Hist of Uk 5 cllas / 26_5-16__

Дата___________________ Урок 16

Історія України 5 клас

Тема: Резервний урок. Повторення теми «Княжа Русь - Україна»

Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів з історії Київської

Русі; продовжити формування навичок роботи з хронологією, розрізнення історичних фактів.

Обладнання: Власов В., Данилевська О. Вступ до історії України. — К.:

Ґенеза, 2010; ілюстрації; атлас «Історія України. 5 клас» (видавництво Мапа)

Тип уроку: урок - гра.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент

Підготовча робота:

• клас ділиться на команди, учні обирають командирів, назву.

Система оцінювання : за кожну правильну відповідь команда отримує жетон; перемагає команда, що збере найбільшу кількість жетонів; за правилами команда може надавати допомогу товаришу; за порушення дисципліни знімається один жетон; капітани фіксують відповіді на маршрутному листі.

ІІ. Основна частина

Гра «Чи знаєш ти?»

Учитель вивішує на дошці картки з іменами князів та діячів культури Київської Русі.

• Збірник законів на Русі. («Руська правда», Ярослав Мудрий)

• Український король. (1253 р., Данило Галицький)

• Прибив щит на воротах Константинополя. (Князь Олег)

• Розгромив печенігів. (1037 р., Ярослав Мудрий)

• Хрестив Русь. (988 р., князь Володимир)

• Держава східних слов’ян. (Київська Русь)

• Один із перших літописців. (Нестор)

• Об’єднав Галичину і Волинь. (Роман)

• Держава монголо-татар. (Золота Орда)

• Спадкоємиця Київської Русі. (Галицько-Волинська держава)

• Помер від власного коня. (Князь Олег)

• Королева Франції. (Анна Ярославна)

• Припинив чвари між князями. (Володимир Мономах)

• «Тесть усієї Європи». (Ярослав Мудрий)

• Збудував Десятинну церкву. (Володимир Великий)

• Збудував Софіївський собор. (Ярослав Мудрий)

«Про кого йдеться?»

• «Хай же матір’ю нам стане славний Київ навіки!» (Олег)

• «Обвилась, уп’ялася в ногу! Скрикнув князь...» (Олег)

• «Враз два дерева згинають і прив’язують його ...» (Ігор)

• «І народ за серце й розум свого князя шанував: Красним Сонцем

України він його прозвав». (Володимир)

• «Старих шануйте, як отця, а молодих — як братів. У домі своїм не лінуйтеся, а за всім дивіться». (Володимир Мономах)

• «О, тихіше за лихо ти, честь татарська». (Данило Галицький)

• «Але мудрість... вся була в його ділах...» (Ярослав Мудрий)

«Київські князі»

Треба якомога швидше розташувати імена князів у хронологічній послідовності.

Олег — Ігор — Ольга — Святослав — Володимир Великий — Ярослав

Мудрий — Володимир Мономах.

«Заморочки з бочки»

1. Приміщення для тварин, а в кочових племен — назва столиці. (Сарай)

2. Жанр твору, а ціле слово- один із князів Галицько -Волинського

князівства. (Роман)

3. В природі звір, а ціле слово — князь Галицько-Волинського князівства. (Лев)

4. Предмет для гри в більярд, а ціле слово — один з князів Київської Русі. (Кий)

«Що означає?»

Дати визначення словам:

• данина — ...,

• християнство — ...,

• міжусобиці — ...,

• унія — ...,

• братство — ...,

• фреска — ...,

• хан — ...,

• орда — ...,

• печеніги — ...,

• таран — ...,

• Річ Посполита — ... .

Заповніть пропуски

• Пересопницьке ... .

• «Слово ...».

• «Повість ... ...».

• «Повчання ...».

• Галицько-Волинське ... .

• «Руська ...».

«Чи знаєш ти мистецтво?»

Пропонуються зображення пам’яток культури. Учні мають назвати

пам’ятку, вказати місце її знаходження, призначення, розповісти історію

створення.

«Богатирська застава»

Як до стольного города, до Києва

Та на тій дорозі, на широкій

Застава стояла велика,

Фортеця кам’яна мурована,

Що ні вершник не міг проїхати,

Ані хижий звір проскочити,

Ані сокіл швидкий пролетіти не міг.

Хто першим візьме цю фортецю? (По вертикалі вписати відповіді на

питання.)

1. Князь, який запровадив християнство на Русі. (Володимир)

2. Ім’я князя, за часів якого було створено перший збірник законів на

Русі. (Ярослав)

3. Галицько-волинський князь. (Данило)

4. Започаткував книгодрукування в Україні. (Федоров)

5. Дочка князя Ярослава Мудрого, королева Франції. (Анна)

6. Столиця місто Київської Русі. (Київ)

7. Припинив чвари між князями. (Мономах)

ІІІ. Підсумки уроку

Визначення переможців, ставляться відповідні оцінки.

ІV. Домашнє завдання

Скласти ребус, кросворд на 5 запитань до розділу.