V. Розділ. "Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях".

5.1. При проведенні практичних робіт та лабораторних робіт з фізики можливі нещасні випадки (термічні опіки, травми уламками скла, ураження електричним струмом, механічні травми). Треба пам'ятати, що чим швидше буде надана допомога, тим менше буде небажаних наслідків.

5.2. В кабінеті фізики повинна знаходитися аптечка з медикаментами та перев'язувальними засобами.

5.3. Поряд з аптечкою повинні знаходитися правила надання медичної допомоги у разі нещасних випадків.

5.4. При коротких замиканнях електропроводки, електричних машин, трансформаторів, займанні ізоляції, попаданні під напругу, тощо, необхідно:

- вимкнути електропостачання;

- надати першу допомогу потерпілому;

- ліквідувати джерело пожежі.

5.5. При термічних опіках промити місце опіку перманганатом калію або обробити маззю від опіків.

5.6. При пораненні уламками скла промити рану 3% розчином перекису водню або 5% розчином йоду і перев'язати стерильним бинтом.

5.7. У разі виникнення пожежі необхідно:

- вжити заходи щодо евакуації людей з приміщення;

- вимкнути електропостачання;

- повідомити пожежну охорону (тел. 01);

- приступити до ліквідації осередку вогню, при цьому електропроводку під напругою треба гасити покривалом з вогнетривкого матеріалу, порошковими або вуглекислотними, а знеструмлену електропроводку можна гасити піском, водою або будь якими вогнегасниками.

Вчитель фізики ___________ Герасименко Л.І.

посада розробника особистий підпис Прізвище, ім'я, по батькові

УЗГОДЖЕНО:

Відповідальний

за служби охорони __________ Тринєєва Г.І.

Праці Підприємства особистий підпис Прізвище, ім'я, по батькові

Харківська загальноосвітня школа І-ПІ ступенів №56 Харківської міської ради

Харківської області

Затверджено Наказ № від Директор ЗОНІ №56 ОТ. Ольховська

інструкція № а безпеки життєдіяльності під час проведення лабораторних робіт з розділу „Теплові явища"

Загальні положення

кетс ; Т-сАп ■';

1.1. Дана інструкція зроблена згідно положення про розробку інструкцій за збірником нормативних документів з безпеки А/'ф&і життєдіяльності, збірником нормативно - правових актів України з р * ■ охорони праці.

1.2. Інструкція застосовується під час виконання лабораторних робіт під час вивчення окремих тем розділу «Теплові явища».

1.3. Інструкція ознайомлює учнів з правилами иоведінки при виконанні лабораторних робіт з теплових явищ і дає можливість безпечно їх виконати.

1.4. До робіт з теплових явищ допускаються проінструктовані з питань безпеки учні 8-11 класів, тобто які вивчили порядок виконання лабораторної роботи і дотримуються правил поведінки при виконанні робіт за цією темою, а також засвоїли правила надання першої до лікарняної допомоги і дії при виникненні аварійних ситуацій.

1.5. Лабораторні роботи з теплових явищ можуть виконуватись тільки у кабінетах, Ш яких враховані особливості віку учнів 8-11 класів (розміри парт, стільців).

16 Обладнання для виконання роботи повинне бути цілим, не мати

несправностей.

Лабораторна робота проводиться тільки під наглядом вчителя фізики або лаборанта, які спостерігають за виконанням учнями роботи у відповідності інструктажу з безпеки та проведення лабораторної роботи.

Час виконання роботи обмежено тривалістю уроку.

До виконання роботи не допускаються учні, які мають неохайний вигляд, мають у своєму одязі такі деталі, що можуть привести до небезпечної для життя та здоров'я ситуації (довгі рукава, які заважають виконанню роботи, довге волосся, яке під час проведення дослідів може потрапити в полум'я горілки, тому волосся треба заколоти.

Під час проведення дослідів на парті не повинно бути н сторонніх предметів.

