавітному порядку з посиланням на сторінки підручника. Він допоможе вам знайти визначення цих понять та окремих явищ.
В основному змісті кожної теми матеріал викладено з використанням схем, графіків, формул. Звикайте до такого подання матеріалу, оскільки схеми, графіки і формули є елементами професійної мови економістів, мови будь-якої освіченої людини. Вони використовуються для полегшення викладу матеріалу, надання йому послідовності і чіткості. Часто всередині теми подається матеріал під рубрикою “Коротка історична довідка”. Ця рубрика допоможе вам відчути, що економічні процеси та явища здійснюються в економічному просторі конкретних країн і у конкретний час, що розвивають економічну науку конкретні люди.
Цей підручник є третім доопрацьованим виданням. У порівнянні з другим виданням 2000 року в цьому виданні пояснено деякі нові економічні явища, що виявились в українській економіці та у міжнародних економічних відносинах на зламі ХХ та ХХІ століть. У третє видання внесені деякі структурні зміни з врахуванням думки вчителів економіки, які користуються цим підручником.
Автори висловлюють щиру вдячність рецензентам усіх трьох видань підручника докторам економічних наук професорам Базилевичу В.Д., Дученку М.А., Лагутіну В.Д., Черняку В.К., Ястремському О.І, кожен з яких підтримав авторський колектив на певному етапі створення підручника, сприяв його вдосконаленню своїми зауваженнями та пропозиціями.
Члени авторського колективу підручника вдячні за підтримку працівникам Відділу змісту освіти Головного управління середньої освіти Міністерства освіти і науки України. Одним з помітних результатів їх діяльності стало те, що економіка є обов’язковою дисципліною шкільного курсу.