Тема 4. Умозаключение как форма мышления

Общая характеристика умозаключения как формы мышления, служащей для выведения из известного знания нового знания.

Структура умозаключения: посылки, заключение, отношение логического следования. Дедуктивные умозаключения: непосредственные и опосредованные. Простой категорический силлогизм и его структура: посылки, заключение, наличие меньшего, большего и среднего терминов в посылках. Общие правила простого категорического силлогизма. Фигуры и модусы простого категорического силлогизма. Правила категорического силлогизма. Сокращенный категорический силлогизм (энтимема). Сложный категорический силлогизм (полисиллогизм).

Опосредованные заключения из сложных суждений: условные и разделительные умозаключения. Правила условно-категорического и разделительно-категорического умозаключений.

Разделительно-условное умозаключение (дилемма) и его разновидности: конструктивная и деструктивная дилемма.

Индуктивные умозаключения. Полная и неполная индукция. Популярная и научная индукция. Индуктивные методы установления причинных связей: метод сходства, метод единственного различия, метод сопутствующих изменений, метод остатков. Основные ошибки в индуктивных умозаключениях: отождествление причинной и временной последовательности, «постепенное обобщение».

Умозаключение по аналогии. Аналогия свойств и аналогия отношений. Структура аналогии: посылки, заключение, логические основания заключения. Аналогия как логическая основа моделирования в науке и технике. Зависимость степени вероятности вывода по аналогии от качества и количества общих признаков, а также от соотношения между сходными и различными признаками.

Тема 5. Доказательство

Доказательство как форма мышления, посредством которой на основе истинности одних знаний раскрывается истинность или ложность других знаний. Незначительные доказательства. Понятие прямого доказательства. Непрямое (косвенное) доказательство и его разновидности: доказательство «от противного» (апагогическое доказательство), разделительное доказательство (методом исключения).

Структура доказательства: тезис, основание, способ доказательства. Значение определений и аксиом в доказательстве. Логические основы аргументации. Аргументация как процесс применения доказательств. Виды доказательств: доказательство в собственном смысле слова и опровержение. Правила доказательства и ошибки в доказательстве. Понятие гипотезы и версии в юридической области. Формы развития знания: проблема, гипотеза, судебно-следственная версия, теория.

Тема 6. Основные законы мышления

Закон тождестваи его действие в сфере понятий, суждений, умозаключений и доказательств. Требования закона тождества:

1) каждое понятие, суждение, умозаключение должны употребляться в одном и том же смысле и сохранять его в процессе всего рассуждения;

2) нельзя отождествлять различные мысли и нельзя тождественные мысли принимать за различные.

Нарушение закона тождества – причина ошибок: амфиболии (двусмысленность), смешения понятий, подмены одного понятия другим, подмены тезиса и т.д.

Закон непротиворечиякак выражение последовательности и непротиворечивости мышления. Его действие в сфере понятий, умозаключений, доказательств. Требование закона непротиворечия. Значение закона непротиворечия.

Закон исключенного третьегокак требование выбора одного или другого, а третьего не дано. Его действие в сфере умозаключений и доказательств.

Закон достаточного основаниякак требование обоснованности всякой истинной мысли. Значение закона достаточного основания.

Значение законов логики (мышления) для юридической практики.

Последовательность прохождения дисциплины

а) Форма обучения: очная полная (4 года).

Бакалавр юриспруденции

№ п/п	Номер темы, номер занятия, наименование темы занятия и его вид	Количество часов
1	Т.1/З.1(л) Логика как наука, её предмет и значение	2
2	Т.1/З.2(с) Логика как наука, её предмет и значение	2
3	Т.2/З.3(л) Понятие как форма мышления	2
4	Т.2/З.4(с) Понятие как форма мышления	2
5	Т.2/З.5(с) Понятие как форма мышления	2
6	Т.3/З.6(л) Суждение как форма мышления	2
7	Т.3/З.7(с) Суждение как форма мышления	2
8	Т.3/З.8(с) Суждение как форма мышления	2
9	Т.4/З.9(л) Умозаключение как форма мышления	2
10	Т.4/З.10(с) Умозаключение как форма мышления	2
11	Т.4/З.11(с) Умозаключение как форма мышления	2
12	Т.4/З.12(с) Умозаключение как форма мышления	2
13	Т.5/З.13(л) Доказательство как форма мышления	2
14	Т.5/З.14(с) Доказательство как форма мышления	2
15	Т.6/З.15(л) Основные законы мышления	2
16	Т.6/З.16(с) Основные законы мышления	2

б) Форма обучения: заочная полная (5 лет).

Бакалавр юриспруденции

№ п/п	Номер темы, номер занятия, наименование темы занятия и его вид	Количество часов
1	Т.1-2/З.1(л) Логика как наука, её предмет и значение. Понятие как форма мышления	2
	Т.1-2/З.2(с) Логика как наука, её предмет и значение. Понятие как форма мышления	2
2	Т.3-4/З.4(с) Суждение как форма мышления. Умозаключение как форма мышления	2
3	Т.5-6/З.4(с) Доказательство как форма мышления. Основные законы мышления	2

в) Форма обучения: заочная сокращённая на базе среднего профессионального образования (3 года). Бакалавр юриспруденции

№ п/п	Номер темы, номер занятия, наименование темы занятия и его вид	Количество часов
1	Т.1-2/З.1(л) Логика как наука, её предмет и значение. Понятие как форма мышления	2
2	Т.3-4/З.2(с) Суждение как форма мышления. Умозаключение как форма мышления	2
3	Т.5-6/З.3(с) Доказательство как форма мышления. Основные законы мышления	2

г) Форма обучения: заочная сокращённая на базе высшего профессионального образования (3 года). Бакалавр юриспруденции

№ п/п	Номер темы, номер занятия, наименование темы занятия и его вид	Количество часов
1	Т.1-2/З.1(л) Логика как наука, её предмет и значение. Понятие как форма мышления	2
2	Т.3-4/З.2(с) Суждение как форма мышления. Умозаключение как форма мышления	2
3	Т.5-6/З.3(с) Доказательство как форма мышления. Основные законы мышления	2