1ЯКИХ

Інструктаж проводиться перед кожною лабораторною роботою з розділу «Теплові явища».

У роботах з теплових явищ використовуються такі матеріали та прилади:

«>

штативи;

• сірники в коробках;

• пробірки, колби та інш ий скляний посуд;

• пальник із сухим спиртом;

• термометр спиртовий; в калориметр.

Виконання робіт з розділу «Теплові явища» передбачає кілька етапів:

• доиуск учнів до роботи (інструктаж та опитування);

• підготовка до роботи приладів;

• виконання необхідних вимірювань;

• здача робочого місця вчителю.

Основні небезпечні і шкідливі фактори можуть чинити:

• колючі та ріжучі предмети (скляний посуд) можуть пошкодити шкіру та привести до кровотечі;

а сірники можуть привести до пожежі на робочому місці;

• гарячі речі та рідина можуть привести до опіків;

• нервово-психічне перевантаження при роботі в групах.

Учень зобов'язаний викопувати ряд заходів, спрямовани безпечпу роботу та охорону здоров'я й здоров'я інших учнів:

х на

с прибирати осколки скла незахищеними руками. Для цього

користуються щіткою й совком; » кидати скляні речі;

* користуватися скляними трубками, що не мають оплавлених країв;

* використовувати скляний посуд з тріщинами;

* здійснювати механічні удари по склу та по скляним предметам;

+ спрямовувати отвір пробірки або шийку колби підчас нагрівання в них рідини на себе або на сусідів по парті.

При роботі з гарячою рідиною не дозволяється: с брати незахищеними руками прилади з гарячою рідиною (калориметр, металеві циліндри);

* допускати різких змін температур;

* нагрівати рідину більш ніж 70°С.

При роботі з термометром забороняється:

* здійснювати їм чи но ньому механічні удари;

» брати термометр до рота, підвосити його до очей, вуха;

* розмахувати-термометром навколо себе.

При користуванні сірниками забороняється:

* використовувати сірники в інших цілях ніж по призначенню в даної лабораторної роботі;

є запалювати сірниками інші предмети на столі.

При роботі з пальником із сухим спиртом:

* брати до рота сухий спирт;

* гасити полум'я вогню іншими речами, ніж чашкою пальника.

При користуванні штативом забороняється;

* розбирати штатив на складові частини;

* переставляти його без дозволу вчителя; » піднімати штатив над партою;

в чіпляти до лапки штатива предмети, які не входять до переліку в роботі.

Під час виконання роботи користуйтесь тільки неушкодженими приладами та обладнанням.

При виявленні несправностей негайно повідомити вчителя або лаборанта про небезпеку у використанні даного приладу або обладнання.

є на робочому місці (столі) не повинно бути зайвих речей, окрім тих, які потрібні при виконанні лабораторної роботи;

• робити паузи в роботі для відпочинку очей, пальців рук та спини;

• залишати проходи між рядами вільними для пересування вчителя по класу;

• не допускати прийняття їжі на робочому місці;

• не відволікатися самому і не відволікати інших учнів від виконання роботи.

Вимоги безпеки перед початком роботи

2.1. Звільнити робоче місце від непотрібних для роботи предметів і матеріалів.

2.2. Розміщуйте вимірювальні прилади на робочому місці так, щоб запобігти їх падінню або перекиданню.

2.1 Перед початком роботи учні повинні уважно прослухати і

запам'ятати цілі і задачі уроку та умови безпеки при роботі. Впевнитися в тому, що в кабінеті є в наявності засоби до лікарняної допомоги, тобто аптечка.

2.4. Перед початком роботи ознайомитися із принципом дії вимірювального приладу, з правилами користування обладнанням.

2.5. Уважно огляньте прилади та обладнання з метою виявлення ушкоджень та суцільності приладів. При виявленні, доповісти вчителю.

2.6. Виконувати завдання починайте з дозволу вчителя.

