Комбинация различных методов

Каждый тренер хорошо ориентируется в некоторых профессиональных дисциплинах, выходящих за рамки стандартной практики тренинга; он может увеличить ценность своего курса, проведя параллели между этими дисциплинами и основным предметом изучения. Один из способов – разработка упражнений, основанных на одной из дисциплин и подходящих для другой.

Вдохновляющий тренинг может подвигнуть вас на изучение различных других методик, из которых вы сможете заимствовать «рабочие» элементы для себя или участников и создать свою собственную композицию. Путем экспериментов вы и ваши участники создадите новые связи и обнаружите отличные способы для совершенствования тренинга и его развития.

Основоположники НЛП Ричард Бэндлер и Джон Гриндер (Bandler and Grinder, 1990) утверждают следующее: «Мы полагаем, что вы обязаны экспериментировать с каждым клиентом, чтобы стать более искусным в своих методах, так как через какое-то время вам придется оказывать помощь большему количеству людей и более сложными способами. Если, прикрываясь профессионализмом, вы не стремитесь расширить рамки своих умений и навыков, то вы не вполне понимаете смысл этого понятия. И профессионализм становится для вас еще одним способом самоограничения».

Любая удачная комбинация упражнений помогает генерировать необходимую вам энергию и получить отклик группы. Сознательно контролируя расходование энергии, можно влиять на темп работы и создавать контрасты, переходить от оживления к тишине, к ощущению воодушевления и «ожидания, что вот-вот что-то должно произойти». Вы можете заставить создать атмосферу покоя и сдержанности, а также ощущение напряженности и важности происходящего. Правильное распределение энергии – это необходимое условие сессии вдохновляющего обучения.

РЕКОМЕНДАЦИИ • Оценивайте уровень вашей энергии и уровень энергии группы. • Предлагайте участникам разнообразные двигательные упражнения. • Выходите на открытый воздух. • Помните, что вы можете как успокоить группу, так и повысить ее энергетический уровень. • Помните, что часто бывает полезно делать остановку перед тем, как двигаться дальше. • Посещайте курсы других тренеров, чтобы быть в курсе событий.

Глава 9. Возможности участников

Используя опыт и умения группы, тренер приводит в действие очень важный и часто недооцениваемый ресурс.

Акцент смещается от обычных лекций традиционно управляемых курсов к вдохновляющему обучению, разнообразному в своих методах; одной из принципиальных перемен будет изменение нашего отношения к группе как к первичному ресурсу. Вместо того чтобы молча внимать нашим компетентным высказываниям, члены группы становятся активными участниками процесса. Этот принцип выходит за пределы концепции тренингов ускоренного обучения, в которых предполагается, что, оставаясь относительно пассивными, участники быстрее обучаются и больше запоминают. Активность участников подразумевает нечто большее, чем просто «вовлеченность» в игры и упражнения.

Вдохновляющий тренинг предполагает многомерность структуры программы тренинга, в которой участники помогают наполнить тренинг содержанием, вносят свой вклад в составление расписания занятий и принимают участие в исследовании своего собственного развития. Этот метод напоминает методику «активных родов», при которых женщина сама контролирует процесс рождения своего ребенка, находясь в окружении помогающих ей ассистентов.