“Затверджую” Завідувач кафедри природничих дисциплін
кандидат педагогічних наук, доцент
О.В. Молчанюк
“_____” __________2012р.
План-конспект
лекції № 6 з навчальної дисципліни
“ОСНОВИ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ”
БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ
ЗАПОБІГАННЯ НАДЗВИЧАЙНИМ СИТУАЦІЯМ
Навчальний потік |
|
|
Час |
|
|
Місце |
|
|
При вивченні даної теми викладач повинен приділити особливу увагу глобальним небезпекам техногенного характеру – аваріям та катастрофам.
У результаті вивчення цієї теми студент повинен уміти:
– класифікувати техногенні небезпеки;
– аналізувати причини та наслідки аварій, катастроф;
– знаходити шляхи підвищення життєдіяльності в умовах техногенних аварій.
Після вивчення теми студент повинен усвідомити, що тільки цілеспрямованими, активними, організованими діями можна запобігти ураженню і загибелі людей при техногенних аваріях. Уміти визначати профілактичні заходи попередження НС, обґрунтовувати ймовірність прояву небезпечних факторів у разі виникнення НС в поєднанні з високою відповідальністю і широкою компетентністю – необхідні якості майбутнього фахівця, керівника відповідного підрозділу виробництва, установи.
|
Назва розділу або теми |
Час | |
І |
Вступ. Перевірка наявності особового складу. Доведення теми, мети, навчальних питань заняття . |
5 |
хвил. |
ІІ. |
Основна частина. |
70 |
хвил. |
|
1. Причини виникнення та класифікація надзвичайних ситуацій. |
10 |
хвил. |
|
2. Запобігання виникненню надзвичайних ситуацій. |
10 |
хвил. |
|
3. Організація усунення негативних наслідків надзвичайних ситуацій |
20 |
хвил. |
|
3.1. Визначення рівня надзвичайних ситуацій, регламент подання інформації про їх загрозу або виникнення НС. |
10 |
хвил. |
|
3.2. Організація життєзабезпечення населення в умовах НС |
10 |
хвил. |
|
3.3. Ліквідація наслідків надзвичайних ситуацій. |
10 |
хвил. |
ІІІ. |
Заключна частина. Контроль засвоєння навчального матеріалу. Постановка завдання на самопідготовку. Підведення підсумку заняття. |
5 |
хвил. |
Навчально-методичне забезпечення:
Лектор-2000; Слайди № _____________
Контрольні питання
1. Актуальність вивчення проблем безпеки життєдіяльності.
2. Сутність поняття “безпека життєдіяльності”.
3. Стадії взаємодії суспільства та природи з точки зору безпеки життєдіяльності.
4. Поняття безпечного стійкого розвитку суспільства.
5. Зміст та мета дисципліни “Безпека життєдіяльності”.
6. Об’єкти вивчення безпеки життєдіяльності.
Навчальна література
1. Яким Р.С. Безпека життєдіяльності людини: Навчальний посібник. – Л. Бескід Біт. 2005. –304с.
2. Яремко З.М. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник. – К:Центр навчальної літератури, 2005. –320с.
3. Желібо Є.П. , Заверуха Н.М., Зацарний. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник / За ред. Є.П. Желібо. – К: “Каравела”, Л: “Новий Світ-2000”, 2001. –320с.
4. Указ Президента України "Про Основні напрями соціальної політики на період до 2004 року" № 717/2000 від 24.05.2000.
5. Конституція України. – Київ. – 1996. – 54 с.
6. Закон України “Про охорону праці”. Відомості Верховної Ради. – 1992, № 49. - ст.668.
7. Кодекс Законів про працю України. – Київ, 1997. – 1040 с.
8. Законодавство України про охорону праці: Збірник нормативних документів (у 3 тт.). – Т.1. – Київ, 1997. – 528 с.
9. ДСТУ (державний стандарт України) 2293-93 Охорона праці. Терміни та визначення.
РОЗРОБИВ: доцент кафедри природничих дисциплін
кандидат технічних наук, старший науковий співробітник М.Г. Русанов