Вимоги безпеки піл час роботи

3.1. Будьте уважні і дисципліновані, точно виконуйте вказівки вчителя, яе відволікайтеся та не відволікайте інших від виконання лабораторної роботи.

3.2. Дотримуючись порядку виконання роботи і вимоги безпеки цієї інструкції.

3.3. При роботі з скляною посудиною не дозволяється:

• закривати посудину з гарячою рідиною притертою пробкою доти, поки рідина в є охолоне;

3.11. Створити в групі комфортні умови для роботи (не грубіти, не ображати, не заперечити один одному).

/*.] 2. Охайно ставитись до робочого місця, обладнання, матеріалів.

Вимоги безпеки після закінчення роботи

4]. Після закінчення роботи прилади обережно складають у визначене

вчителем або лаборантом місце (парта, стіл демонстраційний, коробка) або залишають на робочому місці у такому стані, яке було перед початком роботи.

4.2. Не залишати робочого місця без дозволу вчителя або лаборанта.

4.3. Не дозволяється виконувати різкі рухи стільця, розмахувати руками або іншими предметами якщо на сусідній чи своїй парті не прибрані прилади.

4.4. При виявленні приладів які мають несправний стан або зіпсувались в результаті виконаної роботи негайно повідомити про це вчителя або лаборанта.

4.5. Після закінчення роботи залишити своє робоче місце у чистому стані.

Вимоги безпеки б аварійних ситуаціях

5.1. У результаті недотримання правил безпеки та порушення інструкції можуть виникнути такі ситуації:

» ножежа від запалення сірників та розповсюдження вогню на інші

предмети та одежу; <• кровотеча різного характеру при забитті штативом або порізами

рклом; <* опіки гарячою рідиною або нагрітим калориметром.

5.2. При виникненні аварійної ситуації: « припинити роботу;

* негайно повідомити вчителя, керівника групи, які в свою чергу повідомлять керівнику учбового закладу.

5.3. Безперечно виконувати вказівки вчителя що до необхідних заходів при аварійних ситуаціях.

5Л. Під час евакуації з кабінету учні повинні зберігати спокій, не

допускати паніки, орієнтуватися в плані евакуації.

5.5. При погіршенні самопочуття, запаморочення, порізах, опіках, повідомити вчителя, керівника групи для того, щоб організували до лікарняну допомогу або викликали медичного працівника.

5.6. У випадку нсартсріальної кровотечі скористатися антисептиком, перев'язати рану і відправити до лікаря.

5.7. У разі артеріальної кровотечі нанести джгут, зафіксувати час накладання і відправити до лікаря.

Розробив:

вчитель фізики А.М. Масалітіна

Узгоджено: Л.М. Федорова

мідношдальня з ОЛ

Інженер з ОП управління освіти

Мчскопськоі районної ради Л.М. Воробйова

Харківська загальноосвітня школа І — III ступенів № 167

Харківської міської ради

Харківської області

Затверджено

Наказ директора ЗОНІ № 167 м. Харкова 1 вересня 2006р. № 11

ІНСТРУКЦІЯ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ УЧНІВ 9 КЛАСІВ ПІД ЧАС КАНІКУЛ

Загальні положення:

Інструкція поширюється на учнів 9 класів середньої школи №167 під час літніх канікул. Наприкінці навчального року учні повинні прослухати цільовий інструктаж з безпеки життєдіяльності, який проводить вчитель фізики. Учні повинні розписатися у журналі реєстрації інструктажів із питань безпеки життєдіяльності.

