Література:

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2001. (соответствующие главы).

2. Бердяев Н.А. Смысл творчества. М.: Правда, 1989.

3. Бине А. Измерение умственных способностей / подгот. В.А. Луков; пер. с фр. М. Владимирского. – СПб.: Союз,1998.

4. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. М.: 1987.

5. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. СПб.: Союз, 1997.

6. Гуревич П.С. Филосовская антропология. М.: Омега, 2008. (соответствующие главы).

7. Давыдов В.В. Деятельный подход в психологии: проблемы и перспективы: сб. науч. тр. / НИИ общей и пед. психологии. – М., 1990.

8. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. – М.: Педагогика, 1986.

9. Дорфман Л.Я., Ковалева Г.В. Основные направления исследований креативности в науке и искусстве // Вопросы психологии. 1999. №2 с. 101-106.

10. Дьяченко О.М. Воображение дошкольника. – М.: Знание, 1986.

11. Ермолаева–Томина Л.Б. Психология художественного творчества. М.: Академический Проект, Культура, 2005.

12. Зазыкин В.Г. Психология творчества. М.: Университетская Книга, 2008. Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности. СПб.: Питер, 2009.

13. Исследование проблем психологии творчества / отв. ред. Я.А. Пономарев. – М.: Наука, 1983.

14. Козлов В.В. Психология творчества: свет, сумерки и темные ночи души. М.: ГАЛА – издательство, 2008.

15. Костюк Г.С. Избранные психологические труды /под ред. Л.Н. Проколиенко; АПН СССР. – М.: Педагогика, 1988.

16. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / за ред. Л.М. Проколієнко; упор. В.В. Андрієвська, Г.О. Балл, О.Г. Губко, О.В. Проскура. – К.: Радянська школа, 1989.

17. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Смысл: Академия, 2004. Любарт Т., Муширу К., Торджсман С., Зенасни Ф. Психология креативности. М.: Когито-Центр, 2009. Старовойтенко Е.Б. Современная психология: формы интеллектуальной жизни. М.: Академический Проект, 2001.

18. Матюшкин А.М. Загадки одаренности: Проблемы практической диагностики. – М.: Школа – Пресс, 1993.

19. Матюшкин А.М., Сиск Д.А. Одаренные и талантливые дети// Вопросы психологии. - 1988.

20. Моляко В.А. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности // Вопросы психологии. - 1994.

21. Моляко В.А., Кульчицкая Е.И., Литвинова Н.И. Психология детской одарённости. – К.: Знание, 1995.

22. Научно-технический прогресс и творческий потенциал человека/ Л.В. Сохань, В.А. Тихонович, Р.А. Ануфриева и др.; АН УССР. Ин-т философии. – К.: Наук. думка, 1988.

23. Петрушин В.И. Психология и педагогика художественного творчества. М.: Академический Проект, 2006. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2001.

24. Пономарев Я.А. Психология творчества. М.: 1976.

25. Пономарев Я.А. Психология творения. М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1999.

26. Психология творчества: школа Я.А.Пономарева / Под ред. Д.В. Ушакова. М.: ИПРАН, 2006.

27. Рибо Т. Болезни личности. Опыт исследования. М.: Хорвест; М.: АСТ, 2001.

28. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1999.

29. Старовойтенко Е.Б. Культурная психология личности. М.: Академический Проект, Гаудеамус, 2007.

30. Тихомиров О.К. Творчество как неаморитмированный процесс // Вестник Мос. Ун-та. Серия 14. Психология. 2003. №2 с. 66-72.

31. Торшина К.А. Современные исследования проблемы креативности в зарубежной психологии // Вопросы психологии. – 1998.

32. Энгельмейер П. Теория творчества. М.: ТЕРРА – Книжный Клуб; СПб.: Северо-Запад, 2009.