2. Аудиторні завдання:

• Уміти аналізувати твори з погляду своєрідності їх жанру, сюжету і композиції, системи образів та проблематики, спираючись на тексти творів.

• Обов’язково мати тексти творів на семінарському занятті.

Література:

1. Агеєва В. Імпресіоністична поетика М. Коцюбинського //Слово і час. – 1994. – Ч. 9-10. – С. 11 – 17.

2. Агеєва В. Українська імпресіоністична проза. – К., 1994.

3. Білоцерківець Н.Тіні забутих предків (Любов і смерть у М.Коцюбинського) // Сучасність. – 1994. – ч.1. – С.76 – 82.

4. Грицюта М.Творчість Михайла Коцюбинського // Історія укр. літератури: У 2-х т. – Т.1. – К., 1987.

5. Жила С. “Тіні забутих предків”: Собор муз // Дивослово. – 2000. – ч.12. – С.37- 42.

6. Калениченко Н. Михайло Коцюбинський // Коцюбинський М. Твори. – К., 1988. – С. 5 – 32.

7. Кузнецов Ю.Імпресіонізм як мрія про гармонію (на прикладі новели М.Коцюбинського “Intermezzo”) // Укр. мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 1999. – ч.2.

8. Кузнецов Ю.Поетика прози М.Коцюбинського. – К., 1989. – 269с.

9. Кузнецов Ю.Слідами феї Морґани: Вивчення творчости М.Коцюбинського в школі. – К., 1990. – 204с.

10. Логвин Г.Ще раз про імпресіонізм у Коцюбинського (“На камені”, “Fata morgana”) // Дивослово. – 1999. – ч.4. – С.3 – 5.

11. Пахаренко В. Нарис української поетики // Українська мова та літератури. – 1997. – С.53 – 56.

12. Федоренко Є. Пошуки Михайла Коцюбинського-стиліста //Українське слово. Хрестоматія української літератури та літературної критики ХХ ст.: У 3 кн. – Кн. 1. – К., 1994. – С. 83 – 99.

13. Черненко О. Михайло Коцюбинський – імпресіоніст. – М., 1977.

14. Чопик Р.М.Коцюбинський: політ метелика // Чопик Р. Переступний вік: Українське письменство на зламі ХІХ – ХХ ст. – Львів, 1998. – С.118 – 173.

15. Шуляр В.Відкриваємо таїну краси імпресіонізму (і не тільки...): Імпресіонізм у творчості М.Коцюбинського та М.Хвильового // Українська мова та література. – 2000. – листопад (число 44). – С.1 – 2.

Семінарське заняття № 3

Тема: Проблематика й художні особливості ранньої новелістики Миколи Хвильового (2 год.)

Мета:докладно з’ясувати місце постаті і творчості Миколи Хвильового у літературному процесі 1920-х рр. Дослідити особливості стилю, проблематику оповідань і новел Миколи Хвильового зі збірки «Сині етюди».

1. “Основоположник справжньої української прози” (О.Білецький): проза М.Хвильового в контексті української прози 20-х років.

2. Проблематика і поетика “Синіх етюдів” (ідейно-художній аналіз оповідань і новел “Вступна новела”, “Редактор Карк”, “Кіт у чоботях” та ін.).

3. Трагедійна еволюція героїв оповідань “Я (Романтика)”, “Мати”. Глибина психологічної характеристики персонажів.

Завдання для обов’язкового виконання

1. Домашні завдання:

• Прочитати твори М. Хвильового: «Вступна новела», «Редактор Карк», «Я (Романтика)».

• Уважно й докладно опрацювати, законспектувати літературознавчі джерела.

• Підготувати реферати за темами:

• "До проблеми душевної драми М. Хвильового";

• "Інтелектуальність прози М. Хвильового";

• "Характерні риси новелістики М. Хвильового";

• "Проблема розбіжності мрії та дійсності у прозі М. Хвильового";

• "Тема тьми свідомості у творах М. Хвильового "Я(Романтика)", "Санаторійна зона";

• "Тема божевілля, психічної розбалансованості у пізній прозі М. Хвильового (роман "Вальдшнепи")";

• "Сучасна критична та літературознавча оцінка творчости М. Хвильового".