- •Дз «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені к. Д. Ушинського»
- •Робоча програма навчальної дисципліни пп 1.17 «Новітня історія Європи і Америки»
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •Тема 16. Соціально-економічний розвиток Англії в 70-80-і роки.
- •5. Теми семінарських занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальне науково-дослідне завдання (індз)
- •Підсумкові опитування
- •Контрольні питання до іі змістовного модулю:
- •Контрольні питання до ііі змістовного модулю:
- •Контрольні питання до іv змістовного модулю:
- •Контрольні питання до іспиту:
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Методичне забезпечення
- •Додаткова
- •Тема 1. Революція у Німеччині 1918 – 19 р. Початок фашизації Німеччини
- •Тема 2. «новий курс» ф. Рузвельта
- •Тема 3. Італійський фашизм б. Муссоліні
- •Тема 4. Третій рейх: ідеологія і політична практика націонал-социалізму
- •Тема 5. Революція і громадянська війна в іспанії
- •Тема 6. Друга світова війна
- •Тема 7. Франція - від третьої до п'ятої республіки
- •Тема 8. Міжнародні відносини в період «холодної війни»
- •Тема 9. Франція у 80 - 90-х рр.: від «лівого експерименту» до французького неоконсерватизму
- •Тема 10. Об'єднання німеччини
- •Тема 11. Великобританія в 80 р. Еволюція внутрішньої і зовнішньої політики консервативної партії
- •Тема 12. Американська двохпартійна модель в епоху «неоконсервативної революції»
- •Тема 13. Великобританія від неоконсерватизма м.Тетчер до "нового лейборизму" е.Блера.
- •Тема 14. Система міжнародних відносин в період переходу від біполярного до багатополярного світового порядку
- •Тема 15. Німецький консерватизм і об'єднання німеччин
- •Тема16. Сучасний етап європейської інтеграції
10. Методи навчання
Лекції із застосуванням наочного матеріалу, мультимедійні презентації, семінарські заняття із використанням текстів історичних джерел, складання історико-географічних мап.
11. Методи контролю
Поточні опитування на семінарських заняттях, оцінка історико-географічних мап та роботи з історичними джерелами (ІНДЗ), підсумкові опитування за кожним змістовним модулем.
Розподіл балів, які отримують студенти
Поточне тестування та самостійна робота Модуль 1 |
МОДУЛЬ 2 |
ЄК3АМЕН |
СУМА | |||||||||||||||||||||||
Змістовний модуль I |
Змістовний модуль II |
Змістовний модуль III |
Змістовний модуль IV |
ІНДЗ |
ПІДСУМКОВИЙ контроль |
| ||||||||||||||||||||
15 |
15 |
15 |
15 |
|
|
| ||||||||||||||||||||
Т 1 |
Т 2 |
Т 3 |
Т 4 |
Т 5 |
о |
Т 6 |
Т 7 |
Т 8 |
Т 9 |
Т 10 |
о |
Т 11 |
Т 12 |
Т 13 |
Т 14 |
Т 15 |
о |
Т 16 |
Т 17 |
Т 18 |
Т 19 |
Т 20 |
о |
|
|
|
1-2 |
1-2 |
1-2 |
1-2 |
1-2 |
1-5 |
1-2 |
1-2 |
1-2 |
1-2 |
1-2 |
1-5 |
1-2 |
1-2 |
1-2 |
1-2 |
1-2 |
1-5 |
1-2 |
1-2 |
1-2 |
1-2 |
1-2 |
1-5 |
10 |
20 |
100 |
Позначення:
Т – тема змістовного модулю
О – підсумкове опитування за темами змістовного модуля
Шкала оцінювання: національна та ects
з дисципліни «Новітня історія Європи і Америки»
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою | |
|
|
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики |
для заліку |
90 – 100 |
А |
відмінно |
зараховано |
82-89 |
В |
добре | |
74-81 |
С | ||
64-73 |
D |
задовільно | |
60-63 |
Е | ||
35-59 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
не зараховано з можливістю повторного складання |
0-34 |
F |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
13. Методичне забезпечення
МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Методичні рекомендації та програма курсу «Новітня історія Західної Європи та Північної Америки». – Одеса: ПДПУ, 2010., електронна програма курсу
14. Рекомендована література
Перелік рекомендованої літератури
Базова
Підручники
Газін В.П.Новітня історія Європи та Америки (1945-2002 рр.). – К.: Академкнига, 2004.
Іваницька О.П. Новітня історія країн Європи та Америки (1918-1945). – Вінниця : Фоліант, 2004.
Іваницька О.П Новітня історія країн Західної Європи та Північної Америки(1945 р.-початок ХХІ ст.). – Вінниця : Фоліант, 2011.
История США. Хрестоматия. – М.: Дрофа, 2005.
Мицик Л.М. Новітня історія країн Європи та Америки (1918-2007). – К.: Академкнига, 2008.
Новейшая история стран Европы и Америки ХХ в. / Под ред. А.М. Родригеса и М.В. Пономарева. – М.: Владос,2001.
Язьков Е.Ф. История стран Европы и Америки в новейшее время (1918-1945). . – М.: Изд. Московського университета, 2000.
Додаткова
Тема 1. Революція у Німеччині 1918 – 19 р. Початок фашизації Німеччини
1. Бабанцев Н.Ф., Прокофьев В.П. Германская империя 1871- 1918 гг.- Красноярск, 1984.
2. Биск И. Я. История повседневной жизни в Веймарской республике .- М.,1992.
3. Галкин А.А. Германский фашизм.- М., 1989 .
4. Драбкин Я.С. Ноябрьская революция в Германии. – М., 1967.
5. Драбкин Я.С. Становление Веймарской республики. – М., 1978 г.
6. Космач Г.А. Кризис германского либерализма в годы Веймарской республики. – Минск, 1989.
7. Пленков О.Ю. Мифы нации против мифов демократии: немецкая политическая традиция и нацизм. – СПб., 1997.
8. Руге В. Германия в 1917-1933 гг. – М.,1974.
9. Хаффнер С. Революция в Германии 1918 – 1919 гг. Как это было в действительности – М., 1983.
10. Энциклопедия Третьего рейха. – М., 1996