- •Грамматика: модальные глаголы и их эквиваленты. Сложноподчиненные предложения / придаточное предложение подлежащее и придаточное предложение сказуемое/. Подготовительные упражнения
- •III Переведите предложения с модальными глаголами долженствования. Найдите аналогичные предложения в тексте и переведите их.
- •IV Вставьте нужный предлог.
- •V Переведите следующие предложения, обращая внимание на составные предлоги и союзы. Найдите предложения с составными союзами и предлогами в тексте. Переведите их. Составные предлоги
- •Составные союзы
- •VI Выберите правильные варианты перевода английских слов.
- •VII Прочтите английский текст и сравните его с данным переводом. Работа в парах: переведите текст с русского языка на английский.
- •Послетекстовые упражнения
- •I Выберите правильные варианты перевода русских слов и словосочетаний.
- •II Выберите нужное по форме слово.
- •III Переведите следующие словосочетания на русский язык.
- •IV Переведите следующие словосочетания на английский язык.
- •V Ответьте на вопросы по тексту.
- •VI Прочитайте текст без словаря и перескажите его по-английски.
- •VII Переведите следующие словосочетания на русский язык.
- •VIII Переведите следующие словосочетания на английский язык.
- •IX Прочитайте текст и дайте ответ на следующий вопрос:
- •X Переведите письменно текст на английский язык.
- •XI Прочтите текст и изложите его содержание по-английски.
- •XII Прочтите текст, переведите его и сравните свой перевод с данным переводом.
- •Послетекстовые упражнения
- •I Подберите соответствующий перевод данным английским словам:
- •II Переведите следующие термины-словосочетания на русский язык.
- •III Переведите следующие термины-словосочетания на английский язык.
- •IV Переведите следующие предложения на русский язык.
- •V Переведите текст письменно. Озаглавьте его.
- •VI Прочтите текст, переведите его и сравните свой перевод с данным переводом.
- •Грамматика: неличные формы глагола, инфинитив. Формы и функции инфинитива, инфинитивные обороты.
- •I Переведите предложения и укажите те из них, в которых инфинитив выполняет функцию обстоятельства:
- •II Переведите предложения с инфинитивом в функции определения.
- •III Переведите предложения, содержащие инфинитивные обороты.
- •IV Вспомните, какие русские слова имеют те же корни, что и следующие английские слова. Используйте их для понимания текста.
- •V Вспомните значения следующих английских слов.
- •VI Выучите значения следующих слов.
- •VII Прочитайте английский текст и сравните его с данным переводом.
- •Послетекстовые упражнения
- •I Выберите правильные варианты перевода слов и словосочетаний.
- •II Соедините слова, образуя словосочетания и термины.
- •III Переведите следующее словосочетания на русский язык.
- •IV Переведите следующие термины-словосочетания на английский язык.
- •V Дополните незаконченные предложения одним из данных вариантов.
- •VI Переведите письменно текст, не пользуясь словарем.
- •VII Расскажите о системе контроля процесса вырезки балласта.
- •VIII Прочитайте текст и передайте его содержание на русском языке.
- •IX Прочтите текст и сравните его с данным переводом. Работа в парах: переведите текст с английского языка на русский.
- •Послетекстовые упражнения
- •I Подберите русские эквиваленты к следующим английским словосочетаниям:
- •II Переведите следующие словосочетания на русский язык.
- •III Переведите следующие словосочетания на английский язык.
- •IV в соответствии с содержанием текста дополните предложения одним из данных вариантов.
- •V Переведите следующие предложения на английский язык.
- •VI Прочтите текст, передайте содержание на русском языке.
- •VII Переведите письменно текст на английский язык.
- •VIII Прочтите английский текст и сравните его с данным переводом. Работа в парах: переведите текст с русского языка на английский.
- •Послетекстовые упражнения
- •I Расположите следующие предложения в последовательности, соответствующей содержанию текста.
- •II Переведите следующие словосочетания на русский язык.
- •III Соедините попарно слова из двух колонок, образуя словосочетания. Переведите их.
- •IV Переведите следующие предложения на русский язык.
- •V Переведите следующие предложения на английский язык.
- •VI Переведите текст письменно на английский язык
- •VII Переведите письменно текст на английский язык, пользуясь словарем.
- •Подготовительные упражнения
- •I Переведите предложения с причастными оборотами.
- •II Укажите, по каким формальным показателям можно определить герундий в данных предложениях; переведите предложения на русский язык.
