Алла.АБВГД / Психологія дитячої творчості / Halifaeva O.A

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Основной

1.Арнаудов, М. Психология творчества [Текст] / М. Арнаудов. – М. : Прогресс, 1970. – 654 с.

2.Боно, Э. Латеральное мышление [Текст] / Э. Боно. – СПб., 1997.

3.Богоявленская, Д. Б. Проблемы диагностики креативности [Текст]

/Д. Б. Богоявленская // Журнал практического психолога. – 2007. – № 33. – С. 133–148.

4.Белова, Е. С. Выявление творческого потенциала дошкольников с помощью теста Е. Торренса [Текст] / Е. С. Белова // Журнал практического психолога. – 2007. – № 3. – С. 113–132.

5.Дружинин, В. Н. Психология общих способностей [Текст] / В. Н. Дружинин.– СПб.: Питер Ком, 1999.– 368с.– (Сер.Мастера Психологии).

6.Исследование проблем психологии творчества [Текст]. – М. : Наука, 1983. – 336 с.

7.Кудрявцев, В. Феномен детской креативности [Текст] / В. Кудрявцев // Дошкольное воспитание. – 2007. – № 2. – С. 18–27.

8.Лейтес, Н. С. Способность и одаренность в детские годы [Текст]

/Н. С. Лейтес. – М. : Знание, 1984. – № 4. – 79 с.

9.Лук, А. Н. Психология творчества [Текст] / А. Н. Лук. – М. : Наука,

1978.

10. Николаенко, Н. Н. Психология творчества [Текст] : учеб. пос.

/Н.Н. Николаенко; под ред.Л.М. Шипициной.– СПб.: Речь,2007.– 277 с.

11.Немов, Р. С. Психология [Текст] : учеб. пособие для уч-ся педучилищ / Р. С. Немов. – М. : Просвещение, 1990. – 300 с.

12. Пономарев, Я. А. Психология творчества и педагогика [Текст]

/Я. А. Пономарев. – М. : Педагогика, 1976. – 280 с.

13.Туник, Е. Диагностика творческого мышления. Креативные тесты [Текст] / Е. Туник // Биб-ка «Первое сентября» – 2006. – Вып. 5. – (Сер. Школьный психолог).

14.Халифаева, О. А. Психологические условия развития креативности подростков в учебно-воспитательном процессе : дис. … канд. психол. наук [Текст] / О. А. Халифаева. – Астрахань. – 2007.

15.Шумилин, А. Т. Проблемы теории психологии [Текст] / А. Т. Шумилин. – М. : Высшая школа, 1989. – 143 с.

16.Щебланова, Е. И. Теория и тесты творческого мышления Е. Торренса [Текст] / Е. И. Щебланова // Журнал практического психолога. – 2007. – № 3.– С. 149–166.

61

Дополнительный

1.Богоявленская, Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества [Текст] / Д. Б. Богоявленская. – Ростов н/Д. : Изд-во Рост. ун-та, 1983. –173 с.

2.Воронин, А. Н. Интеллект и креативность в совместной деятельности [Текст]:дис.…д-рапсихол.наук:19.00.13/А.Н.Воронин.– М.,2004– 376 с.

3.Гагай, В. В. Роль учебных заданий в развитии творческого мышления младших школьников [Текст] / В. В. Гагай // Начальная школа. – 1991. –

№6. – С. 2–5.

4.Гиппиус, С. В. Проблема развития креативности. Гимнастика чувств [Текст] / С. В. Гиппиус. – СПб. : Речь, 2001. – 346 с.

5.Григоренко, Е. Л. Стили мышления в школе [Текст] / Е. Л. Григоренко, Р. Д. Стернберг // Вестник Московского университета. 1996. – № 3. – С. 34–42. – (Сер. 14. Психология).

6.Дорфман, Л. Я. Основные направления исследований креативности в науке и искусстве [Текст] / Л. Я. Дорфман, Г. В. Ковалева // Вопросы психологии. – 1999. – № 2. – С. 101–111.

7.Дружинин, В. Н. Экспериментальные исследования формирующего влияния микросреды на креативность [Текст] / В. Н. Дружинин, Н. В. Хазратова // Психологический журнал. – 1994. – Т. 14, № 4. – С. 83–93.

8.Дьяченко, О. М. Проблема развития способностей: до и после Л. С. Выготского [Текст] / О. М. Дьяченко // Вопросы психологии. – 1996. –

№5. – С. 98–104.

9.Егорова, М. С. Сопоставление дивергентных и конвергентных особенностей когнитивной сферы детей [Текст] / М. С. Егорова // Вопросы психологии. – 2000. – № 1. – С. 36–46.

10.Ермолаева-Томина, Л. Б. Проблема развития творческих способ-

ностей детей (по материалам зарубежных исследований) [Текст]

/Л.Б.Ермолаева-Томина//Вопросыпсихологии.– 1975.–№ 5.– С.166–176

11.Карлссон, И. Креативность: личностный, нейробиологический и когнитивные аспекты [Текст] / И. Карлссон // Психология высшей школы экономики. – 2005. – Т. 2, № 4. – С. 122–131.