У процесі вивчення курсу фізики 9 класу учні отримали знання про види, причини та особливості руху тіл, про види та умови рівноваги тіл, познайомилися з законами Ньютона, які описують рух тіл під дією сили, вивчили закони збереження імпульсу та енергії, а також -закони руху рідин і газів. Ці знання учні повинні вміти застосовувати у реальному житті. На протязі вивчення курсу фізики 9 класу учні отримували теоретичні знання, вчилися застосовувати їх на практиці, проводили лабораторні работи. Ці дії проводилися під пильною увагою та постійним керівництвом учителя або лаборанта, які мали змогу у потрібний час помітити помилкові дії учнів, несправності у роботі приладів, допомогти учням виправити помилки та, при необхідності, оказати долікарняну допомогу.

Під час літніх канікул учні будуть вже самостійно користуватися електроприладами, газовим обладнанням, теле-і радіоапаратурою у своїй квартирі. Також, вони будуть відвідувати різноманітні секції, гуртки, табори відпочинку, поїдуть у селища до родичів, на річку або море, будуть користуватися громадським транспортом.

І де б вони не опинилися, їм усюди необхідно буде вірно застосовувати отримані у 7-9 класі фізичні знання, щоб уникнути аварійних ситуацій. Дуже важливо розуміти, що уся відповідальність за своє здоров'я та життя, а можливо і за життя своїх близьких, у цей час буде лежати на саміх учнях.

Тому необхідно виконувати наступні вимоги правил безпеки.

4. Як надати допомогу утопаючому: швидко витягнути його із води, очистити дихальні путі, опустити його животом на коліно, та ритмічно кілька разів натиснути між лопатками. Потім зробити штучне дихання, зігріти його, викликати „швидку допомогу",.

5. Якщо є запах газу: треба закрити всі окна'на газових приладах, відкрити вікна для провітрювання, не користуватися вогнем, електроприладами, зателефонувати в газову службу „04". Якщо людина отруїлася газом, треба негайно винести його на свіже повітря, розстебнути комірець, привести до тями, для чого піднести до носу нашатирний спирт, викликати "швидку допомогу".

6. Якщо людина потрапила у ДТП: треба обережно витягнути її з автомобіля, не згибаючи тулуба, не смикаючи його. Звільнити дихання, якщо є рани або переломи, накласти пов'язки або шини. Викликати „швидку допомогу".

7. Під час грози: якщо ви вдома слід зачинити вікна, вимкнути з розеток електричні прилади, не виходьте з дому, не користуйся водогоном і телефоном (стільниковим можна). Якщо ви на дворі, намагайтеся сховатися у найближчому приміщенні. Якщо ви на відкритій місцевості, не ховайтеся під окремим деревом, спуститься якомога нижче у яр, під кущі, у канаву, відкладите від себе металеві речі на 15-20 метрів.

8. Під час сильного вітру: якщо ви вдома, відійдіть від вікон, сховайтеся у шафі, під столом, укрийте голову одежею. Якщо ви на вулиці: знайдіть природне укриття (яму, канаву) або сховайтеся у льоху,

сільськогосподарському сховищі, перейдіть у підземне сховище.

Чекайте зменшення вітру, потім

Погоджено

Керівник служби ОП Директор ЗОШ№ 167

Товстолуг ВМ. Фентісова Н. Д.

Харківська загальноосвітня школа І - III ступенів № 167

Харківської міської ради

Харківської області

Затверджено

Наказ директора ЗОНІ № 167 м. Харкова 1 вересня 2006р. № 11

Інструкція З безпеки життєдіяльності для учнів 10 класів під час канікул

Загальні положення:

Інструкція поширюється на учнів 10 класів середньої школи №167 під час літніх канікул. Наприкінці навчального року учні повинні прослухати цільовий інструктаж з безпеки життєдіяльності, який проводить вчитель фізики. Учні повинні розписатися у журналі реєстрації інструктажів із питань безпеки життєдіяльності* *-№ *г£ , Щр ((їси %(і£&с&л^ш тлЯсснА фїеУ исгЩи/іа^

У процесі вивчення курсу фізики 10 класу учні отримали знання про основні положення молекулярно-кинетичної теорії газів, основи термодинаміки, вивчили властивості твердих, рідких та газообразних речовин, ознайомилися з електромагнитними явищами та способами їх застосування на практиці, вивчили закони, які характеризують постійний струм та ознайомилися з особливостями протікання струму у різних середовищах. Ці знання учні повинні вміти застосовувати у реальному житті.

