Оглавление этого документа

Семенова В.В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию: Учеб. пособие для студентов вузов / Ин-т социологии РАН. М.: Добросвет, 1998. 1

ВВЕДЕНИЕ 1

О чем эта книга 1

На кого рассчитана данная книга 2

Что такое качественное исследование 3

Из чего состоит качественное исследование? 3

Почему исследователи обращаются к качественным методам? 3

Какие навыки необходимы исследователю-каче-ственнику? 4

Можно ли сочетать качественный и количественный методы? 4

Кто проводит качественные исследования? 4

Каковы разновидности качественных методов? 4

Оглавление этого документа 5

I 7

МЕСТО В СИСТЕМЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ 7

ФОКУС ИНТЕРЕСА 7

Модели социального мира 8

Объект исследования: индивиды как исполнители социальных ролей 9

Предмет исследования: социальные роли и их исполнение 9

Способы познания индивидуального 10

Идеология исследования - гуманистический подход 11

Уровень анализа: микропроцессы 12

Язык исследования 13

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ СТРАТЕГИЯ 14

Чем отличается качественный метод от количественного? 14

Итак, приступая к исследованию, какую стратегию выбрать? 17

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ 18

Каков ракурс интереса? 18

В чем смысл поисковой стратегии? 18

Какие новые аспекты процесса могут быть изучены? 19

Каковы возможности применения качественной стратегии в нашем обществе? 20

Выводы: 21

Вопросы для обсуждения: 21

Рекомендуемая литература: 21

II 22

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ, ПРИШЕДШИЕ ИЗ РАЗНЫХ ТЕОРИЙ 22

Теории социального действия 22

Выводы: 32

Выводы: 36

Вопросы для обсуждения: 36

Рекомендуемая литература: 37

Ill 37

КЛАССИФИКАЦИЯ КАЧЕСТВЕННЫХ МЕТОДОВ 37

ТАКТИКИ КАЧЕСТВЕННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 37

МЕТОДЫ И ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ 51

Наблюдение 51

Глубинное интервью 52

Метод фокус-группы 54

Анализ личных документов 55

Визуальные документы 58

СФЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ 60

Выводы: 64

Вопросы для обсуждения: 65

Рекомендуемая литература: 65

IV 66

ЛОГИКА ДЕЙСТВИЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ 66

В чем состоит предварительная подготовка к исследованию? 70

Как ведет себя исследователь в поле? 73

Какова роль социального контекста? 74

Чем заканчивается исследование? 75

Итак, что означает провести качественное исследование? 75

Практические задания: 76

Рекомендуемая литература: 77

V РЕАЛИЗАЦИЯ ЗАМЫСЛА В ПОЛЕВЫХ УСЛОВИЯХ 77

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 77

Выбор проблемы 77

Постановка общего вопроса 78

Подвопросы 80

Формулировка цели 81

Практические задания: 82

ПОЛЕВОЙ ЭТАП ИССЛЕДОВАНИЯ 82

ПОЗИЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ В ПОЛЕ 88

Интервью 91

ХРАНЕНИЕ ПОЛЕВОЙ ИНФОРМАЦИИ 94

Выводы: 97

Практические задания: 98

Рекомендуемая литература: 98

VI ПЕРВИЧНОЕ ОПИСАНИЕ ТЕКСТОВЫХ ДАННЫХ 98

ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ АНАЛИТИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ 99

ТРАНСКРИПТ И ВЫБОР ЕДИНИЦЫ АНАЛИЗА ТЕКСТА 101

ПОНЯТИЕ «ПЛОТНОГО» ОПИСАНИЯ 102

Пример анализа способом плотного описания 102

ПЕРВИЧНОЕ КОДИРОВАНИЕ 104

ОТКРЫТОЕ, ОСЕВОЕ И ВЫБОРОЧНОЕ КОДИРОВАНИЕ 107

ПРОВЕРКА НАДЕЖНОСТИ ДАННЫХ 108

ТРИАНГУЛЯЦИЯ 110

Основные требования к этапу описания: 110

Выводы: 111

Практические задания: 111

Рекомендуемая литература: 111