- •III Переведите предложения с герундиальными оборотами, обращая внимание на место оборота в предложении и форму герундия.
- •IV Запомните значения следующих слов и словосочетаний.
- •V Переведите предложения, обращая внимание на форму причастий и место их в предложении.
- •VI Вспомните, какие русские слова имеют те же корни, что и следующие английские слова. Используйте их для понимания текста.
- •VII Вспомните значения следующих английских слов:
- •VIII Прочтите английский текст и сравните его с данным переводом. Работа в парах: переведите текст с русского на английский.
- •Послетекстовые упражнения
- •I Выберите правильные варианты перевода слов и словосочетаний
- •II Выберите нужное по форме слово.
- •III Переведите следующие словосочетания на русский язык.
- •IV Переведите следующие словосочетания на английский язык.
- •V Ответьте на вопросы по тексту.
- •VI Переведите текст на русский язык. Составьте аннотацию к тексту на английском языке. Concrete-tie activity
- •VII Прочтите текст, сравните с русским вариантом. Напишите аннотацию к тексту на английском языке.
- •VIII Прочтите английский текст и сравните его с русским переводом.
- •Послетекстовые упражнения
- •I к следующим английским словосочетаниям подберите русские эквиваленты.
- •II Переведите следующие словосочетания на русский язык:
- •III Переведите следующие словосочетания на английский язык:
- •IV Соедините слова из двух колонок, образуя словосочетания; переведите их.
- •V в соответствии с содержанием текста дополните незаконченные предложения одним из данных вариантов.
- •Дополнительные тексты для тренировки и закрепления терминологии и лексики
- •Video Technology Improves
- •Список сокращений, часто встречающихся в научно-технической литературе Англии и сша
Послетекстовые упражнения
I Подберите соответствующий перевод данным английским словам:
installation, satisfy, performance, requirement, share, compare, derailment, discover, support, remain, facilitate, load, independent, calculate, recordings, component
|
требование, удовлетворять, записи, распределять, качество, вычислять, поддерживать, обнаруживать, независимый, действие, сравнивать, оставаться, установка, устранять, авария, способствовать, устранять, груз, блок, делить |
II Переведите следующие термины-словосочетания на русский язык.
low vibration track, well-maintained ballasted track, freight train derailment, rubber-boots, block pads, elastic properties, track geometry, rubber-booted blocks, tie-bar gauge rods, encasement concrete, gauge-holding test, rail support, rail pad, unit pressure, longitudinal directions, uniform subgrade, stable performance, track base, point loads, low spring rate, vibration frequency, track slab vibration, vertical acceleration, rail mechanical admittance, electrical leakage, grounding wires.
III Переведите следующие термины-словосочетания на английский язык.
Эксплуатационные качества, микропористые прокладки, путь со съездами, путеизмерительные ленты, геометрия пути, независимые блоки, рельсовые опоры, инверторные стяжки, аэродинамические характеристики пути, низкая частота вибраций, подрельсовая прокладка, поперечные – продольные направления, эксплуатационные затраты, естественное сопротивление рельсов вертикальному изгибу, положение пути по уровню, подъем рельса, резонансная частота нагруженной системы, циклическая нагрузка, земляное полотно, изоляция скреплений и блоков, утечка токов, обратный тяговый ток, заземляющие провода.
IV Переведите следующие предложения на русский язык.
1 The elastic two-stage LVT system is in use on railroads and railway transit systems worldwide.
2 Concrete blocks constructed for use in the Channel Tunnel are hand finished before being sent in to curing oven at a manufacturing plant.
3 Rail head geometry control under severe curve loading of the rail support blocks was tested by an independent laboratory and found to be excellent.
4 Repeated load tests ascertained the LVT fatigue resistance.
5 A short section of rail fastened to a rubber booted block remained in a stable position throughout the fatigue test, with rail head lateral deflection not exceeding 1/16 inch.
6 In an actual curve environment, the rail’s load distributing property reduces the maximum load per block to 385 of the vertical wheel load.
7 The load distribution in the lateral direction was found to be almost identical to the vertical one.
8 The test loads are equivalent to maximum wheel loads of 17.6 tons lateral and 35.2 tons vertical.
9 Although there was sufficient tunnel clearance and the track could have been converted to ballasted track throughout, it was decided to repair the LVT.
10 There is ample “give” in the elastic components to absorb wheel load variations due to running surface imperfections, which is also essential to achieve low rolling noise. Designed for the Channel Tunnel, the LVT system can support 25-ton axle loads; other design are capable of supporting 39-ton axle loads.