1. Домашні завдання:

• Прочитати роман у віршах Л. Костенко «Маруся Чурай».

• Уважно й докладно опрацювати, законспектувати літературознавчі джерела.

• Підготувати реферати за темами:

• "Роман у віршах Л. Костенко "Маруся Чурай": історизм і фольклорна основа твору";

• "Роман у віршах Л. Костенко "Маруся Чурай": особливості композиції і сюжету";

• "Роман у віршах Л. Костенко "Маруся Чурай": проблематика, поетика".

2. Аудиторні завдання:

• Уміти аналізувати твір з погляду своєрідності його жанру, сюжету і композиції, системи образів та проблематики, спираючись на текст твору.

• Обов’язково мати текст твору на семінарському занятті.

Література:

1. Антонишин С. Місія слова // Слово і час. – 1990. – Ч. 12.

2. Брюховецький В. Ліна Костенко. – К., 1989.

3. Гордасевич Г. Силуети поетес. – К., 1989.

4. Забужко Н. Вивчення роману Л. Костенко "Маруся Чурай" // Українська мова і література в школі. – 1989. – ЧЧ. 11, 12.

5. Кудрявцев М. Митець і час // Дивослово. – 1998. – Ч. 8.

6. Макаров А. Історія – сестра поезії // Література і сучасність. – Вип. ХІУ. – К., 1991.

7. Никанорова О. "Поезії одвічна висота" – К., 1986.

8. Симоненко В. Краса без красив остей // Слово і час. – 1990. – Ч. 3.

9. Панченко В. Поезія Ліни Костенко. – Кіровоград, 1997.

10. Проць О. Щоб передати драматизм сьогодення // Всесвітня література в навчальних закладах. – 1997. – Ч. 7.

11. Шелест В. Образні асоціації в поезії Ліни Костенко // Дивослово. – 1994. – Ч. 2.

Семінарське заняття № 6

Тема: Творчість Івана Драча. Поема "Чорнобильська мадонна" (2 год.)

Мета:розглянути поему І. Драча «Чорнобильська мадонна» в сучасному їй літературному контексті. З’ясувати особливості композиції поеми, проаналізувати твір з погляду його проблематики та художньої своєрідності.

1. Поема "Чорнобильська мадонна" в контексті літератури свого часу.

2. Особливості композиції поеми.

3. Система образів, проблематика твору.

4. Образ ліричного героя у поемі.

5. Художня своєрідність поеми "Чорнобильська мадонна".

Завдання для обов’язкового виконання

1. Домашні завдання:

• Прочитати поему І. Драча «Чорнобильська мадонна».

• Уважно й докладно опрацювати, законспектувати літературознавчі джерела.

• Підготувати реферати за темами:

• "Жанр балади у творчості І. Драча";

• "Чорнобильська тема в українській літературі кін. 80 – поч. 90-х рр. ХХ ст.";

• "Чорнобильська тематика у творчості І. Драча";

• "Особливості поетичного світу І. Драча: аналітичний огляд";

• "Поема І. Драча "Чорнобильська мадонна": своєрідність композиції";

• "Образ ліричного героя у поемі І. Драча "Чорнобильська мадонна".

2. Аудиторні завдання:

• Уміти аналізувати твір з погляду своєрідності його жанру, сюжету і композиції, системи образів та проблематики, спираючись на текст твору.

• Обов’язково мати текст твору на семінарському занятті.

Література:

1. Драч І. Чорнобильська мадонна //Храм сонця. – К., 1988.

2. Драч І. Чорнобильська мадонна // Вітчизна. – 1988. – Ч. 1.

3. Драч І. Чорнобильська мадонна // Драч І. Лист до калини. Поезії. – К., …

4. Брюховецький В. "Плюс-мінус безконечність": Екологічні тривоги сучасної літератури // Українська мова і література в школі. – 1988. – Ч. 1.

5. Гречанюк С. Сонце і слово Івана Драча // Дзвін. – 1990. – Ч. 9.

6. Дзюба І. Епіка Чорнобиля // Авторитет: Література і критика в час перебудови. – К., 1989.

7. Павлишин М. Чорнобильська тема і проблеми жанру // Слово і час. – 1991. – Ч. 4.

8. Салига Т. І калина з Теліженець, і полин із Чорнобиля… Роздуми про книжку І. Драча "Храм сонця" // Жовтень. – 1989. – Ч. 11.

9. Сивокінь Г. Антигерой перебудови як літературна проблема // Українська мова і література в школі. – 1989. – Ч. 1.

10. Сулима М. Яка ж дорога веде до храму? // Літературна Україна. – 1988. – 13 жовтня.

11. Ткаченко А. Іван Драч. Нарис творчості. – К., 1988.

12. Ільницький М. Іван Драч. Нарис творчості. – К., 1986.

13. Драч І. Противні строфи // Літературна Україна. – 2005. – 23 червня.

14. Ткаченко А. Духовний материк митця // Київ. – 2006. – Ч. 11.

15. Стрюк Л. Провідні ознаки поетики ліричних творів І. Драча // Таїни художнього тексту (до проблеми поетики тексту): зб. наук. пр. – Дніпропетровськ, 2007.

Семінарське заняття № 7

Тема: Провідні тенденції сучасної української прози (2 год.)

Мета:розглянути літературний процес кін. 1980-х – 90-х рр., провідні тенденції сучасної української прози. Проаналізувати твори сучасних українських письменників зі збірок «Квіти в темній кімнаті», «Вечеря на дванадцять персон», «Опудало» з погляду їх проблематики та художньої своєрідності.

1. Літературний процес кін. 80-х – 90-х рр. Основні тенденції сучасної української прози.

2. Антологія “Квіти в темній кімнаті”: аналіз творів.

3. Антологія “Вечеря на дванадцять персон”: аналіз творів.

4. Антологія “Опудало”: аналіз творів.

Завдання для обов’язкового виконання