Міністерство освіти і науки України

Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. Ушинського

КАФЕДРА МЕТОДИКИ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА ХОРОВОГО ДИРИГУВАННЯ

Білет 1

1. Музично-педагогічні системи і концепції ХХ століття: концепція музичного виховання Б. Асаф’єва

2. Основні погляди психологів та педагогів на сутність та значення дитячої музичної творчості. Види музично-творчих завдань на шкільних уроках музики

3. Привести приклад уроку музики в 3-му кл.

Міністерство освіти і науки України

Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. Ушинського

КАФЕДРА МЕТОДИКИ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА ХОРОВОГО ДИРИГУВАННЯ

Білет 2

1. Педагогічна концепція музичного виховання К. Орфа

2. Основні погляди на суть дитячої творчості

3. Привести приклад уроку музики у 1-му класі

Міністерство освіти і науки України

Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. Ушинського

КАФЕДРА МЕТОДИКИ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА ХОРОВОГО ДИРИГУВАННЯ

Білет 3

1. Педагогічна концепція Золтана Кодая

2. Метроритмічна система музичного виховання дітей молодших класів.(завдання та методи)

3. Привести приклад уроку у 2 кл.

Міністерство освіти і науки України

Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. Ушинського

КАФЕДРА МЕТОДИКИ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА ХОРОВОГО ДИРИГУВАННЯ

Білет 4.

1. Педагогічна концепція Д.Кабалевського

2. Музично-дидактичні ігри та їх використання на уроках музики

3. Привести приклад уроку в 5 кл.

Міністерство освіти і науки України

Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. Ушинського

КАФЕДРА МЕТОДИКИ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА ХОРОВОГО ДИРИГУВАННЯ

Білет 5

1. Основні ідеї музичного виховання О.О.Апраксіної.

2. Специфіка уроку музики як уроку мистецтва. Основні відмінності мети та завдань порівняно з понятійними дисциплінами шкільної програми

3. Привести приклад уроку в 3 кл

Міністерство освіти і науки України

Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. Ушинського

КАФЕДРА МЕТОДИКИ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА ХОРОВОГО ДИРИГУВАННЯ

Білет 6

1. Відносна система сольмізації.(Релятив) Доцільність її використання на уроках музики. Методика.

2. Розвиток музичного слуху дитини: сутність, діагностика та основні методи розвитку

3. Привести приклад уроку музики інтегрованого з українознавством

Міністерство освіти і науки України

Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. Ушинського

КАФЕДРА МЕТОДИКИ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА ХОРОВОГО ДИРИГУВАННЯ

Білет 7

1. Основні педагогічні ідеї М.Леонтовича (аналіз книжки "Практичний курс навчання співу в середніх школах України")

2. Особливості подачі дітям 1 класу понять музичної грамоти

3. Привести приклад уроку в 4 кл.

Міністерство освіти і науки України

Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. Ушинського

КАФЕДРА МЕТОДИКИ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА ХОРОВОГО ДИРИГУВАННЯ

Білет 8

1. Основні педагогічні ідеї Ф. Колесси (аналіз книжки "Шкільний співанник")

2. Особливості проведення уроків музики з дітьми шестирічного віку

3. Привести приклад уроку в 6 кл.

Міністерство освіти і науки України

Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. Ушинського

КАФЕДРА МЕТОДИКИ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА ХОРОВОГО ДИРИГУВАННЯ

Білет 9

1. Творчий розвиток дітей в процесі використання народних ігор на уроках музики

2. Виховне значення дитячих забав, пов’язаних з традиціями і звичаями пісенної народної творчості

3. Привести приклад уроку з використанням народних пісень

Міністерство освіти і науки України

Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. Ушинського

КАФЕДРА МЕТОДИКИ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА ХОРОВОГО ДИРИГУВАННЯ

Білет 10

1. Структура музикальності та розвиток музичних здібностей

2. Методика використання українського фольклору на уроках музики

3. Дати характеристику календарного плану на 1 півріччя 5 класу

Міністерство освіти і науки України

Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. Ушинського

КАФЕДРА МЕТОДИКИ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА ХОРОВОГО ДИРИГУВАННЯ

Білет 11

1. Активізація сприйняття музичних образів дітьми початкових класів у відповідності до їх вікових особливостей Аналіз основних методичних праць з цього питання

2. Методика використання фольклору на уроку з музичного мистецтва в 5 кл

3. Дати характеристику календарного плану уроків музики на 2 півріччя 1 кл.

Міністерство освіти і науки України

Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. Ушинського

КАФЕДРА МЕТОДИКИ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА ХОРОВОГО ДИРИГУВАННЯ