3.4. «Характеристики приміщень та технічного устаткування, що сприяють реалізації навчальних цілей».

Робоче місце є первинною ланкою будь-якого підприємства і являє собою зону трудових дій виконавця для виконання певної роботи. При складанні характеристики спочатку вкажіть його найменування, класифікаційну групу і кількість працівників. На підприємствах всі виробничі місця мають тісний взаємозв'язок між собою. Функціонування кожного надає безпосередній вплив на весь ритм колективної праці, а також результати його роботи.

Обов'язково відзначте, індивідуальне це робоче місце або колективне. При індивідуальному за ним закріплений один постійний працівник, колективне призначене для виконання роботи декількома людьми. Часто на виробництвах, наприклад, на заготівельних підприємствах, окремі робочі місця спеціалізуються на операціях технологічного процесу. В такому випадку кілька робочих місць створюють потокову лінію.

Потім переходьте до опису змісту роботи на цьому місці. Перерахуйте всі основні трудові функції. Дайте характеристику роботи. Вкажіть зміст, засоби

і організацію праці

Після цього перерахуйте вимоги, які пред'являються до кваліфікації працівника. Визначте необхідний рівень освіти, спеціалізацію, професійний досвід. Якщо це робоче місце знаходиться у виробничому цеху, відмітьте претензії фізичного характеру: м'язову навантаження, поставу, гостроту зору, слух, впливу навколишнього середовища. На деяких підприємствах необхідно вказати психічні характеристики: одноманітність і монотонність роботи, готовність до кооперації зусиль, здатність до регулювання, наявність колективного духу.

У характеристиці також вкажіть спеціалізацію робочого місця. Сюди входить встановлення певного виробничого профілю, а також закріплення відповідних однотипних операцій, обладнання, розподіл обов'язків.

Надалі, в точності дотримуючись всі ці характеристики, ви отримаєте раціональну організацію робочого місця з урахуванням потужності та спеціалізації підприємства, характером здійснюваних у ньому технологічних процесів і послідовністю їх виконання.

3.5. «Ключові поняття дисциплін й демонстрацій взаємозв’язку між основними дисциплінами різних циклів у вигляді графу (схеми)».

Інформаційні

технології

Основи

Правових

знань

Електротехніка з

Основами

Промислової

електроніки

Виробниче

навчання

Охорона

праці

Основи галузевої

Економіки і

підприємства

Спеціальні

технології

Допуски і

Технічні

виміри

матеріалознавство

Читання

креслень

Рис. 3.1 Взаємозв’язок між основними дисциплінами різних циклів

3.6. « Просторово-часові та змістовно-організаційні зв'язки виробничого навчання».

Таблиця3.6

Просторово-часові та змістовно-організаційні зв'язки виробничого навчання

Види зв’язків виробничого навчання	Характеристики		Зміст
Організаційні	Курс вивчення		1 курс після ПСО
	Тривалість навчальних занять		748 год. Згідно навчального плану
	Форма атестації		Державна кваліфікаційна атестація
Просторові	Види приміщень		дільниці, майстерні, класні кімнати...
Часові	Кількість годин	На рік	748
		На семестр	374
		На тиждень	30
		На день	6
Змістовні	Основні міжпредметні зв’язки	попередні	Інформаційні технології,основи правових знань
		супутні	Спеціальна технологія, допуски і технічні виміри, матеріалознавство, електротехніка.
		перспективні	Виробниче навчання. Виробнича практика в майстернях і на підприємстві
	Відсоток вивчення виробничого навчання у	Циклі професійно-практичної підготовки	65%
		Професійні підготовці	35%
		Всій підготовці	100%

4.«Вибір системи виробничого навчання».