На протязі вивчення курсу фізики 10 класу учні отримували теоретичні знання, вчилися застосовувати їх на практиці, проводили лабораторні работи. Ці дії проводилися під пильною увагою та постійним керівництвом учителя або лаборанта, які мали змогу у потрібний час помітити помилкові дії учнів, несправності у роботі приладів, допомогти учням виправити помилки та, при необхідності, оказати долікарняну допомогу.

Під час літніх канікул учні будуть вже самостійно користуватися електроприладами, газовим обладнанням, теле-і радіоапаратурою у своїй квартирі. Також, вони будуть відвідувати різноманітні секції, гуртки, табори відпочинку, поїдуть у селища до родичів, на річку або море, будуть користуватися громадським транспортом.

І де б вони не опинилися, їм усюди необхідно буде вірно застосовувати отримані у 7-Ю класі фізичні знання, щоб уникнути аварійних ситуацій. Дуже

виникло пошагове напруження. Потерпілого привести до тями, напоїти теплим чаєм, не давати підводитися, викликати лікаря.

2. Під час пожежі, оцініть ступінь небезпеки. Якщо можливо, використовуйте засоби пожежегасіння. Якщо ні - покиньте оселю, пригинаючись до підлоги (гарячі продукти згаряння підіймаються догори), повідомте пожежну службу про місце, розмір та характер пожежі.

3. Якщо трапилося возгоряння провідки або електроприлада, одразу вимкнути його з електромережі, накрити рядном, не заливати водою, можна засипати землею або піском.

4. Як надати допомогу утопаючому: швидко витягнути його із води, очистити дихальні путі, опустити його животом на коліно, та ритмічно кілька разів натиснути між лопатками. Потім зробити штучне дихання, зігріти його, викликати „швидку допомогу".

5. Якщо є запах газу: треба закрити всі^кшйна газових приладах, відкрити вікна для провітрювання, не користуватися вогнем, електроприладами, зателефонувати в газову службу „04". Якщо людина отруїлася газом, треба негайно винести його на свіже повітря, розстебнути комірець, привести до тями, для чого піднести до носу нашатирний спирт, викликати "швидку допомогу".

6. Якщо людина потрапила у ДТП: треба обережно витягнути її з автомобіля, не згибаючи тулуба, не смикаючи його. Звільнити дихання, якщо є рани або переломи, накласти пов'язки або шини. Викликати „швидку допомогу".

7. Під час грози: якщо ви вдома слід зачинити вікна (щоб не допустити проникнення у помешкання кулькової блискавки), вимкнути з розеток електричні прилади, не виходьте з дому, не користуйся водогоном і телефоном (стільниковим можна). Якщо ви на дворі, намагайтеся сховатися у найближчому приміщенні. Якщо ви на відкритій місцевості, не ховайтеся під окремим деревом, спуститься якомога нижче у яр, під кущі, у канаву, відкладите від себе металеві речі на 15-20 метрів.

8. Під час сильного вітру: якщо ви вдома, відійдіть від вікон, сховайтеся у шафі, під столом, укрийте голову одежею. Якщо ви на вулиці: знайдіть природне укриття (яму,канаву) або сховайтеся у льоху, сільськогосподарському сховищі. Чекайте зменшення вітру, потім перейдіть у підземне сховище.

Погоджено

Керівник служби ОП -----........-......— ТовстолугВ.М.

Директор ЗОШ № 167 _______________ Фентісова Н. Д.

■

ІНСТРУКЦІЯ З БЕЗПЕКИ ПРАЦІ ПІД ЧАС

ПРОВЕДЕННЯ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ З

ЕЛЕКТРООБЛАДНАННЯМ