12. Козленко, В. Н. Проблема креативности личности [Текст]

/В. Н. Козленко // Психология творчества: общая, дифференциальная, прикладная ; под. ред. Я. А. Пономарева. – М., 1990. – С. 131–148.

13.Кузьмин, М. А. Семья как условие развития креативности младших школьников [Электронный ресурс] / Психологические проблемы современной российской семьи : тезисы II Всерос. научн. конф. (25–27 октября 2005 г.) : в 3 ч.– Ч. 2 / под общ. ред. В. К. Шабельникова и А. Г. Лидерса. – М., 2005. – 360 с.

14.Лейтес, Н. С. Способность и одаренность в детские годы [Текст]

/Н. С. Лейтес. – М. : Знание, 1984. – № 4. – 79 с.

62

15.Матюшкин, А. М. Загадки одаренности: проблемы практической диагностики [Текст] / А. М. Матюшкин. – М. : Школа-пресс, 1993. – 128 с.

16.Моляко, В. А. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности [Текст] / В. А. Моляко // Вопросы психологии. – 1994. – № 5. – С. 86–95.

17. Меерович, М. И. Технология творческого мышления [Текст]

/М. И. Меерович, Л. И. Шрагина. – Минск : Харвест, М. : АСТ, 2000.

18.Ожиганова, Д. И. Формирование креативности у детей в процессе учебной деятельности [Текст] / Д. И. Ожиганова // Психологический журнал. – 2001. – Т. 22. – № 2. – С. 75–85.

19.Основные современные концепции творчества и одаренности [Текст]

/под ред.Д.Б.Богоявленской.– М.: Молодая Гвардия,1997.– С.416.

20.Пономарев, Я. А. Психология творчества: перспективы развития [Текст] / Я. А. Пономарев // Психологический журнал. – 1994. – Т. 15. – № 6. С. 38–50.

21.Развитие и диагностика способностей (Л. Г. Алексеева, А. Н. Воронин, Т. В. Галкин и др.) [Текст] / отв. ред. В. Н. Дружинин, В. В Шадриков. АН СССР. Институт психологии. – М. : Наука, 1991. – С. 177.

22.Роджерс, Н. Творчество как усиление себя [Текст] / Н. Роджерс // Вопросы психологии. – 1990. – № 1. – С. 164–167.

23.Роджерс, Н. Фасилитация творчества [Текст] / Н. Роджерс // Вопросы психологии. – 2007. – № 6. – С. 65–73.

24.Соломин, И. Л. Школа креативности [Текст] / И. Л. Соломин, Н. Ю. Лапшина // Психологическая газета. – 2000. – Ноябрь. – С. 24–25.

25.Торшина, К. А. Современные исследования проблемы креативности в зарубежной психологии [Текст] / К. А. Торшина // Вопросы психологии. – 1998. – № 4. – С. 123–135.

26. Ушаков, Д. В. Современные исследования творчества [Текст]

/Д.В.Ушаков // Психологиявысшей школы.– 2005.– Т.2.– № 4.– С. 57–64.

27.Холодная, М. А. Психологические механизмы интеллектуальной одаренности [Текст] / М. А. Холодная // Вопросы психологии. – 1993. – № 1. – С.32–39.

28.Шадриков, В. Д. Способности человека [Текст] / В. Д. Шадриков. – М. – Воронеж : МОДЭК, 1997. – 288 с. (Академия пед. и соц. наук. Московский психолого-социальный институт).

29.Шумакова, Н. Б. Исследование творческой одаренности с использованием теста П. Торренса у младших школьников [Текст] / Н. Б. Шумакова, Е. И. Щебланова, Н. П. Щербо // Вопросы психологии. – 1991. – № 1. – С. 27–32.

30.Щебланова, Е. И. Современные лонгитюдные исследования одаренности [Текст] / Е. И. Щебланова, И. С. Аверина // Вопросы психологии. – 1994. – № 6. – С. 134–140.

63

31.Юркевич, В. С. Одаренный ребенок: иллюзии и реальность [Текст]

/В. С. Юркевич. – М. : Просвещение, 1996. – 136 с.

32.Яковлева, Е. Л. Развитие творческого потенциала личности школьника [Текст] / Е. Л. Яковлева // Вопросы психологии. – 1996. – № 3. – С. 28–33.

33.Яковлева, Е. Л. Психологические условия развития творческого потенциала у детей школьного возраста [Текст] / Е. Л. Яковлева // Вопросы психологии. – 1994. – № 5. – С. 37–43.

64

ОЛЬГА АЛЕКСЕЕВНА ХАЛИФАЕВА

ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА

Учебно-методическое пособие

Редактор А.Н. Таспекова

Компьютерная верстка, правка А.Т. Мукашевой

Заказ № 1928. Тираж экз. 200 (первый завод 75 экз.) Усл. печ. л. 3,7. Уч.-изд. л. 4,0

Издательский дом «Астраханский университет» 414056, г. Астрахань, ул. Татищева, 20

Тел.: (8512) 48-53-47 (отдел маркетинга), 48-53-45 (магазин), 48-53-44, факс:(8512) 48-53-46.

E-mail:asupress@yandex.ru

65